简介:近日见到一位当领导的老同学,在淡到为官的感受时他颇为感慨:“现在做官太累,倒不是工作有多难,而是各种人际关系太复杂,处理起来太费脑筋……要是简单点儿多好啊!”这话很值得深思。
简介:不久前,同城一位年青的摄影记者去拍摄一件突发事件,由于现场被警察、武警围得水泄不通,情急之下。他后退几十米,加速冲刺,向由警察、武警组成的“人墙”撞进去……
简介:本文通过对高校辅导员工作存在的三个问题充当学校指挥系统的“传声器”、陷入“权力腐败”的陷阱、遭遇“身心疲惫”的困惑等情况的分析,提出辅导员工作应从“短期专职”走向“职业化”。
简介:当前,在不少幼儿园都不同程度地存在着幼儿教育“小学化”倾向,这种现象在农村和私立幼儿园尤为严重。如有的幼儿园设置书写、拼音、计算等课程;教学时让幼儿一排排坐好,采用填鸭式的教学方法;教学评价是以幼儿是否学会100以内的加减法、会写多少个汉字、拼音掌握的程度为标准;进行考试测验,把孩子的成绩写在通知栏里……“小学化”的幼儿教育违背了幼儿发展的规律,十分不利于幼儿的身心健康发展。
简介:
简介:春节前,李明的爸爸买回两瓶同样重的色拉油,买回的当天烙饼用去了甲瓶油的3/5千克,爸爸说甲瓶色拉油不如前几次买的好,妈妈说哪天烙饼再用乙瓶的油看看怎样。过了两天,用去乙瓶油的3/5,李明的爸爸.想出了一个数学问题,就问李明:“你说这两瓶色拉油哪瓶用得多?”
简介:善良教育对个人与社会都很重要.善良教育是我们这个社会不可或却的重要一环,它希冀着人生美好的未来.所以必须从小抓起。
简介:感恩是传统美德,也是道德教育的重要内容。心理学家马斯洛认为,体验和表达感激的能力,是情感健康的一个重要却被严重忽视的方面,忘恩负义是情感病态的明显标志。这种病态情感普遍地存在于社会上,诸如家庭成员之间、邻里之间、同事之间以及伙伴之间。
简介:<正>"学贵有疑。"提问能吸引学生的注意,启发学生的思维。为此,在数学教学中,教师应精心设计问题,引导学生带着问题去思考、去领悟。这样,才能开拓学生的思路,使学生产生积极探求解决问题的强烈愿望,准确地掌握学习目标。那么,数学教学中提问应从哪些方面入手呢?1.问在重点处每节课都有它的重点,只有把重点逐一攻克,这节课的教学任务才算基本完成。因此,我们要在教材的重点处设计有坡度、有层次的
简介:近年来,虽然我国胃癌的发生率和死亡率都有下降的趋势,但我国人口众多,据全国肿瘤登记中心最新数据估计,2015年中国胃癌新发病例约67.9万例,胃癌死亡病例约49.8万例。胃癌仍然严重危害国人的身心健康。
简介:《幼儿园工作规程》中明确提出“要萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣”。
简介:<正>幼教是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起源阶段,理应是义务教育的基础。然而,现实中的幼儿园主要由大型企事业单位、院校和民办等组成,教学方法五花八门,教育质量参差不均,收费标准高低不等,办园设施和水平良莠不齐。公办幼儿园少,私立幼儿园费用高,入园难和收费贵一直是社会的焦点、难点与热点。应该说学前教育是一种社会公益事业,是一个准公共产品。能够享受、接受学前教育,是儿童
简介:饲养赛鸽必定要对鸽子的生活过程有一个全部彻底的了解。平常遇到一些同好大谈鸽经.但说来说去只是一些所谓的“秘诀”.其实都是似是而非、毫无根据的花招。有科学的理论及事实的证明。才能令人信服。才是正规的方法。所以赛鸽胜利的基本方法就是要在用心上下功夫。
简介:摘要感恩一词,现代汉语词典的解释为“对别人所给的帮助表示感激。”感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段通过一定的感恩教育内容对我们的孩子或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育,从而让孩子真正地懂得感恩。
简介:“森林教育”是指在森林环境里,为儿童或青少年提供亲身体验的机会,以此来培养他们的自信心和自尊心,学会尊重与关注自然环境的一种户外学习过程与实践。森林教育流行于欧美、日本、韩国等地,其中,德国是世界森林教育的“领头羊”,德国森林教育学校(包括幼儿园)高达1500个。
简介:礼貌教育不可能一蹴而就。礼貌的话要一句一句地教,礼貌的行为要一个一个地指导,并且要不断地练习和强化。所以,想让孩子成为懂礼貌、人见人爱的人,就得必须从小开始,循序渐进,让礼貌的行为成为一种习惯。
简介:摘要: 数学课堂的导入是在上课之始或者开展某项活动之前,教师引导学生迅速进入学习状态的教学活动方式。俗话说,良好的开端是成功的一半 ,如果教师一上课就能紧扣学生的心弦,让他们学有目标,思有方向,那么后面的教学就容易取得成效。
为官应从“简”
应从“蛮牛”变成“狼”
高校辅导员应从“短期专职”走向“职业化”
改变幼儿园“小学化”倾向应从家长做起
教育应从理解开始
应从多方面考虑
“善良教育”应从小抓起
感恩教育应从幼儿开始
课堂提问应从何入手
防胃病应从吃做起
科技辅导应从基础做起
声乐训练应从少儿抓起
“美育”应从生活点滴抓起
教育公平应从幼儿抓起
了解鸽子应从习性着手
感恩教育应从幼儿抓起
“森林教育”应从小抓起
阅读习惯应从幼儿抓起
礼貌教育应从小开始
精彩的课堂应从“导入”开始