简介：摘要：开展职业体验，塑造职业理想信念对于初中生的成长有重要的意义。它能帮助初中生更好的认识了解自己，发现自己的兴趣和优势，从而激发学生的学习动力，提升综合素质和能力。同时，学生通过不同的方法和途径，参与职业理想体验活动，形成正确的三观，塑造职业理想信念。

简介：摘 要：党的十九大报告中强调要“培育和践行社会主义核心价值观。”加强思想道德建设，广泛开展理想信念教育。“中小学德育指南”将“理想信念教育”列为德育五要素之首。因此，学校要明确认识到开展理想信念教育工作的重要性。本文分析了开展农村初中生理想信念教育工作的必要性以及实施途径。通过加强教师队伍的思想建设、学科渗透管理方法、创设多元理想信念教育实践活动、充分运用家校合作机制等几个层面，探讨了农村中学生理想信念教育工作有效开展的具体途径，为学生的终身发展奠定了良好的基础。

简介：摘要:透过素质教育引领广大学生树立正确的信仰,建立正面上升的世界观、人生观、价值理念,是学校实现"立德树人"教育根本任务的必然需要。中学时期是中国学生理念建立的关键期,班主任要引导学生建立崇高理想,并使之同伟大中国梦想紧紧联系。中学理想教师应根据教学实际,阐明初中生理念教育的重要性,从三方面进行理想教育。

简介：摘要：本文以＂大思政＂背景下初中生理想信念教育为研究对象，通过分析目前国内初中生理想信念教育的现状和问题，探讨了如何在初中阶段有效开展理想信念教育的有效途径和方法，并提出了相关建议。通过研究发现，理想信念教育作为一项重要的教育任务，在初中生的成长和成才过程中具有重要的意义和影响。因此，加强初中生的理想信念教育，是提高其思想素质和综合能力的必然要求。

简介：摘要：本文旨在探讨在全员育人理念下，如何加强新时代初中生的理想信念教育。通过分析当前教育环境与初中生心理特点，结合实践案例，提出了一系列有效的教育策略和方法，以期为提升初中生理想信念教育质量提供参考。

简介：【摘要】我国教育已经步入大众化的时代，我们在看到教育为我国社会主义现代化建设输送了大批人才的同时，也不得不看到教育存在一些问题，关于高中生理想信念缺失的问题，是诸多国内外的因素造成的。对此，本文针对这些因素进行分析，并提出学校主管部门、学校、政府多方合作，各自做好职能工作，加强学校思想政治教育及“两课”学习，改革学校思想政治教育工作内容和方法，加强高中生理想信念教育，提高教育质量。

简介：摘要：青年新员工是企业发展的希望。青年新员工要在自己的岗位上奋进，要加强理想信念教育，提升青年新员工的职业素养。通过采取深入深入学习党史、发挥榜样作用、做好思想研判、加强文化建设等策略，助力企业取得更大的成功。期望本文能够为相关工作者带来一定的参考作用。

简介：本文认为加强党员理想、信念教育是抓好党的建设的核心问题，并对实现社会主义理想、理想信念的作用、共产主义理想是否遥远的问题作了分析。

简介：摘要：理想信念教育事关中华民族伟大复兴的中国梦的实现。以共产主义的远大理想和建设中国特色社会主义的共同理想为引领，有助于深刻把握理想信念的内涵。通过完善内容设计、丰富教育载体、优化教育方式等途径，在百年党史中汲取智慧和力量，在守正创新、培本固原上下功夫，推动理想信念教育健康发展。

简介：摘要理想信念作为人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，职业院校教师的任何一种教育行为的背后都有教育思想和教育理论的影子，要加强思想文化修养，提升发展的动力；勤于学习，提高自身的综合素质；拓展方法途径，增强理想信念教育的实效性；优化制度机制，增强理想信念教育的长效性。

