试论互联网+下的建筑智能化工程实践基地建设

试论互联网+下的建筑智能化工程实践基地建设

王天亮,吴建明

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摘要：近年来，我国建筑行业发展迅速，对建筑专业优秀人才的需求量显著增加，为此相关院校需构建完善的教学体系，以提高学生的理论知识水平与实践能力，使其满足社会需求。建筑专业涉及多个学科，对实践教学质量要求较高，为此相关院校需依托互联网+模式，建设建筑智能化工程实践基地，以满足学生的学习需求。本文分析研究互联网+下的建筑智能化工程实践基地建设的相关问题，以此来为建筑专业实践教学提供参考。

关键词：互联网；建筑智能化工程；实践基地

实践教学是建筑专业教学的重要组成部分，学生在实践过程中可运用所学的理论知识解决各类问题，有助于提高其综合素质。互联网+背景下，智能化技术、互联网技术、信息技术得到广泛应用，上述技术可为建筑智能化工程实践基地建设营造有利条件。为此，相关院校需结合自身情况，以互联网+模式为基础，积极开展建筑智能化工程实践基地建设，以促进学生的全面发展。

一、建筑智能化工程实践基地建设的重要性

建筑专业人才培养过程中，需将岗位针对性、技能性及实用性作为基本原则，通过对学生的专业技能的反复训导，提高其实践能力，使其满足社会对建筑专业人才的需求[1]。建筑智能化工程实践基地是培养学生职业素养及训练学生职业技能的主要场所，其建设及应用水平可对学生的成长及发展产生较大影响，为此需高质量完成建筑智能化工程实践基地建设，并制定合理的实践教学方案，以促进学生综合能力的全面提高。

图1 互联网+下建筑智能化工程实践基地

二、互联网+下建筑智能化工程实践基地建设的要点分析

互联网+下建筑智能化工程实践基地建设过程中，相关院校需把握如下要点，第一，基地需包含智能化系统工程的重点内容，并具有可扩展性。第二，基地需积极应用建筑智能化技术，保证自身的先进性。第三，基地需构建综合实践系统集成，以充分体现自身的先进性。第四，基地需真实还原生产现场，并满足学生的实践需求。

三、互联网+下建筑智能化工程实践基地建设方案

互联网+下建筑智能化工程实践基地建设过程中，基础性系统主要包括通信网络系统、建筑设备管理系统，此类系统可帮助学生掌握智能建筑应用技术，了解各类建筑智能化设备。通信网络系统主要包括计算机网络实训与应用系统、布线实训系统等，学生在应用相关系统的过程中可详细了解智能建筑通信系统的组成部分，并掌握综合布线相关技能[2]。建筑设备管理系统主要包括消防自动报警系统、建筑设备监控系统、安全防范系统等，学生在实践过程中可详细了解上述系统的主要功能及组成部分，掌握BMS集成系统、自动控制系统管理软件的使用方法，并能够在真实的现场环境中接受建筑设备安装调试、运行管理、故障维修等实践能力训练。

互联网+下建筑智能化工程实践基地建设过程中，需重点建设如下系统，使其能够发挥应用的实践教学作用。

（一）空调系统与冷热源系统

空调系统主要包括排风与排烟系统、风机盘管、全空气一次性回风、风冷热泵机组等，相关院校需依据实践教学的需要合理配置及设计，确保空调系统具有控制室内温度、设备运行控制与监视、温度设定、过滤网与风机报警等功能，且需利用互联网将空调系统与中央监控系统、消防报警系统连接，以便于实时监控空调系统的运行状态[3]。冷热源系统主要组成为风冷热泵机组，可为实践基地提供所需的冷热。建设冷热源系统的过程中，需结合实际需求进行设计与配置，并采用低压配电仿真教学系统供电及配电，使学生在实践中了解风冷热泵机组的操作方法，学会控制通旁阀与补水阀，并掌握计算机软件操作方法，通过互联网监控设备运行状态，设定相关参数。

（二）给排水、供配电及照明系统

建设给排水系统过程中，需在给水系统中设置高低位水箱、污水池、给水泵，并通过互联网技术模拟给排水设备运行状况，监视水池与水箱中的水位，自动控制水泵，监控水泵运行状态，发现故障后需及时报警。供配电及照明系统需结合实践基地的实际需求分配供配电，合理设置应急照明、监控办公区照明、教学实验室照明。供配电及照明系统建设中需积极引入互联网+相关技术，以实现合成照度控制、分区控制及实时控制等功能。

（三）电梯系统与消防自动报警系统

建设电梯系统过程中，需利用互联网技术及串行接口采集相关参数，模拟电梯控制，并显示轿厢内部与厅外呼梯信息、电梯所在位置、井道传感器运行状态等信息。消防报警系统需包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统，并在相关系统中加入互联网技术，使学生在实践过程中掌握火灾报警、探测及防护等操作[4]。

（四）安全防范系统与布线系统

安全防范系统建设过程中，可将实践基地周边环境作为监控对象，合理设置电子巡更系统、监控系统，选择适宜位置布置摄像头及探测报警装置，设置合理的防区，利用互联网+技术实现实时视频监控，自动记录巡更事件与时间，并在实践基地入口区域设置计算机管理系统，该系统需具备识别及认证等功能。综合布线系统以互联网+技术为依托，可模拟不同区域工作子系统，使学生在实践过程中掌握各个布线接口的具体操作方法。

（五）计算机网络系统

上述系统通过以太网实现联网，并组成局域网环境下的分布监控系统，中央监控总站可对各个分布式系统进行监控与管理，进而达到系统集成的效果。计算机网络系统采用的网络协议为TCP/IP，其核心构件为中央交换机，网络结构呈星形，主要功能包括Web Server、DDE等，不同系统网络互联的串行结构为RS232/485，其主要工程包括网络管理、设备性能管理、系统测试等，学生在实践过程中可学会构建网络，并可掌握网络管理的相关技能[5]。

结语：

实践教学是建筑专业教学体系的重要组成部分，通过高质量的实践教学可提高学生的实践能力，使其能够运用理论知识解决实际问题，并了解建筑行业的实际工作环境及工作模式。互联网+背景下，相关院校需积极应用互联网等先进技术，高质量完成建筑智能化工程实践基地建设，以促进学生综合素质的全面提升。

参考文献：

[1] 王娜,申福林,王俭,等. 建筑智能化系统专业教学综合实验创新基地的研究与实践[J]. 实验技术与管理,2006,23(8):11-13,22.

[2] 杨润丰,杨恺,陈晓宁. 建筑智能化工程技术专业虚实融合实训基地建设研究[J]. 广东教育（职教版）,2019(7):24-25.

[3] 韩莹,周雪洁,常莉. 建筑环境与能源应用工程专业实习基地的建设探究[J]. 中国市场,2016(4):153-154.

[4] 朱承,林学山. 工程应用型专业——建筑智能化工程技术人才培养模式的探究与实践[J]. 卷宗,2020,10(27):212.

[5] 尚小晶. "一体化"教学模式下建筑电气与智能化专业校内实训基地建设[J]. 对外经贸,2021(8):132-134.