简介:摘要写作教学在语文教学中占据重要地位,也是语文教学必不可少的重要内容。本文以《小学语文新课程标准》提及的小学语文写作要求的分析为出发点,挖掘出写作教学存在的问题,如小学生写作兴趣度偏低、缺乏海量阅读支撑和生搬硬套的教学问题。针对如上问题提出了相对应的策略和方法,旨在为小学语文写作教学提供可借鉴的思路和建议。
简介:摘要数学的学科特点比较特殊,它是一门极具抽象性、普遍应用性以及强烈的逻辑性的学科,鉴于初中学生在一定程度上来说正处于思维的转变阶段,即由形象思维逐渐向抽象思维过渡的一个阶段,因而针对初中学生的这样一种情况,教师在开展数学教学活动时,要特别注意对学生思维模式的培养,坚持以问题作为教学活动开展的主线,多进行问题情景的创设,以此来激发学生的参与热情,提高学生的数学思维能力。本文将主要对初中数学问题的情景创设思路进行探讨分析。
简介:摘要:数学是重要的现代学科,其中掌握大量的知识内容有助于学生未来发展,因此中职教育必须予以重视。在现实生活中,中职数学教学存在诸多问题,只有对问题进行深入的探讨和分析,才能够为专业的教学提供科学的方法论指导。
简介:摘要小学教育教学过程中,培养学生思考问题的能力越来越受到重视,培养学生的问题意识也受到了广泛的关注。本文以小学生数学学习能力的培养、问题意识的形成为主要方向,首先弄清楚小学生目前问题意识的现状和不足,其次针对存在的问题提出针对性的策略,在目前现有的基础上总结并探究小学生数学问题意识的培养策略。
简介:摘要:毋庸置疑,新课标更加提倡让学生经历知识探索的全过程,在这一过程中,教师更多是发挥组织与引导作用。而从实际的教学情况来看,最为重要的引导方式,就是根据教学重点设计一些富有启发性的问题。基于此,问题式教学策略的应用价值逐渐突显出来。为此,笔者将结合一定的教学实践经验,谈一谈将该教学策略应用于初中数学的具体方式。