简介:摘要英语课程教学中让学生们更有效率地学习是英语教学的重要核心内容。本文就从英语阅读教学模式的改革出发,提高学生们的学习兴趣,使学生用心去感受英语的教学,不仅从教学模式上要改革创新,更主要的是让学生产生学习的兴趣,以此来提高学生学习英语的效率,为我国的英语教育事业提供理论依据。
简介:目的探讨提高护理人员手卫生依从性的有效方法。方法某院开展"感染控制宣传周"干预活动,对干预前后该院当班护理人员进行手卫生现状调查,比较干预前后护理人员手卫生依从性。结果干预后,护理人员手卫生知识知晓率为79.50%,高于干预前的54.00%,两组比较,差异有统计学意义(χ2=29.30,P〈0.05)。干预后,护理人员的手卫生依从率、正确率、细菌检测合格率分别为66.97%、96.50%、95.00%,均高于干预前(分别为36.56%、79.00%、62.50%),各组比较,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论开展"感染控制宣传周"干预活动可提高护理人员手卫生依从率。