简介：摘要：文章在厘清国际理解教育的内涵、反思当前小学阶段国际理解教育现状的基础上认为，小学阶段的国际理解教育当助力学生重构教育本真、强化民族认同感意识、致力于人类命运共同体意识建构，促进教师的成长。

简介：摘要：当前时期，在素质教育背景下，德治与法治课程作为初中教育体系中不可缺少的构成内容，对学生德治、法治认知能力的形成与提升方面起到了十分重要的影响。为了保证初中道德与法治课程的教学质量，那么教师就应重视生命教育的渗透价值，在课堂授课中适时融入生命教育，以此活化学生对生命教育的认知思维，确进而提升初中生的生命意识能力，促使学生能够更为珍惜生命、敬畏生命。基于此，本文通过反思初中道德与法治课程中生命教育的实施情况，对于如何重构生命教育体系的策略做出了相应的探讨，以供参考。

简介：摘要：定岗实习是中职生学习生涯中非常重要的一个环节，对学生技能的提升以及学习情况的检验，都能够起到重要的作用。而在定岗实习阶段中对学生开展德育教育，不仅是教学的重要内容，同时也是提高学生思想素养以及道德素质的重要途径。因此本文从中职生角度出发，分析当前中职学生顶岗实习中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国中职学生教学的质量和水平。

简介：摘要：党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”，《中国共产党党校(行政学院)工作条例》规定：“党性教育应当贯穿学员管理全过程”。强化党性教育是坚持党校姓党的集中体现，习近平总书记在从严治党这样的讲话内容中，强调党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，党性必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。所以即便是国际国内环境社会发展在不断的变化，党员干部依然需要接受党性的教育，这样才能够在新时代下，夯实党的长期执政能力建设和先进性纯洁性建设，保持战斗力生命力。所以本次文章也结合党校党性教育的创新模式进行深入的探讨，希望能够利用科学合理的教育形式，发挥党校党性教育的针对性,实效性,赋予党性教育时代感,感召力。

简介：摘要：幼儿园对幼儿来说是孩子成长的重要场所，幼儿园教育不仅要让孩子在愉快的环境中健康成长，也要对幼儿进行科学知识和行为习惯的启蒙教育，此外，幼儿园也承担着幼儿园升小学的准备教育工作。尤其对于幼儿园大班的孩子，幼儿园要着重加强对幼小衔接教育的工作力度，让孩子能够具备丰富的知识储备走进小学学习生活，并且，在生活习惯和思想养成上，幼儿园也要加强引导式教育，让孩子能够在心理和情感上都能更好地适应新的环境。

简介：摘要：党性教育的基本矛盾是党性教育发生、发展的根本动因，它贯穿于党性教育的全过程并始终起着主导、支配作用，制约着党性教育目标的设定、内容的建构、教学方式的选择。在这一基本矛盾制约下，寻找党性教育逻辑的起点，有利于提高党性教育的实效性。

简介：摘要：分数的概念本身就比较复杂和抽象。本文结合数学与音乐两个学科的教学视角，通过三个案例分别从体现分数的意义、理解分数的基本性质、掌握实际应用方面来体现数学与音乐的嫁接，并且也针对小学教学也给到小学数学教师几点建议作为参考。希望学生能够学好分数部分的内容，并将数学思想贯穿始终。

简介：摘要：对于基层党校来讲，如何掌握好文件精神，解决好当前的社会矛盾，增强党性教育的实践性和作用性，需要我们创新教学内容和教学形式。优秀的家风家训是我们的珍贵的精神财富，与党性教育相融合，有利于增强党员干部的党性修养，提升个人的道德素质，激发干部群众斗志，促进社会的全面发展和进步。

简介：

简介：摘要：本文立足我国当前发展中面临的问题及挑战，结合党中央对于加强党性教育的系列要求，从理论和实践两个方面对加强党性教育的重要性进行了阐述，并提出了新时代下加强党性修养的主要措施，对于推动党性教育的高质量开展具有一定的参考借鉴意义。