简介：北京市教委的一项调查结果显示，在对社会主流价值观的认可方面，小学生的认可度最高，初中生次之，高中生又次之。这反映了对社会主流道德价值观的认可随年龄增长而降低的趋势。

简介：理想是一种精神层面的信仰，是人们在实践中逐渐形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。审视当代中学生的理想现状，发现存在着理想迷乱、物质至上等价值误区，必须呼唤理想信念的重塑。可依循三点基本要求：客观实在，坚持执着；正确取舍。志存高远；努力进取，心存敬畏。

简介：理想是什么？是漠漠森林中的松柏，是高堂广厦的栋梁，是一切伟大事业成功的杠杆，是人的灵魂、奋斗的动力、前进的坐标和指南。

简介：为了解东莞市流动初中生的职业理想情况,为东莞市流动初中生社会工作服务的开展提供数据和资料支持,本研究选取就读于东莞市农民工子弟学校的1930名流动初中生进行调查,发现大多数调查对象对自己适合从事的职业以及社会中的职业种类了解不足,对自己的人生也没有较为明确的规划。但不少流动初中生面临早就业的现状,使得他们普遍有职业生涯规划指导和培训方面的需求。本研究在此基础上提出对流动初中生进行职业教育辅导的相关对策和建议。

简介：高校思想政治教育质量关乎新时代中国特色社会主义事业大局,面对当前存在的诸多问题与挑战,我们需要回归对教学模式的反思。体验式教学作为人本主义视角的教学理念,可以为解决思想政治教育中的问题带来新启示。以理想信念教育为例,依循情境融入、主体互动、个体内化的逻辑,探索理想信念教育体验式教学模式构建过程中的相关原则。

简介：文化自信是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央立足于继续推进中国特色社会主义、回应时代发展要求而提出的新论断,也是新形势下治党治国的新智慧。自信是一种充分肯定和积极践行的态度。坚定和发展文化自信,就是要在思想理论、道德伦理、价值理性等方面坚信而执着、踊跃进取,

简介：时光流逝又一年,当2018年的冬日随着全国教育大会的强劲之风和硕果累累渐行渐远,2019年的春天正在悠扬的新年钟声中生机勃勃、豪情满怀地踏上征程。《中小学班主任》杂志在这个充满挑战、心怀愿景、放飞理想的新年之际,所有办刊人经过学习领悟、集思广益、理性抉择、多元论证,共同形成了新的一年的主题定位:坚持以深入贯彻落实全国教育大会精神为主线,以切实履行班主任立德树人的职责和使命为旨向,以习总书记倡导立德树人要“六个下功夫”的核心内涵为主题。

简介：理想信念关系着社会主义事业的成功与失败,牢固树立正确的理想信念就必须确立唯物论基础上的科学信念,唯物史观基础上的社会主义、共产主义的理想信念,以及科学的世界观基础上的人生价值理想。

简介：对党员干部进行理想信念教育，是当前思想政治工作的重要内容。在新时期，如何使理想信念教育打动人心，收到预期的效果，需要认真加以研究。从理论上弄明白什么是理想信念，为什么要解决理想信念问题，怎样解决理想信念问题，再把这些观点讲出来并不难，难的是怎样从理论和实践的结合上，讲实在，讲透彻，讲生动，让人口服心服。这就需要讲究一定的方法艺术，力戒空洞的理论说教。实践告诉我们，在思想教育尤其是基层思想教育中，不讲究一定的方法艺术，不善于打动人心，引不起人们的高度注意，言者谆谆，听者藐藐，你的观点就无法给人以启发，好像逼人吃夹生饭，其滋味可想而知。

简介：理想信念问题是现实生活中人们经常议论的话题。但必须指出，改革开放和发展社会主义市场经济，以及社会上和党内存在的一些问题，使我们恪守的理想信念受到了前所未有的冲击和考验。透过各种各样的议论，确实让人感到进一步坚定理想信念的重要，同时也需要在新的时期联系新情况和新问题，对如何坚定理想信念问题进行深入的思考和探索。