简介：物流分拣机中升降装置需高频率的上下往复运动,其剪叉臂孔与轴配合部位常出现磨损现象.本文从剪叉式提升机构经常出现问题的部件入手,采用了先进的数值模拟软件ANSYS,利用虚拟仿真手段,分析其可能出现故障的位置及故障方式,提出物流分拣机剪叉式提升机构的改进措施.

简介：在工厂生产过程中,经常要对流水线上的产品进行分拣,本文通过研制的自动分拣物料搬运机械手,能自动对大小物品进行分拣,适应流水线产品分拣的需求。系统采用三菱公司的FX系列PLC作为控制器,对分拣机械手的上下、左右以及抓取运动进行控制,利用可编程技术,结合相应的硬件装置,控制机械手完成对物料的自动分拣。

简介：研究基于PLC控制的多传感器物料自动分拣系统的设计，采用三菱FX-2N系列PLC承担其主要程序控制任务，同时，对传感器技术、变频器技术、电磁、气动、触摸屏技术等进行了系统综合，采用模块化设计，每一个工作单元可以独立设计，自由组合实现不同的系统功能。在对物料自动分拣系统功能需求的基础上，基于PLC提出电气控制系统的总体方案，设计实现整个系统控制部分与机械动作部分合理连接适配。设计的整个系统具有控制精度高、操作简便、可靠性高等特点，各项性能指标均达到设计要求。

简介：根据1999～2013年我国12个粳稻主产区省际面板数据，基于投入导向DEA分析法，测算与分解各地区粳稻TFP71其分解项。结果表明，技术进步与粳稻生产效率变化趋势基本一致，技术效率下滑阻碍生产效率上升。在此基础上，采用Tobit模型分析粳稻生产效率影响因素，得出结论：农业机械化水平处于边际收益递减阶段，化肥施用利用率较低，人力资本对粳稻生产率存在负向影响；城镇化水平促进TFP和技术效率提高，但对技术进步具有反向作用；惠农政策显著促进技术进步，但与TFP呈负相关。提高粳稻生产率，须由技术进步“单轨效应”向技术推进和规模效率“双轨驱动”转变，培育新型经营主体，实现适度规模经营。

简介：摘要阐磨工作原理和影响轨打磨车效率的因素。提高钢轨打磨汽车抛光效率的关键是减少磨削车辆故障率，打磨布和抛光，钢轨病害打磨方法，打磨面积与打磨功率、打磨速度的关系，实现钢轨目标轨廓打磨。由测试区和打磨面积与打磨功率，打磨速度的关系，使打磨车钢轨打磨作业更加精确和高效。

简介：2016年1月29日,《中学语文》读者群第15次专题研讨,就＂如何评价课堂效率＂,特邀我和几位特级教师为嘉宾,作专题研讨。＂如何评价课堂效率＂的标准搞清楚了,＂如何提高教学效率＂的问题也就不难解决了。我们从不同角度阐释了各自的观点。第一位老师从概念辨析入手,简要阐述了＂走进课堂前后学生的变化＂的评价标准。第二位老师简要介绍了王荣生教授＂从教学内容角度观课评教＂的观点。我结合具体案例,以＂案＂说＂法＂,简要汇报了我的构想。

简介：摘要当今世界竞争日趋激烈，而身为基础教育的语文被推上了风口浪尖，针对现代初中语文教育存在的诸多弊病，作者结合自身教育实践经验，同时博采众长，提出解决之道，希望借以抛砖引玉，以期推动初中语文教学的整体提升。

简介：摘要随着我国电力行业自身的发展，与此相关的安全防护监控产品也随之涌现出来，并不断地更新升级。生活水平的提高和生产步伐的加快对电力的需求大大提升，生活中通常会遇到电力负荷过载和突然跳闸的情况。而电网监控工作效率却因巡视时间过长大大降低，这些都不利于电网的稳定性和安全性。提高电网监控效率这一措施所要解决的就是既保证设备安全运行又能满足用户对电力需求这个问题。更好的满足国家电网所提出的建设要求，这是科技进步和社会发展的良好体现，有利于加快国家电网管理不断前进、发展的步伐。

简介：摘要如何才能提高课堂效率是当前老师们经常谈论的一个话题。本文针对这一话题，展示的是笔者从自己的教学实践中得出的一些反思。

简介：

简介：1．提问要有启发性。初学课文，提问要有概括性；讲析课文，提问要有研究性；提炼中心，提问要有深刻性。例如，学习《西湖》，通过初读课文，提出问题：课文写了西湖的景色有哪些特点？这样对全文有一个概括的了解。讲读西湖的水的特点时，提出问题：这一部分内容在结构上有什么特点？通过交流，使学生掌握“比较、特点、感受”结构形式，再让学生运用此方法自学第三节。在学习全文后，提出问题：作者为什么会这样陶醉于西湖的美景之中？以此引导学生提炼文章的中心。

简介：摘要影响汽机热效率的因素有很多，因此在安装汽机的时候，要能够对汽机的相关部分进行详细的检查，严格按照相关的要求进行工作，只有这样，才能有效地提高汽机的热效率。

简介：摘要初中学生课堂问题行为比较普遍、比较复杂，危害也比较大。作为教师，对学生课堂问题行为不能视而不见，主要的应对策略应该是进行有效的课堂管理。课堂管理是指在教师教育活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的协调与控制的过程。

简介：文本再构是教学发展的趋势，我们每位教师都将从“教书匠”转变为“创造者”，能否顺利的转型，将决定于我们每位教师的态度，决定于我们教师是否积极主动的去研究、探索文本再构，去实践文本再构。下面，笔者就文本再构谈谈自己的看法。

简介：

简介：随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学中越来越重视教学效率的提高,传统的＂粉笔黑板一张嘴＂的模式因为教学形式太过单一而遭到质疑,那么在新课程改革中,小学数学教师应该如何顺应新课改的形式提高教学效率呢？本文就此做探讨,希望对各位小学数学教师的教学有所帮助。

简介：从影响驼峰调速系统解体作业效率的各种因素入手,分析了不同驼峰调速系统的作业效率,从中可以看出,点连式调速系统的效率最高,适用于大中型驼峰,而中小驼峰应该首选微机可控顶调速系统。

简介：课改实施以来，英语教师都一直努力学习和实践新课程的教学理念，更新观念，改变教法，在教学中不断追求改革与创新。但有时候课堂氛围很好，而实际教学效果却不够理想。因此，如何提高英语课堂效率仍是摆在我们广大英语教师面前的一个课题。笔者一直在积极地探寻提高英语课堂教学效率的思路。

简介：工欲善其事，必先利其器。学习的方法虽因人而异，但也有一些共同的要求和遵循。实现系统优化，妥善处理各种关系，方能事半功倍，达到理想效果。本文拟就这些关系的处理进行探讨，以期获得一点规律性的认识。

简介：摘要小学数学总复习课是小升初的重要教学环节，它是把小学所学知识进行归纳总结，使学生对所要考的内容系统化、条理化的过程，这是促使学生进行查漏补缺，进一步夯实、深化所学知识，提高学生解题技能，发展学生思维能力的一种数学课型。那么，在小学数学总复习过程中，我们应该注重哪些策略，从而提高复习效率呢？本文结合多年的教学实践就此进行了论述。