简介：教学体系的设计是高等教育人才培养的质量保证,为了满足医学信息类专业对医工融合人才培养的需求,达到创新教育的目的,从理论和实验实践教学的两个角度对教学体系的创新方法进行了探索,分别从专业知识、教学思维、教学方法、教学模式和实践内容、实践体系、科研创新、校内实践平台、校外实践基础、实习机制等方面进行了以创新为目的的教学设计。

简介：也许你听说过中文和新闻这两大专业，那么你知道它们具体有哪些专业吗？汉语言文学、中国传统文化、文秘、新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版、媒体创意等，它们在各个高校陆续开设，名称不一。其实，这些看起来像是孪生“两生花”的专业，

简介：俗话说得好，“人在江湖漂，哪有不挨刀”。在人世走一遭，都会与医药扯上关系，小到发烧感冒，大到开瞠破肚，可以说，医药是与我们生活最贴近的，要不然，从古至今，人们也不会在医药方面潜心研究，如春秋战国的“四诊法”、西汉时期的“医工”、东汉华佗的外科手术和麻醉、唐朝的《千金方》、明朝的《本草纲目》、清朝的中西医结合等，几千年的医学发展史促使医学不断繁荣和进步。与医学发展同步的还有诸多医学类专业。医学院校里的医学类专业可分为九大类：基础医学类、预防医学类、临床医学与医学技术类、口腔医学类、中医学类、法医学类、护理学类、药学类、动物医学类。本期我们要介绍的临床医学、麻醉学、医学影像学都属于临床医学与医学技术类，而口腔医学则属于口腔医学类。

简介：[摘要]：现代医学模式要求医学人才不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的医学人文素质。本文根据国际医学教育学会(IIME)制定的本科医学教育“全球最低基本要求”和WFME的本科医学教育质量全球标准,回顾了我国医学人文教育教学现状及存在的问题,探讨了现代医学模式的医务人员人文教育的方式和选择,并提出了相应的改革措施和对策。

简介：摘要目的分析医学技术类专业大类招生、大类培养和专业分流现存问题，为优化改进当前医学技术类专业人才培养模式提供参考。方法2021年9月，以天津医科大学医学技术学院2019级和2020级431名学生为研究对象，采用调查问卷方法，对大类招生，大类培养和专业分流3个方面情况进行调研。对学生第一学年必修课程平均加权成绩和专业分流结果进行一般线性模型分析，评估学生专业选择情况。结果381份有效问卷的分析结果显示，249人(65.4%)认为大类培养能够提高学习积极性，为专业分流提供帮助，217人(57.0%)对大类招生政策缺乏了解；285人(74.8%)对于大类培养课程设置表示满意；105人(27.6%)在专业分流后感到焦虑和沮丧，而且认为没有分配到理想专业会影响其学习积极性。2019级医学检验技术、医学影像技术等专业学生第一学年平均加权成绩分别为(82.56±2.94)分、(79.15±4.17)分，2020级学生成绩分别为(83.30±2.61)分、(79.29±2.93)分，2个年级的各专业学生间成绩差异均具有统计学意义(均P<0.001)。2019级与2020级专业分流第一志愿报名医学检验技术专业的人数比例分别为55.3%(119/215)和40.7%(88/216)，其他专业报名比例均低于30.0%。各专业学生成绩和志愿分布结果显示，专业分流开始出现冷热门分化趋势。结论大类招生、大类培养和专业分流可加速医学技术类专业人才培养模式改革、提高人才培养质量，但需要加强大类招生大类培养宣传力度，增加专业引导，建设学生专业分流后心理辅导，探索新的用于专业分流的评价机制。

简介：针对生物化学的课程特点，采用激发学生兴趣、构建整体框架、反复比较、巧做习题等方法，使学生牢固地掌握生物化学理论知识。同时，在教学过程中结合具体实验案例，全面提高医学类学生的实验创新素养。

简介：理科生可选择的专业（Majors）理科生可选择的专业主要集中在理、工、农、医四个门类，而文科专业中，除了文学类、历史类等专业外，绝大部分专业也部可以文理兼收。值得注意的是，管理学类、法学类、教育学类部分专业在招生时虽是文理兼收，却更侧重文科生。

