简介：[目的]探讨模糊综合评价法在助理导师临床教学质量评价中的应用效果。[方法]采用Delphi及分层分析方法确定教学质量评价体系的条目及各自权重系数,然后对120名护理本科生实行助理导师制临床教学,在实习结束时采用数学建模的模糊综合分析法对护生教学质量进行综合评价。[结果]51.10%的护生对助理导师临床教学质量的评价为优秀,40.96%的护生评价为良好,6.32%护生评价为一般,1.61%的护生认为助理导师制教学效果较差;护生对助理导师制教学质量的综合评价得分为3.3326分,属于优秀水平。[结论]助理导师制的教学方法是一种有效的临床教学方法;模糊综合分析法能够更为准确、客观地对教学质量等复杂问题进行定量评价。

简介：司法助理刘守志时间：当代。地点：某乡镇。人物：张巧芳——女，４０岁，司法助理。大祥——男，４５岁，农民。小祥——４０岁，农民，大祥同父异母弟弟。〔幕启。舞台上设一桌双椅。〔小祥和大祥各从舞台一侧上。小祥（唱）一只鸡蛋两个黄，大祥（唱）命苦才有两个娘。...

简介：在导师负责制下,研究生在校期间的导师为其第一责任人,除了指导研究生学业及学术研究外,还有义务关注所指导的研究生的个人成长,掌握所指导研究生的思想动态——责任繁重的另一面,则是权力过大。

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简介：3月25日，湖南省邵阳县机关部门农田“助理”下乡服务春耕。邵阳县集中培训500多名机关部门党员干部农技能手，进村入户为农户当农田“助理”，开展联村联户技术服务，指导农民春耕生产。目前该县党员干部农田“助理”为农民免费送去政府采购的120t杂交稻种子和200多t农膜、农药、化肥，与农民一道卷着裤腿下田，现场解决技术疑难，服务春耕。

简介：培养较强的阅读能力始终是大学英语教学的首要任务。本文从阅读过程中推理这一思维活动出发，探讨如何从认知语境、信息分布，意图性，篇章结构，记忆与推理等方面进行语用推理，以期对英语教学者及学习者有所助益。

简介：作为电影IP资源和文化产业新的增长点，以及媒介融合语境下新的文化现象，“二次元”日益引起各方关注。本次论坛的论题十分新颖，据我所知，就“二次元与电影”进行专题学术研讨，在国内学界尚属首次，充分体现出《当代电影》“当代性、学术性”的办刊理念，以及青年学子积极回应现实热，最的理论热情。

简介：美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”,也是我国著名科学家钱学森的导师。

简介：摘要目的分析近5年口腔助理休假原因，为中心管理提供依据。方法统计2012—2016年口腔助理休假情况。结果工龄5～7年口腔助理休假比例最大，占72.5%。结论保证口腔助理休息时间，稳定队伍，确保医疗安全。

简介：摘要目前我国已经进入老龄化，“空巢家庭’旧趋增多，越来越多的老年人“照顾缺位”，子女更没有太多精力在家照看老人。一些身体虚弱、生活不能自理的老人不能得到很好的照顾。老人独自在家时若发生一些意外事故，不能得到及时有效的救助而造成严重后果。这迫切要求我们通过技术手段辅助老人生活,帮助老人解决衣食住行的困难，并且方便和外界通信及子女照看老人。

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简介：“绿野、池塘、山明……”一批批大学毕业生带着对农村如诗如画的想象，进进各行政村，担当起村两委的助理。于是，“大学生村官”这个特定的职务代名词中，便被社会认识、认同。到岗之前，

简介：2010年6月19日．包括王越、谭弼、文俪原、吴洪耀在内的国内网球名教齐聚天津。参加在此举行的中国网球协会“快易网球”导师班．而国际网联“快易网球”项目导师MichaelDavidBarrell也在一年后再次莅临培训现场，

简介：“方正”之名出自《汉书·晁错传》,“察身而不敢诬,奉法令不容私,尽心力不敢矜,遭患难不避死,见贤不居其上,受禄不过其量,不以无能居尊显之位,是为方正之士。”王选先生正是“方正之士”的身体力行者。他用勤奋、克己、宽容的美德书写着一个知识分子的情操;他以狂热的追求和对市场的敏锐判断勾勒出一个科学家应有的素质;他鞭策无数年轻人用业绩擦亮自己教授的名衔。

简介：毕业后留在导师冯骥才先生身边做事,在我,感觉真正的学业才刚刚开始。在先生身边,看着他待人接物,听他有关文学、文化的夫子自道,跟着他的思维理路做事,解读他的艺术人生,静观他的思想明灭……那真是人生的学业,茫茫没有止境的。

简介：1956年我由上海考进杭州中央美术学院华东分院附中,一直到1963年浙江美术学院毕业（现为中国美术学院）,受到陈翔龙、徐永祥、严友俊、唐和、朱恒有、宋忠元、李震坚、周昌谷、顾生岳、诸乐三和潘天寿等大师诸贤亲授,他们对我的教育培养,对我以后的艺术道路影响深远。现将我所接触到潘天寿导师的事迹和我的认识,回忆略记点滴。

简介：成为市长特别助理记得那是一个阳光明媚的周末,欧文先生带着我们来到纽海文市政大楼,与市政当局衔接我们的培训实习岗位.我被分配到市长办公室为JohnDestefano市长做特别助理,有了一个和美国地方政府"亲密接触"的机会.

简介：题目：有一个四四方方的花坛，四角各摆一盆花，每边都摆4盆花。一共需要几盆花？【分析与解】如果不画图，有些同学可能要理解成“每边摆4盆花，四边就要摆四个4盆，总数就是4＋4＋4＋4=16（盆）”，这就错了。当你画了图，就知道错在哪儿了。

简介：一次,我在讲立体几何中的平面的基本性质:“如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线”这个公理时,部分学生不能理解。这时,我打了一个比方:用菜刀把一个麦饼切成两半,只要把菜刀的刀尖放在饼面上,就可以切出一条线。把菜刀和麦饼面各看做两个平面,菜刀平面和麦饼平面有一个公共点(刀尖),由于平面是无限伸展的,这就相当于将菜刀向下切,可以看到,菜刀和麦饼平面交成一条直线。学生研究后都说懂了。后来遇到这个公理时,都风趣地叫它做“刀切麦饼公理”。又一次,我在讲用反证法证题时,由于学生习惯了直接证明的方法,对反证法总感到有些难理解。这时,我就说:“某天晚间19点到20点这段时间,发生一起盗窃案,如何确定作案者是甲、乙、丙三人中之丙。办法是经调查,甲在这段时间正在看电影;乙在这段时间正