简介：摘要产教融合协同机制具有双赢的优势，逐渐受到学校和企业的广泛关注。本文在研究产教融合机制现状的基础上，分析了产教融合机制构建中存在的问题和不足，探讨如何完善机制构建，通过制定明确的合作目标和长期规划，建立合作协议和监测机制，搭建平台和共享资源，从而提高校企双方的参与度和配合度，促进双方在人才培养、科技创新等方面的深度合作。

简介：摘要：本文针对产教融合人才培养存在问题进行分析和探讨，目的是为了制定完善的产教融合深化创新创业协同育人机制，以此提高职业教育教学效率和质量，为企业培养全能型专业型人才奠定基础，提供有利条件。

简介：随着职业教育相关指导理论丰富与深化，“专企融合”成为了一种更加精准、更加有效的人才培养模式。本文针对校企融合的局限性进行了分析，并对“专企融合”协同发展过程中的企业与专业的三个一致性进行了进一步的剖析，提出了协同创新理念下基于企业有效管理理论的“专企融合”运行机制。

简介：军民融合式技术协同创新活动是在一定社会动力机制下持续运行的。社会需求牵引力、政策制度推动力和文化观念支撑力共同构成了军民融合式技术协同创新的社会动力体系,该体系在＂双重力量＂和＂两对矛盾＂的共同作用下,在思想上激发了技术创新主体的协同创新意识,在行动上推动了经济层面的自发性创新行为和政治、文化、军事等层面的自主性创新行为,并通过这种社会动力机制实现良性运转,并为军民融合式技术协同创新发展提供不竭动力。

简介：

简介：摘要：产教融合是我国构建现代化职教体系的重要举措，产教融合的创新创业教育协同推进共同承担了培养面向未来的、懂技术会创新的技术技能型人才的育人任务。从分析产教融合创新创业教育的内在同一性、进阶契合性、优势互补性等内涵意蕴着手，培养协同育人的新时代产教融合层次创新创业人才。

简介：摘要：体教融合是贯彻体育强国建设，推动体育与教育深度融合，促进学生健康成长、全面发展的重要举措。但是在具体实施中仍存在资源结合不紧密、与青少年学生发展需求结合脱节等问题。通过高尔夫球运动的健康育人维度为抓点，提出体教融合背景下高尔夫球运动协同育人的发展新思路，优化体教领域资源配置，实现人才培养目标。

简介：摘要：高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分，高职院校产教融合则是提升职业教育质量、培养高水平技术技能人才的重要路径。产教融合实施主体不仅涉及到政府、行业企业、高等院校等，还涉及到经济发展、产业结构等诸多方面，在深化职教改革的背景下，本文研究了高职院校产教融合各方共同体协同育人体制机制存在的主要问题，并对高职院校产教融合在主体利益分配、创新动力、运行机制等方面存在的问题提出了相应的对策和建议。

简介：摘要：探讨了高职院校产教深度融合协同育人机制的实践与探索，分析了其在提升教育质量、促进学生就业和增强产业竞争力方面的作用。通过整合教育资源和产业需求，构建了多元化的合作模式，旨在实现教育与产业的有效对接。

简介：依据赫尔曼.哈肯的协同学原理,建立了基于协同学原理的区域协同医疗系统的模型,确定了模型关键序参量是协同价值,分析了区域协同医疗系统的自组织运动及协同机制,并以某区域协同医疗系统为例对区域协同医疗系统的构建和协同效应进行探讨,可为构建区域协同医疗系统、提升医院信息化管理水平提供参考。

简介：在提出管理协同涵义的基础上，提出了管理协同机制的过程模型，并将管理协同的机制构造分为形成机制和实现机制。给出了形成机制中的评估机制和利益机制的定义和机理，对实现机制中的协同机会识别、协同价值预先评估、沟通、整合、支配、反馈等机制进行了阐述。

