简介:创新型的城市现已称为当前我国诸多城市建设的目标,制度的创新是基础内容,发挥着制约、促进和保障的作用。地方政府作为创新型的城市建设实施主体,需要不断的加大制度创新力度,加快建设创新型城市,制度创新必须是因地制宜,注重制度的可持续性和创新网络的形成。下面就基于作者实际工作经验,简要的分析创新型的城市建设制度创新,希望对相关从业人员有所帮助。
简介:摘要现如今,科技发展异常迅猛,知识更新日新月异,社会对教师的期望之高,学生对教师的要求之全,使那些抱残守旧、不思进取的教师不堪重负、疲于奔命。因此为了适应新时代、新要求,教师必须具有一定的教学智慧,不断进取,不断创新,去创新思维,创新观念,创新方式、方法。
简介:推进创新型试点城市建设,是实施国家创新驱动战略和供给侧结构改革的必然要求。国家创新型试点城市建设加快,将在经济新常态背景下为我国实现新旧动能转换及产业升级和结构优化提供重要支撑。从试点城市建设及其创新能力演进机制出发,利用试点城市2010-2015年6年来的多组样本数据为基础,运用因子分析方法从技术与产业创新能力、创新环境支撑能力、创新文化影响力三方面建立评价指标体系,分析了试点城市创新能力的时序变化及区域差异,并对样本城市的创新能力进行了测度及排序。研究结果显示,试点城市间创新能力存在一定差异,并且呈现出东部城市创新能力强、中西部城市创新能力弱的特点,创新能力较强的试点城市综合创新产出长期处于较好的发展态势,完善的创新资源集聚和配置机制对城市创新能力提升具有显著的促进作用,并在一定程度上推动地区新旧动能转换。基于研究结论和试点城市建设现实情况,从加大创新投入、完善融投资环境和营造创新文化氛围等方面,提出了促进城市创新能力提升的相应建议。
简介:摘要在初中地理教学中加强科技教育,培养地理创新型人才,提升学生的科学素养,是时代的需要,是推进国家自主创新、实现中华民族伟大复兴的需要。在知识经济到来的大环境下,培养创新型人才已成为教育的核心要求,而地理对陶冶情操、培养健全人格、提高科学素养、培养学生创新精神、创新能力及实践能力都具有重要的作用。