简介：在初中阶段，学生的意志还不够坚定，主动学习的意识比较薄弱。学生对学科的学习大部分取决于兴趣。而兴趣的产生和维持又取决于科任教师的上课方式，方法和教态。根据这一特点，教师采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用。从而激发学习兴趣，主动学习。

简介：英语课堂是乡村初中学生学习英语的主要渠道,英语教师应该掌握鼓励学生学习及激励学生英语学习兴趣的技巧和方法。本文通过英语教学的实践,挖掘并总结了新的教学方法。

简介：为使初中生在英语教学中受到听、说、读、写的全面训练，养成良好的学习习惯，教学方法非常重要。实践证明，激发和培养学生学习英语的兴趣就是一种行之有效的教学方法，值得探讨。

简介：摘要： 根据初中英语教学多年的经验分析，给学生金子，不如给学生会变金子的手指，所以传授正确的学习方法才是教育关键。课堂的教学时间有限，教学任务繁重，如何能高效完成学习目标是每位教育工作者都应重视的问题， 本文就此展开初中英语教学方法的探讨。 　

简介：

简介：〔摘要〕《中学英语教学大纲》要求初中阶段“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语知识和实际初步运用英语能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步基础。”要达到大纲提出的要求，就要创新初中英语教学方法，把初中英语教学推上一个新台阶。随着全球一体化进程的到来，英语作为一门全球通用语言的重要性也愈发明显。

简介：摘要：教学是一个过程，讲求方法，追求效率，因为学习借鉴优秀教师的教学案例，主动实践新颖的教学模式成为了教师获取教学方法，提升教学效率的有效途径。基于此，本文以初中英语课程为例，探究有效的教学方法。

简介：摘要初中英语是中学生必修的科目之一，在中考中占有十分重要的地位。初中英语可以说是初中生进入中学学习英语的入门课程，是初中学生学习好以后英语课程的基础。打好基础就可以降低今后的学习难度，就可以更好地将英语学好。所以，初中英语教学方法的好坏直接影响到今后学生是否能将英语学好。

简介：摘要：现在学生学习英语的方法多种多样，尤其是初中学生每个人的学习方法也各不相同，每个学生都在寻找最适合自己的学习方法，效果也是不一样的。但是总的说来要想学好英语，学生都必须在“四勤”，即勤背诵、勤练习、勤朗读、勤总结，还有“四多”，即多看、多说、多听、多练这几个方面下功夫才能把英语学好。那么老师应该怎样教学才能促使学生做到这“四勤”、“四多”呢？

简介：

简介：

简介：[摘要]由于教育事业的不断发展有些传统的教学方式早已跟不上现代教学的发展，又因为科技的不断进步教学方式也越来越智能化。为了让学生的思想水平能跟的上其他教育资源发达的国家相关的教育部门的的不得不及时调整教学方式，对从前的教学方式上加以创新，积极寻找更加适应现代学生发展的教学方式

简介：初中英语是英语学习的初始阶段，教学方法问题的讨论在该教学阶段显得尤为重要，也是教学理论研究和教学实践关注的焦点之一。本文从教学方法的技能、技巧方面对该问题进行了讨论，主要包括教师能力水平提高问题、教师的情感因素问题和教师教学的策略选择以及教师的跨文化交际能力问题。

简介：

简介：摘要：经济的发展带来了教学方面的不断变革，英语作为一门世界通用的语言，已经成为了现代复合型人才必备的基本素质之一。在多年的教学当中，教师也在不断地探索英语教学的方式，使英语学科作为一门语言学科，更好地发挥其最大的价值。初中阶段，是学生学习承上启下的时期，学生已经初步形成英语作为第二语言的概念，英语教学方法在初中学生的英语学习当中，有非常积极的现实意义，因此本文主要探讨初中英语的教学方法。

简介：英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。因此，以充分发挥学生的主观能动性为前提，灵活地发挥教师在教学过程中的作用，在"因人施教"、"因材施教"上探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更是必需的。

简介：

简介：【摘要】在新课改的背景下，教育部门提出目前的初中教学要朝着创新化，高质量化发展。真正让学生熟练运用日常所学的课本知识，不断提升学生的综合修养。同时，教育要注重与时俱进，跟上时代发展的脚步，真正根据学生的需求，更新教学方案，让学生高效率的听课，不断提升上课的质量。目前初中英语教学方案比较单一，教师要进行创新性教学。本篇文章就初中英语教学方案展开讨论。

简介：摘要

简介：摘要：在新课标的英语教学中，对于初中阶段的英语教学方法的探索，应当以教材课本为基准，进行相应的知识探索。英语学科是一门语言类的学科，对于知识的探索，应当通过对当前教学中的问题，进行深入地探究，从而有针对性地进行教学活动，让英语教学能够通过以教学方式优化的途径，获取良好的英语课程成效。