简介：摘要：随着我国高等职业教育改革的深入，产教融合、校企合作已成为高职教育发展的重要趋势。因此，应探索高职院校深化产教融合的实现路径，发挥高职院校服务区域经济社会发展的重要职能，加快建设一批高水平高职院校，对接区域产业的发展需求，提升高职院校服务区域经济社会发展的能力，提高高等职业教育对区域经济发展和产业升级服务的贡献度。

简介：摘要:随着全球气候变化的加剧，碳排放已成为国际社会共同关注的焦点。各国政府纷纷出台减碳政策，以期通过减少温室气体排放来缓解气候危机。然而，单一政策的效力往往有限，政策间的协同作用成为提升减碳效果的关键。政策协同不仅能够整合资源，提高政策执行效率，还能在不同层级和领域间形成合力，共同推动碳减排目标的实现。因此，深入探讨政策协同减碳的机制，对于制定更为有效的减碳策略具有重要意义。

简介：摘要：高职教育的主要功能是培养符合新时期产业转型升级和企业技术创新需要的技术技能人才，为区域经济社会发展和产业升级提供智力支持和人才保障。在一带一路背景下，区域经济日趋呈现出外向型态势。作为区域经济发展智力保障的主阵地，高职教育发展与区域经济升级共生发展。通过培育高职教育与区域经济的协调发展机制，推动职业教育与经济发展相向而行。

简介：摘要为了更好的突出本科教育办学特色，应将产业和教育深入结合，深入挖掘校企的异同性，借此达成协同育人的目的；针对当前的问题，提出了本科教育“产教融合、协同育人”应用型人才培养模式的创新思路和具体改革措施，以及课程体系建设、技术路径和合作机制等一系列改革方案；在实践中探索合理的建设内容，查验并完善校企协同育人的机制与模式，加大对应用型人才的素质培育，推助地方性区域经济高质量发展。

简介：摘要：通过对校企合作经验的阐述，来探讨校企协同育人的意义及途径。校企协同育人机制可培养出满足企业需求的技术技能人才，可实现学生毕业后就业零距离上岗，实现毕业与就业无缝对接。

简介：摘要：美育已成为新时代学校教育中不可或缺的部分，“以美育人”以新的内涵深入人心。《义务教育艺术课程标准（2022年）》出台，强调以美育人、重视艺术体验、突出课程综合的课程理念，进一步促进了美育的实施与落地。如何让美育在小学美术教学中从“知识本位”有效转化成“素养本位”，笔者采取“三结合、四协同”深度融合美育的教学模式，尝试把美术核心素养真正落到实处。

简介：摘要：校企协同育人机制作为一种创新的教育模式，以协同理论为基础，强调学校与企业之间的深度合作，共同参与人才培养过程，旨在提高学生的综合素质和就业竞争力。本文旨在分析河北民办高校在校企协同育人机制方面的现状，探讨其面临的挑战与机遇，并在此基础上提出构建和优化校企协同育人机制的策略。

简介：摘要：在现代医疗体系中，各种医疗器械是疾病预防和治疗的重要基础，其特点和质量水平将直接影响疾病诊断和治疗的效果及医疗服务水平。然而，在进行医疗工作时，经常需要重复使用医疗设备，这可能导致医疗设备磨损或损坏，从而影响其工作能力。为了解决这一问题，必须重视医疗设备的使用管理和维护，分析医疗设备使用管理和维护过程中出现的问题，并在此基础上完善医疗设备的使用管理和维护措施。一方面，可以进一步延长医疗器械的使用寿命，另一方面，可以保证医疗器械的可靠性，促进医疗水平的提高。

简介：摘要：本文以融合发展视角为基础，探讨了党建与政工协同机制的构建与实践。通过深入分析，阐述了党建和政工在推动组织发展、提升综合实力方面的关联性。论文以实证研究为支撑，揭示了有效协同机制的重要性，并提出了构建与实践的对策。研究旨在加深对党建和政工协同的理解，为组织创新与发展提供有力支持。