简介：摘要体育教育是学校教育的重要组成部分，体育教学质量的优劣，直接影响青少年的体质和终生体育态度的形成。如何提高体育教育的效果，使学生在课堂上化被动为主动，积极热情地参加体育活动，从而增强体质，这是我们体育的教学目的。这就需要教育者不断变换教学方式，提高学生对上体育课的兴趣，让学生体会运动的快乐，
简介：摘要在以“人为本”的新课程理念下，如何营养造宽松、自主而又有个性的课堂环境，是体育教师在教学中努力的方向。而自主、合作、创新的学习方式是转变师生角色、重视学生发展的新课程教学理念。
简介：摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性，从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排，对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。
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