简介:摘要:在杂剧《感天动地窦娥冤》中,“天”出现的次数很多,窦娥从“人心不可欺,冤枉事天地知,争到头,竞到底”的一种对 天的信任,到被罚下无头冤后对天的怀疑与责问:“天也,你错勘贤愚枉做天!”可在死前却又一次寄希望与天的感应与显灵:“雪飞 六月,亢旱三年”。这样的斥天与誓天似乎是矛盾的,但实则加大了作品对现实的批判力度与悲剧色彩,本文就这种矛盾如何产生上述 效果,即设置这种矛盾的合理性作出分析。
简介:摘要:《窦娥冤》作为一部揭露社会现实、感天动地、具有封建伦理道德的悲剧杰作。近年来,对其悲剧的研究视野也从社会悲剧拓展到悲剧性格,启发了人们对窦娥形象的悲剧意义的再认识。
简介:【摘要】除了美术学科,没有任何一个学科用美字来命名,既然如此美术教学必须通过美育唤醒学生与生俱来的创造力和对美术的激情。现在的中学生缺失的不是知识结构的教育,他们缺失的是一种情怀,一种能包容的心态,一种多元的思维和审美。义务教育学校要以培养学生健康向上的审美情趣、审美格调、审美理想为目标。所以如何引导和培养中学生正确的审美观并将对美的感动绵延不绝的传递下去,是所有教师该思考的问题。
简介:摘要: MIEBACH 激光焊机安装、使用在冷轧 酸洗机组入口段,用以将前后两卷带 钢的尾部及头部焊接起来,实现无头轧制。制造商—米巴赫( MIEBACH ),型式— HSL19。 米巴赫激光焊机的特点: 结构轻巧紧凑; 采用了稳定性很高的激光发生器; 激光发生器安装在焊机本体的“ C”架上,激光输出光路固定且传输距离短; 激光传输至激光聚焦点仅设有 2个铜质镀膜的反光镜; 焊接过程中用特殊的导向系统 LPS实现带钢精确对中; 设有焊前预热和焊后退火装置。且其工艺过程是与焊接同时进行的; 设有自动的切头输出装置; 与传统的闪光对焊机相比不需要容量较大的变压器和绝缘; 实现了全自动程序控制; 采用了先进的焊接过程和焊接质量监控系统。
简介:摘要:本文主要从具体事例出发,浅谈我所认为的教师所扮演的角色和地位,主要分为三个部分。第一部分主要叙述教师是学生的领路人,第二部分主要说明教师是普通专业技术人员,第三部分则起到总结的作用。
简介:【摘要】在幼儿园的实际的生活中,教师常常使用表扬这一手段来提高幼儿的自我效能感,并期望其能得到积极的效果。本次研究运用文献法、访谈法、观察法,榜样示范法等,以某幼儿园小班幼儿为例,通过对其在生活,学习,体育,自主游戏四个方面运用不同的表扬方式产生的反应进行记录分析,发现幼儿园老师在表扬方面存在的问题,并提出相应的解决策略和建议。也发现了把不同表扬方式产生的不同效果,并分析出不同表扬方式的适用范围,使用情况等等,以及同种表扬方式具体与不具体对孩子的效果则不同,越具体的表扬方式越有利于帮助幼儿养成良好的习惯;反之,越笼统的表扬方式对孩子的效果则不大。其中,通过研究教师表扬幼儿这一手段,尤其是表扬对于小班幼儿,得出了可以通过表扬来提高幼儿的自我效能感,并得到积极的效果这一结果和重要的结论。
简介:【 摘要】目的 : 评价 对慢性湿疹患者进行心理护理干预对改善焦虑情绪的影响。 方法 : 从我院收治的慢性湿疹患者中抽选出 68 例作为研究观察对象,按照随机数表法为分组原则,将其划分为两组,对照组 34 例接受常规护理,观察组 34 例接受心理护理干预,对比评价两组患者的情绪状态以及生活质量。 结果: 干预前两组患者的情绪评分差异不具备统计学意义,护理干预后,观察组患者的 SAS 、 SDS 评分显然低于对照组,组间数据比较有统计学意义( P<0.05) ; 观察组患者在生理、心理、社会关系以及环境等方面的评分显著高于对照组的生活质量评分,差异有统计学意义价值, P<0.05。 结论 : 在慢性湿疹患者治疗过程中加以心理护理干预能有效消除患者的负面情绪,引导其积极乐观的面对治疗。