简介：摘要：高职院校实践教学体系建设工作是高素质人才培养的重要途径，高职院校的目标是为社会培养以及输出更多创新型、技能型以及复合型人才，因此，实践教学有着极为重要的地位。目前，高职院校实践教学在教师能力、实训、就业创业指导服务等方面还存在问题，迫切需要高职院校基于自身实际情况不断改善，进而提升实践教学的质量，确保每一名学生都能够实现全面发展，从而为社会做出贡献。基于此，本文主要分析了高职院校实践教学基地建设。

简介：摘要：对于职业教育而言,汽车类专业在其中占据着重要的部分。尤其在新时代下,人们的生活水平有着很大提高,汽车已经成为人们日常出行交通工具，而且需要对其进行合理、规范的保养和维护,因此对汽车类专业人才尤其是汽车维修技术人才提出了更高的要求。实训基地是职业院校教学条件的重要组成部分，也是高职院校依托自身优势服务社会企业的主要窗口。在国家大力发展职业教育的大背景下，职业院校的招生规模和实训基地建设都在不断扩大，本文主要对汽车公共实训基地建设进行研究下，详情如下。

简介：摘要：对于职业教育而言,汽车类专业在其中占据着重要的部分。尤其在新时代下,人们的生活水平有着很大提高,汽车已经成为人们日常出行交通工具，而且需要对其进行合理、规范的保养和维护,因此对汽车类专业人才尤其是汽车维修技术人才提出了更高的要求。实训基地是职业院校教学条件的重要组成部分，也是高职院校依托自身优势服务社会企业的主要窗口。在国家大力发展职业教育的大背景下，职业院校的招生规模和实训基地建设都在不断扩大，本文主要对汽车公共实训基地建设进行研究下，详情如下。

简介：摘要：财经类专业实践教学基地建设近年来受到高职学校的重视，实训条件得到了很大提高，但在实训操作上还有许多需要完善的地方。本文从实践教学基地建设出发，建议校内模拟经济社会的仿真环境建设实训室，校外按照校企“互利互盈、长效合作”的原则，建设形式多样的校企合作实训基地。

简介：摘要：通过阐述ICT 产业发展现状，对ICT 产业创新人才教学实训基地建设目标进行分析，详细地介绍ICT 产业创新人才教学实训基地建设方案和建设预期效益，本文拟以柳州铁道职业技术学院（以下简称学院）为例，探讨ICT 产业创新人才教学实训基地建设问题。

简介：摘要：高职院校是输送专业化人才重要基地，为进一步提升高职院校教学水平，有关人士提出通过校企合作共建实训基地方式，实现高职院校与企业之间密切交流，最终不断提升高职院校学生的实践能力。基于此本文简要介绍高职院校与企业合作共建实训基地教学模式特点及其具体优势，同时提出提升实训基地建设水平基本策略。

简介：摘要：产教融合可以更好地给学生赋能，针对性的为企业培养缺口人才。但产教融合涉及到学校和企业两个主体，学校、企业如何分工？实训基地怎样构建？企业如何把控投入与汇报？等等，成为产教融合实训环节的难点。政府牵头建设公共实训基地，鼓励学校和企业参与构建、运营，形成政府、企业、学校、学生四位一体的产教融合实训开展模式。

简介：摘要:随着新时代职业教育高质量发展和建筑产业转型升级带来的机遇和挑战，面向智能建造方向发展，根据建筑工业化对岗位技能的新需求，着力解决产教对接不紧密，产教融合流于表面深度不够、基础薄弱等问题，形成了资源投入多元化、育人协同化、成效共享化等校地协同的“三化合一”实训基地建设模式，通过共建实践平台，引企入校，双主体育人等方式，打造校企命运共同体，书写学校高质量发展新篇章。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提高，各种先进的技术也在快速发展，因此在智能物流领域，对高技术、高素质的人才的需求量日益增大。在该种背景之下，高等职业学校应要抓住信息化发展的契机，充分利用现有的传统物流实习基地，将其改造提升为智慧化、体系化的智慧物流实训基地，开展智慧物流实训课程教学改革，制定顺应智慧物流需求的专业人才培养目标，培养出适应现代物流行业及新时代社会发展的智慧物流高技能复合型人才。

