简介：摘要：初中化学习题教学是学生对老师课程掌握程度的一种反应，是化学这门学科教学其中的重要一环。化学习题教学的方式有很多种，比如：随堂测验，老师课上提问问题，课后作业的布置，考试等。老师通过观看学生习题教学的效果，可以了解学生对所学知识的掌握程度，以便于老师可以及时地调整教学计划，更好地满足同学们的学习需求。本文主要概述了在初中化学习题教学过程中可以采取的措施。

简介：在中学化学教学中,习题教学是不可或缺的一部分,在整个教学过程中有举足轻重的地位和作用。如何上好习题课是习题课教学的重点,它对于评价学生的学习质量,调整教师的教学方法都至关重要。

简介：摘要：“深度学习”是要引导学生们在准确记忆现有知识的基础上提高对知识的理解和运用，初中化学教师在开展教学活动时要着力构建能够推动学生“深度学习”的教学策略与方法。

简介：钟启泉教授认为“有效教学”的最终衡量标准就是“学生成长”。实行新课改以来，学校把“为学生成功幸福的人生奠基”作为基本的教育理念，提出了“英才无差生，生生都灿烂”的育人口号。我们在各班也成立了学生成长共同体，对学生不抛弃、不放弃。

简介：摘要：随着教育的改革及社会的进步，原有的教学策略存在的问题逐渐显现，因此教师应与时俱进，不断学习新的授课理论与方法，对教学策略进行针对性优化，促进初中化学教学任务与目标得以高效完成。抽象而笼统的初中化学知识和学生的生活息息相关、密不可分。基于此，以下对初中化学习题课教学存在的问题及完善途径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要在课堂教学中，课堂练习是课堂教学的重要组成部分，本文从习题的分层性、灵活性、趣味性等角度，通过增设归纳——对比型习题，开设开放型习题，开展实践探究型习题等设计，进一步促进有效习题的实施，达到减轻学生负担、提高教学质量的目的。

简介：摘要初中化学教学中的习题教学以信息反馈为特征，了解和评价学生的学习质量和水平，具有及时了解教师教学效果的功能。并且科学实施化学习题教学，对加深学生对所学知识、技能的理解与掌握以及对提高学生思维能力与表达能力等方面具有重要作用。

简介：摘要各类学科都有一定的习题，但是课堂预习题的研究还不完善。但是预习题对于学习有非常重要的作用，预习题的编制还很有学问，本文就初中化学预习的编辑作了详细的介绍，编制化学预习题时题型要多样化、全面化，题目之间要有对比。

简介：

简介：摘要本文根据笔者多年的化学教学中合作学习的应用经验，提出了关于具体操作合作学习的看法。同时教师应该注意，虽然合作学习主要通过学生合作去学习知识，但是在学生合作学习的过程中也应该注重对学生的引导，尤其是对水平相对较低的小组出现的问题进行引导。

简介：在初中化学教学中运用自主教学模式进行教学,在教学原则上要努力建立互尊互爱的师生关系,要充分相信学生一定能学好。在具体做法上,用学案培养学生自主学习的能力,注重改进教学方法,转变教学内容的呈现方式。教师要有效组织和引导学生进行自主学习,使学生的知识和能力得到协调发展。

简介：摘要：化学在学生的日常生活中比较实用，在新课程改革的背景下，初中化学的教学工作亦要符合新课程改革要求，在重视化学知识传授的同时还要激发学生对化学学科的学习兴趣，完成应试教育思想向素质教育思想转变，以此来提升初中化学教学的有效性。这就要求教师要重视化学实验教学，并以此为切入点，激发学生学习积极性，增强化学课程的实用性，促使学生理论结合实践能力获得提升，实现学生的全面发展。

简介：摘要：在初中化学教学中，小组合作学习也受到更多人关注。因此，小组合作学习模式的优势在于能够打破学生思维上的局限，小组成员的观点、想法比较多样化，通过小组交流，能够使学生之间取长补短，相互促进。对于初中化学课堂教学的各个环节，无论是课上学习还是课下复习都可以通过小组合作完成，这有利于培养学生的自主学习意识，能够为学生今后的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要化学是一门科学，是初中生的必修课程。做好这一阶段的化学学习，对以后的学习，工作，生活都具有不可忽视的作用。充分调动学生学习的自主性，才是学好化学的有效方法。

简介：摘要：化学知识具有一定的抽象性，同时与学生的生活存在密切联系。我初中化学教师在课堂教学中要注意教学方法的更新，整合课堂中运用的教学手段，以学生的实际需求及在课堂学习中的不同特点，完善日常教学过程，规划课堂教学的经过，把握化学课堂内的教学主旨和内涵，为学生的化学学习构建优质环境。我初中化学教师要在核心素养思想背景的环境下，要落实先进的教学思想，构建高效的化学课堂，为学生的化学学习奠定扎实基础，同时为学生的化学学习过程创建有利条件，有效提升学生的化学学习效率。

简介：摘要：作为理科学科，我们学生在初三时开始学习化学，需要学习大量的基础知识以及与化学相关的生活常识，能够帮助我们学生更好地认知、理解、解答各类与化学相关的生活问题。在初中化学学习中含有很多的难点，主要表现为基础概念众多、化学公式繁多、计算题目较多、化学实验较多等，给我们学生学习和掌握化学知识带来了很多困难。本文主要根据我的学习经验，结合初中化学的学习难点，比如知识体系繁杂、记忆内容较多、学习任务较重、化学实验多样等，探究科学有效的解决策略，希望为初中同学提供一些学习上的参考。

简介：摘要 :对于现如今的初中化学 课堂来讲，围着学校越来越重视对化学的教学，使得化学已经逐渐的成为了初中课堂中的一门重要科目，但是，在学习化学的过程中，同学们仍然存在着或多或少的问题，导致大家在学习时产生“无从下手”的错觉。因此，本文主要根据初中同学们在初中时怎么进行有效的学习化学进行一系列写作。

简介：

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简介：摘要：化学学科教学过程是以实验教学为基础，理论结合实践的教学模式，在实践教学的过程中，初中生往往对实验的动手操作不积极，同时对相应的学习方法的研究相对较浅，严重影响到初中化学学习的效率。本研究以初中生为研究对象，从其学习方法及学习能力出发，以提升初中化学学习效率为研究方向，为有效的提升化学学习效率做出相应的阐释。