简介：摘要：从静态性质看教育是一项创造性工作。从动态性质看，教育是人的终身活动。从功用看，教育改善人的生命质量。

简介：摘要：本研究总结目前STEAM教育面对的四大问题，分别是重理科、少工科、轻文科、STEAM教育受众局限性、缺乏在线STEAM教育研究、STEAM教师负担过重，课程体系不完备，并对这些问题进行反思，着重回答了四个问题，依次是（1）文科体系的内容怎样融入STEAM教育中？（2）STEAM如何打破局限性？（3）STEAM线上教学如何开展？（4）STEAM教师的教学能力该如何提升？希望能促进STEAM教育向更好地方向发展。

简介：摘要：时光荏苒，不知不觉，我已经是一个有16年教龄 “老”教师了。这些年里，课堂教学改革也进行了好多次了，从以前的学习“洋思”，到学习“杜朗口”，从学习“三性教育”，到如今全区全面的“生本教学”课堂改革。其实这几次的改革都有很多共通的地方，那就是要求我们转变以前以教师的“教”为主的课堂为以学生的“学”为主的课堂，真正的解读“三性”。

简介：摘要：在应试教育的影响下，道德与法治课程往往会受到教师以及学生的忽视，然而现在随着素质教育的不断深入，社会对小学阶段的道德与法治课程教学予以了更多的重视。因此，教师要对该课程的内容进行深入剖析，进而将其蕴含的隐性教育意义充分挖掘出来。基于此，以下对小学道德与法治课程中的隐性教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：进入新时代，随着全球化进程的快速推进，以德育为主导的初中道德与法治教学的教育功能与育人定位也发生了很大变化。尤其在多元文化思潮的冲击下，以显性教育为主导的教育方式已难以满足道德与法治学科的教育需要，其所存在的弊端也日渐凸显。而隐性教育在初中道德与法治教学中的融入与渗透，则更具现实意义，也更利于道德与法制学科德育、智育、情育作用的发挥。更为重要的是，诸多隐性教育素材的借助与应用，可以在潜移默化中对学生的思想认识、价值观念、人生定位产生强劲冲击，更利于对学生健全人格与完备意识的培育。基于此，初中道德与法治学科也应顺应时代潮流，加强对各类隐性教育资源的开掘、隐性教育素材的整合、隐性教育工具的借助，从不同层面、领域、角度落实对学生内在品质与人文涵养的培育。让学生将所学道德与法制知识迁移至现实生活、认知发展、意识形态领域，以切实践行自身社会责任与人生使命，为确保初中道德与法治学科育人作用发挥而提供助力。

简介：摘要: 性教育缺席的教育是不够全面的教育。性教育的目的，是为了促进学生全面成长，培养健全的人格。发展正常儿童需要性教育，特殊教育中的发展性障碍儿童同样需要性教育。提高对发展性障碍儿童性教育的认识，建构发展性障碍儿童性教育体系，推动发展性障碍儿童性教育开展，对于造福发展性障碍儿童是有益的。

简介：摘要：在幼儿阶段，幼儿的生理和心理正在处于发育的时期，所以也决定了幼儿教育存在着一定的特殊性。在幼儿教育中，潜能开发属于一项重要内容，但是目前我国幼儿教育在幼儿潜能开发方面存在着较多的问题，这就要求相关教育人员必须要提高重视，针对问题提出有效的解决措施。

简介：

简介：摘要：在整个艺术教学的形式中，小学美术教育是其中之一，在小学中开展美术教育可以提高同学们的审美能力，而且还能够增加他们对于艺术的气质，所以说在小学中开展美术教育是很重要的，在整个美术教学的过程中，对同学们进行创造性教育也是很必要的，尤其是对一年级的小学生来说，小学阶段是同学们学习内容的基础阶段，因此教师一定要重视起来，本文就阐述了一下小学美术教育中创造性教育的方法和策略，从而提高整个教学质量和效率。

简介：【摘要】 近年，我们发现学生手背或腿上有自伤痕迹的人数明显多了，而且患有抑郁症或双相情感障碍的学生人数也多了，所以我们尝试着将积极心理学的理念适时地引入中职心理健康教育领域，以帮助学生挖掘人性中积极的心理品质，让学生有更多积极的情绪体验，形成积极的心态、强大的心理弹性，活出更好、更幸福、更快乐的自己，同时预防和解决发展过程中的心理行为问题。