简介：[摘要] 目的:提升教育教学质量和人才培养能力，实现医学教育的可持续发展。方法: 在我院建立健全组织机构和管理制度建设，加强教学管理队伍和师资队伍建设及教学基本条件建设，并对临床教学质量全程进行监控。结果:医学教学满意度逐年提升，2020年、2021年较2019年存在显著差异（P＜0.05）。结论: 临床医学教育基地的建设与管理，对临床医学教学活动起到了较好的保障与监督作用，为临床医学人才的培养提供了有力的保障。

简介：摘要：实践教育是当前中等职业教育中十分关键的内容,同时也是教师在掌握学生的基本理论知识基础上,所进行的一种教学。通过实践教育可以让学习者更切实体会课程中所掌握的知识,把基础理论和实际结合起来。畜牧学科作为一个既离不开实践性教学的专业领域,也离不开完善的实践教学基地,因此探讨养殖专业实践教学基地建设的途径,是当前中职校与教育面对的一项重大问题。本文根据养殖专业实践的情况,就实践教学基地建设的重要意义与途径展开了研究。

简介：摘要：当下，高校校内创新创业实践基地是创新应用型人才培养的主阵地。本文将共生理论融入研究中，以共生单元、共生模式、共生环境三元素为基准，剖析校内双创实践基地发展中存在的问题，并运用共生理论视角建构校内双创实践基地共享机制的具体路径。

简介：

简介：摘要：随着城市化进程不断加快，城市居民健康情况已经成为社会重点关注问题，利用优质的森林资源开展森林康养项目是当前林业发展的新趋势。由于森林康养正处于发展阶段，仍有许多待解决的问题。本文从森林康养基地建设实际情况出发，探讨加强森林康养地基建设策略，以供参考。

简介：摘要：基于多年英语组教育教学的经验与收获，集集体之力量， 

简介：摘要：特殊教育学校小学劳动实践教育基地在特殊学生进行劳动教育实践的过程中起着重要的作用，通过特殊教育学校小学生在基地中进行劳动教育实践的方式，能够保证他们全面健康地发展。带领这些学生前往劳动教育实践基地进行学习能够使学生在进行劳动实践的过程中，综合素质得到全面地发展，在教育过程中能够做到“德智体美劳”的全面发展，在这种情况下，使特殊小学生前往劳动实践基地进行学习不仅能够达成对这些学生劳动方面的教育任务，也能够使他们的素质得到全面地发展，身心得到健康的成长空间。

简介：

简介：摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，在“中国制造2025”的背景下，国家和企业对技能人才的需求存在较大缺口，大力发展职业教育，培养高素质高技能的技术型人才是大势所趋，对高等职业教育改革也势在必行。针对高职机电一体化专业的教学改革，应立足实训实践，将专业技能教学与学生未来发展规划紧密关联，在人才培养目标、教材建设、创新教学模式、加强师资队伍和实训基地建设等方面不断推进，提高学生实践操作能力，满足社会对高素质技能型人才的需求。

简介：摘要：针对目前产教融合协同育人存在的师资融合不足、课程体系信息化技术应用不足、协同育人机制的可持续发展内驱力不足等问题,提出了"基地+平台"一站式实践基地建设。通过构建"线上+线下"的产教融合开放格局,优化了人才培养的市场定位,促进了校企合作,并在产教深度融合和可持续发展机制方面进行了积极探索。

简介：[摘要]新时代提出乡村振兴的号召，教育部门鼓励教育者要将乡村振兴作为大社会背景来开展相关教育工作，从大学生的思想政治教育中培养学生的时代素养，这项工作具有鲜明的时代意义，所以教师要将高职院棱思想政治教育活动与乡村振兴的“内”与“外”紧密结合，使之形成联系，进一步研究高职院校大学生的思想教育自觉性，促进现代社会全民政治素养水平的提升。本文从乡村振兴的背景出发，研究了乡村振兴与高职院校思想政治教育活动的内在作用和外在联系两个主要板块，深入的探究了当下时代高职院校大学生的时代自觉性，旨在推动我国新乡村现代化建设的步伐，培养能够深入基层、立志扎根基层的新一代青年，为乡村振兴培育优秀人才。