简介：

简介：

简介：学习兴趣是学生在心里上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力,是动机密切相连的一个重要的非智力因素。人们从事某种活动的起始动机,常常由兴趣而来。

简介：摘要在初中阶段，要求教师通过这一学段的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和初步运用英语的能力，并养成良好的学习习惯。这些年来的英语教学经验告诉我，作为英语教师，必须动脑筋、想办法，使学生喜欢你的学科，从而提高相应的能力。

简介：摘要目前很多学校教师仍然采用传统的阅读教学方法，经常收不到预期的教学效果，本人也曾被此困扰多年，后来经过多年的探索、研究和实践，总结出几种适合初中的英语教学方法，结合传统的教学方法，取得了可喜的成绩。

简介：摘要英语教学的最终目的是培养学生使用学会的英语进行交际的能力。为了有效培养学生的交际能力，文章结合实际对初中英语教学交际能力的培养加以探讨，以供参考。

简介：

简介：

简介：

简介：如何以高质量的英语教学迎接挑战，是我们每一位英语教师所面对的共同问题。作为一名英语教师，我一直努力提高自己的英语课堂教学效率，使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣，进而提高课堂教学质量。结合自身实际、所在地区教育环境及学校老师的宝贵教学经验，试做一些讨论。

简介：摘要随着近期新课程标准改革的不断推进，在初中英语教学研究方面一直是重中之重的“词汇教学”这一问题也越来越受到广泛的关注。无论是在词汇教学的教案理论研究方面还是在实际课堂中的应用方面，教师们都投入了大量的时间与精力，就目前的形式来看，比较以前研究的各个方面我们已经取得了不错的成果。虽然词汇教学在英语教学中占据了十分重要的一席之地，但在实际的英语课堂设计与把握以及如何提高学生的自主学习能力等等方面，还有一系列的问题需要我们进一步研究并解决。

简介：

简介：摘要世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、沟通方式的变革中，而我们的教育事业也面临着一场新课程、新理念的变革。新课程的变革涉及到很多因素，在此笔者想把“把情感理念引入初中英语教学”这一议题提出来与大家共讨。

简介：当今社会,英语人才必不可少。我们除了要说好、用好自己的母语,也要迎合当今社会的发展情况不断进行英语学习。在初中英语教学过程中,教师要围绕教学目的,抓住初中英语教学的特点,激发和培养学生学习英语的兴趣,提高英语的教学质量。

简介：

简介：摘要在初中英语的课堂教学之中，学生有效的提问必然会有效地带动课堂教学效率的提高，一方面学生积极主动的提问会让教师更好地捕捉到学生实际的学习情况，有助于教师及时地调整教学策略，提高教学的针对性。另一方面学生有效的提问会保证其课堂学习的积极性和主动性，在这样的状态之下学生的学习效率也必然会得到非常有效的保证。因此笔者认为在初中英语课堂教学中鼓励学生积极有效地提问对于整体教学质量的提高有着不容忽视的积极作用。

简介：

简介：教学方式转变首先是教学观念的转变，然后是教学方法、手段和形式的转变。教学方法的选择取决于教学内容、教学对象、教学环境以及教师的素质。各种教学方法没有好坏之分，各种教学方法各有其适应性，又有其局限性。

简介：

简介：