简介：

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简介：摘要：目的：调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法：2021年10月～2022年10月，在本校随机选取600名学生，检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组，之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果：600名学生中，患龋病学生270例，未患龋病学生330例，两组年龄，性别无差异（P＞0.05）。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生，P＜0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生，经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生，P＜0.05。结论：学生患龋病占比较大，且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。

简介：摘要：目的：调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法：2021年10月～2022年10月，在本校随机选取600名学生，检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组，之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果：600名学生中，患龋病学生270例，未患龋病学生330例，两组年龄，性别无差异（P＞0.05）。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生，P＜0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生，经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生，P＜0.05。结论：学生患龋病占比较大，且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基层卫生院公共卫生管理对策。方法：对基层卫生院公共卫生管理存在的问题进行分析，并提出相应的对策和建议。结果：基层卫生院公共卫生管理存在着组织结构不完善、人员培训不足、设备和资源匮乏等问题。结论：基层卫生院作为公共卫生服务的基础单位，需要加强公共卫生管理，提高服务质量和效果，为社区居民提供更好的卫生保健服务。

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简介：摘要：随着科学技术的不断发展，社会对化工企业职业卫生检测工作质量越来越受重视，必须要重视化工企业职业卫生检测与职业卫生安全问题，制定科学有效措施去解决相关问题的出现，保障工作人员的健康安全，从根本上促进化工企业的长远健康发展。基于此，本文对在化工企业职业卫生检测过程中体现的不足之处以及化工企业职业卫生检测与职业卫生安全的措施进行了分析。

简介：摘要：近几年来，社会高速发展，人们生活水平不断提升，对于身体健康以及卫生管理有了更高的关注度。在我国教育事业发展中，学校卫生是不可缺少的组成部分，这是全面保障学生身体健康的重要内容，因此，积极落实学校卫生以及儿童少年卫生工作，十分重要。然而，就目前来说，在学校卫生与儿童少年卫生工作的开展中，还存在一些较为明显的问题，严重阻碍着二者的顺利开展，不利于青少年身心健康发展。为了全面提升学校卫生以及儿童少年卫生质量，促进我国青少年健康成长，十分有必要做好对当前学校卫生与儿童少年卫生的全面分析，找出存在的主要问题，并采取有效的措施进行解决。

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简介：摘要：随着化工行业的快速发展和劳动力需求的增加，职业卫生问题日益凸显。本研究旨在深入探讨化工企业职业卫生检测的方法与技术，并分析职业卫生安全管理的关键问题。通过科学的数据采集和综合分析，期望能够提供具有可操作性和可靠性的解决方案，以帮助化工企业建立健全的职业卫生管理制度，最大限度地降低职业病风险，创造良好的工作环境，保障员工身心健康，促进企业可持续发展。

简介：摘要：叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的健康习惯是成长和实现可持续发展的重要保证，也是学校生活中全面教育的重要组成部分和基础，教师经常发现学生有许多不良的卫生习惯，如指甲不剪，国家经常有纸屑、椅子和椅子倾斜，垃圾堆满等，这些看起来微不足道的东西严重影响了课堂的学习和环境。

简介：摘要：中国基层公共卫生从业者承担着重要的公共卫生服务和疫情防控工作，不仅是保护民众健康的重要力量，也是建设健康中国的关键支撑。然而，目前基层公共卫生人员的数量和素质仍无法满足需求。为了加强人才培养水平并促进健康中国的建设，我们需要全面分析当前形势，并利用有利时机采取具体措施。本研究旨在深入分析和探讨乡镇卫生院的公共卫生专业人员的组成状况。

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简介：摘要：幼儿时代是培育幼儿形成正好良好卫生习惯的关键时期，每个孩子良好的卫生习惯养成，都是在幼儿时代培养形成的。习惯决定性格，性格决定命运。幼儿园老师必须增强对幼儿行为习惯养成的责任心和使命感，找出幼儿不好作风行为养成的原因并督促改正，使幼儿自小就培养优秀的卫生习惯和生活习惯。

简介：摘要：幼儿时代是培育幼儿形成正好良好卫生习惯的关键时期，每个孩子良好的卫生习惯养成，都是在幼儿时代培养形成的。习惯决定性格，性格决定命运。幼儿园老师必须增强对幼儿行为习惯养成的责任心和使命感，找出幼儿不好作风行为养成的原因并督促改正，使幼儿自小就培养优秀的卫生习惯和生活习惯。