简介：分析近几年的股票市场可以发现，在不可再生资源被持续开发、资源越来越紧张的背景下，一些资源类上市公司已成为市场资金追捧对象。如有色金属板块作为具有垄断性资源优势的板块，成为去年“牛市”中一条特别靓丽的“风景线”。从股市这个经济晴雨表就可以看出，地矿行业的景气程度正在明显上升，行业利润在不断增大。地矿类专业这个曾经门可罗雀的“冷”专业也出现了高就业的局面。

简介：

简介：摘要：本文根据承担的医学、生物技术和应用心理学专业高等数学的教学情况，阐述了高等数学课程的重要性，针对现阶段高校生物医学类高等数学教学存在的诸多问题，对教学内容和教学方法方面作了一些探讨。

简介：

简介：<正>专业名称:数学与应用数学学科:理学门类:数学类业务培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、

简介：今天《求学》为大家深度剖析的是中国大学最热门的专业——经济类专业。经济学类专业属于社会科学，在社会生产和生活中发挥着重要的作用。

简介：摘要：民办高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，在培养医学技术类专业人才方面发挥着不可替代的作用。然而，目前民办高职与企业在医学技术类专业产学合作创新创业方面仍存在诸多问题，如合作机制不健全、实践教学环节薄弱、创新创业教育欠缺等。本文基于医学技术类专业的特点，从合作模式与机制创新、实践教学体系优化、创新创业教育改革等方面进行研究，提出了系列对策建议，旨在为民办高职医学技术类专业产学合作创新创业的深化发展提供参考。

简介：摘要：根据高等职业教育通信技术类专业教学评价中存在的问题，从学科专业特点和用人单位需求入手，确立办学定位，探索建立全面、客观、公正、多元化的教学评价体系。促进学生的全面发展，完善学科建设，对接工作岗位，为社会培养合格的有用之才。

简介：摘要目的调查高校医学专业学生的统计学焦虑程度，并探索统计学焦虑的影响因素。方法对统计学焦虑等级量表（statistics anxiety rating scale，STARS）进行汉化，然后用汉化版STARS量表通过问卷星平台对某大学2018至2019学年开设《医学统计学》课程的医学类各专业学生进行在线调查。用SPSS 25.0软件进行统计学分析。结果562名学生参与调查，收回有效问卷500份，量表信度、效度良好。500名研究对象的总量表条目得分为（2.31±0.65）；轻、中、重度焦虑的人数分别占41%、56%、3%。焦虑程度和中、重度焦虑者的比例，均显示女生高于男生，本科生高于研究生；不同专业学生的焦虑程度由高到低为：护理学>（口腔医学、基础医学、药学/临床药学）>（临床医学、公共卫生/卫生管理）。控制其他因素后，性别、学生层次、专业对统计学焦虑程度的影响仍有统计学意义。结论医学院校学生普遍存在统计学焦虑，在教学中教师应及时了解学生的心理状况，有针对性地进行心理疏导，减轻学生的焦虑情绪，帮助学生提高统计学学习的自我效能。

简介：【摘要】动物病理学属于动物医学类专业的重要组成部分，。而想要提升教学的质量和效率，就务必要对动物病理学课程进行教学改革，并积极开展实践教学活动，进而全面提升动物病理学教学的质量和效率。

简介：摘要：为了满足不同类别学生对学习《生理学》的需求，笔者根据华国栋教授的差异教学理论，在2021级康复治疗技术专业两个班本课程的教学过程中采用了差异性教学。首先对学生关于本课程的知识储备和对课程学习的要求进行了差异性调查与分析，根据调查结果分层布置了课前、课堂和课后学习任务。通过对学生期末考试成绩、教学目标达成度和学生综合能力的对比分析，显示在差异性教学中体现了以下教学优势：注重了个体发展，培养了协作精神，贴近了临床应用，丰富了教学手段，尝试了增值评价，融入了思政元素。

简介：学前教育——孩提时代温暖的守护梦想阐述：我喜欢孩子，看到他们的一张张笑脸，就觉得世界的神奇与造物主的伟大，竟然有这些精灵般的儿童在周围。我希望能和他们一起说说笑笑，陪伴他们度过美好的童年生活。我相信一位温柔善良的老师形象一定会印在孩子们的脑海里，指引他们的人生道路。

简介：随着国家城市建设和公路改造的不断升温，建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢？