简介：摘要如何才能提高课堂效率是当前老师们经常谈论的一个话题。本文针对这一话题，展示的是笔者从自己的教学实践中得出的一些反思。

简介：摘要：我国教育家陶行知曾说：“教育应该是学生积极主动的学习，而不是教师把知识强硬塞给学生。”所以我们教师教学要，创设趣味的环境，引导学生主动学习；创设宽松的环境，引导学生主动学习。

简介：摘要：新时代浪潮下，社会的更变已经加快了脚步也逐渐渗透到了生活的每一部分，教育业内也发现现阶段的时代环境也影响到了课堂教学水平。尤其是针对数学等相较来说思维量较大且略显枯燥的学科而言，学生就更难切身体会到学习的乐趣。开展鲜明独特的教学手段使学生明确数学教学目的找准学习方向，打造趣味性课堂调动学生学习兴趣迈出自信学习的第一步是提高数学教学效率的重中之重。

简介：教学就是能让学生具备借助已有的知识去获取新知的能力，并通过教师的预设、引导促使学生能自主、合作、探究，从而使学习成为一种思索活动。教师应当让学生看到、感觉到、触摸到儿童不懂的东西，让儿童的脑海中产生疑问，引发学生的思考。让儿童对自己的知识仓库加以清点回顾，把可以解决面临问题时的知识抛出来继续思考。教师同时给予必要的启发诱导填补空缺，引导学生在思考中掌握知识，发展自己的思维能力。

简介：教师必须依据学生的心理规律和认知规律，对学生进行科学的引导，提高课堂教学的目的性，教学内容的新颖性、形象性和具体性，并充分运用情感教育，从而提高课堂教学效率。

简介：摘要：谈到低年级语文教学，低年级最重要最基础的是识字教学，识字是学生学习语文的基础，识字教学对学生语文素养的形成有着不可替代的作用。识字教学是语文教学的重要组成部分，识字教学成功与否，直接影响语文教学的整体质量和效率。有研究表明：“小学生识字量与语文学业成绩在总体上存在较高程度的相关”，“识字量可以简明地表示学生的语文水平，是反映学生水平的重要指标”。同时，学生识字也是学好各门学科的基础。识字教学虽然有点繁复，但看到学生们用自己所教的方法识到更多的生字。我不觉有点欣慰，现结合自己的教学，略谈几点做法：

简介：新课程理念下的语文课堂教学，倡导学生主动参与，自主学习，我们必须打破传统的灌输和接受教学模式，把教学重心从教师的“教”向学生的“学”转移，“教”要为“学”服务，要有目的、有计划地引导学生自学地积极地参与，让学生主动地学，有方法地学，有创造性地学，使其乐学、善学、会学。故为师者要树立人本思想，把广阔的课堂时空留给学生，以切实提高语文课堂教学效率。

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简介：新《数学课程标准》要求“数学教学，要紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境”。联系生活实际创设情境，有利于调动探究的情感，有利于学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，取得理想的探究效果。

简介：摘要课堂教学是中学历史教学的基本组织形式，是学生获取知识的主渠道，是提高学生学习质量的主阵地。可见，历史教师应立足于课堂教学，积极探究高效的课堂教学，挖掘学生的潜质，培养学生会学习、学好习的能力。“上好每一节历史课”，不仅是对一名历史教师最基本的要求，也是提高学生学习效率和学习能力的关键。

简介：【摘要】：教学过程是情感过程和认知过程的统一，特别是小学数学课堂教学，学生的情感非常重要，需要教师激发和调动，才能主动获取知识。有效的课堂教学，二者缺一不可。本文从有效课堂的提问、有效课堂的活动开展、有效课堂的练习设计三个方面阐述提高有效课堂的方法，为小学数学教师提供借鉴。

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简介：摘要：伴随素质教育不断普及的，人们的关注点从学生成绩逐渐向学生综合素质发展转变，要求学生不仅较高的文化素质，还要具备必要的思想素质。探究如何调动学生主动学习能力是对小学思品课堂的改革的大胆探索，对培养小学生创新精神、实践能力都有重要意义。以下就对具体的自主学习式课堂构建全面分析。

简介：当新课程理念向我们走来的时候，传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，教师应转变观念，把学习的主动权教给学生，注重提高课堂效率。

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简介：摘要：初中数学是一门非常重要的课程，它能够有效培养学生的逻辑思维、创新思维等使之终身受用的能力。随新课改的不断深化，它对教育所提出的要求和以往大不相同，学生要想着向更全面的方向发展，增强自己的各项关键能力。所以在初中阶段的数学课堂教学中，教师应该重视新课改的教学要求，不断进行教学创新，提高课堂教学效率，促进学生的学习与发展。本文将通过对新课改下提高初中数学教学课堂效率进行策略研究，提出符合时代要求的数学课堂教学策略，以促进学生的学习与发展。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，各个领域对效率的要求也越来越高，新的课程标准对我国的教育理念也提出了新的要求，要求老师在教学的过程中不仅仅要教授给学生知识，还要一定程度上减轻学生的负担，对于老师来讲，课堂教学是课堂工作的主要内容，数学老师的教学效率也直接影响着学生的学习效果和质量。数学作为一门逻辑性很强的学科，在学习的过程中就会相对于其他学科更加难以学会，加上学生受固有思维的影响，也有很多学生反映数学难等问题，所以提高初中数学课堂效率十分重要。

简介：【摘要】随着新课改的推行，小学数学教学面临一定的障碍，只有教师结合新课改的相关内容进行调整，教学质量才能够得到显著提升，课堂教学效率才能够得到保障。

简介：摘要： 体育教学对学生的身体素质增强具有重要作用，需要体育教师不断探究正确教学方法。文章主要围绕小学体育教学课堂效率提高策略展开探究，详细介绍了引导学生体育兴趣，正确看待体育学习；保证学生锻炼安全，提升体育学习效率；适当进行拓展训练，增强学生体育素养等几种有效策略。

简介：