简介：

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简介：阅读教学是初中语文教学中的核心内容,通过阅读课程的学习,学生不仅能够掌握阅读技巧、高效地学习语文,更能够培养起文学素养,实现个人综合素质的全面提升。初中语文教师应当认识到语文阅读有效教学的重要性,将＂教＂与＂学＂结合起来,实现语文阅读教学效率的显著提升。

简介：摘要教学就是教与学，两者是相互关联、密不可分的，有教者必然就有学者。学生是被教的主体。因此，首先要了解和分析学生情况，才能有针对性地进行教学。了解了学生对教学的重要性，作为教师就应该专心研究书本，把教材里内容尽量简单易懂，想尽一切办法使课堂气氛活跃、生动，这样学生理解起来比较容易、学习起来也容易接受。我们班目前的情况是中等生、差生占较大多数，尖子生比较少。所以在讲课的时候没有必要讲得太深，太深反而让学生听起来吃力，效果并不理想。于是我意识到这一点，教学效果比较理想。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

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简介：摘要：现阶段我国社会发展进步都很大，经济科技水平得到了良好的提升，在这样的社会发展背景下，我国越来越多的用人单位对于人才提出了不同的需求。其中，语言表达能力、人际交往能力和沟通能力，是最为基础的几项要求。所以我国教育部门需要发挥出自己的责任，从娃娃抓起，培养学生的综合素质，为国家的发展建设输送更多的人才使其能够为社会奉献出自己的力量。本文首先解读初中阶段语文核心素养的重要性，开展当前初中语文教学存在的问题情况进行分析，通过语文素养的教育指导引领下初中语文教学方式的转变策略，使得有效地改善初中语文教学，提高教育的质量，为社会培养出有用的人才。

简介：摘要：当代教学对于素质培养提出更高要求，核心素养在各学科中的渗透不仅提高了学生学科知识的掌握能力，还促进了学生素质教育质量的提升。文章对核心素养引领下初中语文教与学方式的转变展开探讨。

简介：　　摘要：随着时代的发展，教育的目标也在不断升级，从传统的知识传授转向了培养学生的核心素养。作为基础学科之一的语文教育也在不断跟进这一趋势，从传统的教学方式转向了注重学生能力培养的教学方式。

简介：摘要： 语文核心素养包含四个方面，分别为语言的建构与应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承。要想培养学生的语文核心素养，教师就要想方设法地激发学生的学习兴趣，实现教与学的结合，并以此为背景，针对不同素养的内容做教学上的改革和创新，以保证初中学生语文核心素养的提升。基于此，本篇文章对 基于核心素养的初中语文教与学行为转变进行研究，以供参考。

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简介：摘要：“教与学”是教学理论中很基础的问题，也是教师教学中的本质问题。在课程教育改革的背景下，语文课堂教学提倡学生通过自主学习、合作探究的方式提升能力、实现自主精神，教学过程则应是师生交往互动的过程、是共同发展的过程。基于这一点，我们应该认识到“教与学”的本质在于以交流、互动的方式向学生传授知识、技能、方法，以此来培养和提升学生自主学习、合作探究的能力。

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简介：摘要：写作能力是学生表达自身情感的重要基础，是学生素质教育中必备的重要能力。因此，极有必要探索如何灵活运用各类方法，提升教师写作教学质量，从而高效的提高学生的写作能力。本文对影响初中语文习作教学成效的因素进行论述，并提出三点写作教学方法：以学生为主体，丰富教学形式；培养学生团队协作意识；培养学生善于观察生活、进行课外阅读的习惯。

简介：摘要：初中语文短文阅读教学中的教与学是一个相互促进、相互影响的过程。教师在教学中扮演着引导者和启发者的角色，通过提供丰富的阅读材料、引导学生思考和讨论，激发学生的阅读兴趣和提高阅读能力。而学生则通过主动参与、积极思考和合作学习，深入理解短文内容，提升语文素养和语言表达能力。教与学的结合可以有效提高学生的短文阅读水平，并培养他们的综合能力。

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简介：写作教学是语文教学的重要组成部分，占据着语文教学的“半壁江山”。写作教学是语文教学的重要内容，

简介：〔摘要〕近年来，探究式阅读教学由于其着眼于对学生文章处理能力的培养，其作为一种新型的教学模式，在师生中间越来越多的受到好评。探究式阅读教学要求学生对文章整体进行把握，并对文章整体进行筛选出其重点，并进行客观有效评价。探究式阅读教学能够全面培养学生的语言素养，本文对初中语文探究式阅读教学进行了探讨。语文作为一门基础性的语言学科，对于学生掌握语文知识、提高人文素养都具有重要的意义，为此，本文对初中语文教学中的综合性学习进行了探讨。

简介：摘要要提高初中生的写作能力，教师就要千方百计培养学生的写作兴趣。兴趣是激发内因爆发的钥匙。学生只有在写作上有浓厚的兴趣，才会在心理上对它有偏爱，乐写、爱写。语文教师进行作文教学理应充分地挖掘、利用兴趣的动力，努力提高学生作文的教学质量和效果。只要我们大胆探索、不懈努力，定能提高学生的作文水平。

简介：摘要：初中语文高效课堂的有效构建是摆在每一位教师面前的重要问题，更是培养学生的德、智、体、美、劳全面发展、提高课堂教学效率和学生的综合素质的关键因素。初中语文高效课堂教学的有效性不是一朝一夕就能实现的，更需要全体教师的不懈努力和共同进步。