简介：摘要目的研究新型冠状病毒灭活疫苗加强免疫后不同时间间隔的人群体内产生中和抗体水平的变化，评价疫苗在人群产生的保护效果。方法选取在2020年11月底至2021年1月期间接种两针剂免疫后，全程参与采样检测的50名疾控中心成员作为研究对象，分别与第6、8、10月和加强针免疫后7天共四个时间点收集血清标本，利用酶联免疫吸附法检测中和抗体，通过测定吸光度A值，计算阳性率和抑制率。结果完成两针疫苗接种程序后第6、8、10月和加强针免疫后7天的阳性率分别为76%(38/50)、68%(34/50)、30%(15/50)和100%(50/50)；平均抑制率分别为58.80%、49.86%、34.60和95.55%。方差结果显示，完成两针新冠疫苗接种程序的不同时间段平均抑制率差异具有统计学意义(F＝326.00，P<0.001)。配对t检验结果显示，完成两针新冠疫苗接种程序后第6、8、10月人群的平均抑制率逐渐降低，接种加强针后出现明显升高(P<0.001)。结论新型冠状病毒疫苗两针免疫后中和抗体水平会随时间的变化逐渐降低，但体内一直存在免疫记忆，增加疫苗加强针再次刺激，体内中和抗体水平将会显著上升。

简介：摘要：目前国内核电项目基本预备费测算方式较为简单，其值为工程费等费用为基数与费率的乘积计算得出，该种算法未能客观反映不同核电项目建设情况及投资风险特点，为解决上述困惑，本文通过风险评估与蒙特卡洛模拟相结合，运用计算机模型搭建开展基本预备费的测算，测算结果可以根据决策者风险偏好选取相应置信度的取值作为项目投资管控的依据及参考，为核电基本预备费的测算提出了一种新的思路及方法。

简介：摘要：目前国内核电项目基本预备费测算方式较为简单，其值为工程费等费用为基数与费率的乘积计算得出，该种算法未能客观反映不同核电项目建设情况及投资风险特点，为解决上述困惑，本文通过风险评估与蒙特卡洛模拟相结合，运用计算机模型搭建开展基本预备费的测算，测算结果可以根据决策者风险偏好选取相应置信度的取值作为项目投资管控的依据及参考，为核电基本预备费的测算提出了一种新的思路及方法。

简介：【摘要】目的：探讨Teach-back 法健康教育在进行新冠肺炎儿童核酸检测中的应用效果。方法：选择2022年02月-2022年03月，年龄在4-16周岁的住院患儿332例，按照性别、年龄等匹配原则分为观察组和对照组（各166例）。对照组在新冠病毒核酸采集前向家属及患儿讲解相关注意事项，观察组在对照组的基础上采用Teach-back法进行宣教，比较两组患儿新冠肺炎核酸采集一次成功率、平均采集时间和家属满意度。结果：使用Teach-back法健康教育后观察组核酸采集成功率明显高于对照组，所用时间短于对照组，家属满意度也高于对照组，差异均具有统计学意义（P﹤0.05）。结论：Teach-back法健康教育能够明显提高患儿新冠肺炎核酸采集成功率，并缩短时间，提高患儿及家属在疫情常态背景下住院期间的满意度。

简介：摘要：目的 探究冠脉CTA联合冠脉造影对急性冠脉综合征诊断的准确性。方法 选取某院2020.1-2021.3月期间收治的60例（180支）冠心病患者为本次研究对象，根据病情类型将所有患者分为ACS组与非ACS组，两组各为30例（90支），两组患者均接受冠脉CTA及冠脉造影（CAG）临床检查，并以CAG检查结果作为对照指标，研究分析冠脉CTA在ACS患者临床诊断中的应用价值。结果 冠脉CTA与CAG在诊断冠脉狭窄方面并无明显统计学差异（P＞0.05）；冠脉CTA检查中，ACS组斑块分型、冠脉正性重构及脂质成分明显高于非ACS组（

简介：摘要:目的：研究口腔修复患者在治疗过程中，实施牙体预备所产生的作用及成效。方法：研究确认在院内牙科患者中选取并执行，且均需要接受口腔修复，具体研究时间为2020年3月-2022年1月，研究人员的总数量为100例，遵循抛币法的分组方式，将所有研究对象划分为人数均等的两组，依次实施正常方式操作牙体预备以及四手方式操作牙体预备，以对照组和研究组作为本次研究中的组别名称，将两组患者的不良情绪变化及修复后的满意程度进行评估。结果：经过相关治疗后，研究组患者治疗过程中与医护人员的磨合时间及情绪波动程度，均低于对照组患者，组间存在一定差异（P＜0.05）；结果得出，研究组对其使用的治疗方式，在治疗期间表现出明显满意的总人数，高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）。结论：牙体预备在临床中的应用具有显著成效，结合合理的操作方式后，能够在短时间内恢复患者口腔基础功能，可以被广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究分析在口腔修复治疗中采取牙体预备口腔修复治疗的效果。方法：从2020年2月至2022年2月我院收治的需要接受口腔修复的患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者43例，采取牙体预备和口腔修复治疗，对照组有患者43例，采取常规口腔修复治疗，对比两组临床治疗效果。结果：修复前，两组患者咀嚼功能评分、语言功能评分差异无统计学意义（P>0.05）；修复后，实验组患者咀嚼功能评分、语言功能评分明显高于对照组，同时实验组患者手术操作时间明显少于对照组，差异具有统计学意义（t=8.933、3.398、6.053，P

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在对口腔进行修复过程中实施牙体预备的临床作用效果。方法 实验对象选自于我院在2019年1月至2021年1月之间接收的需要实施口腔修复的病患共计132人，并将其进行分组，一组是参照组有66人，本组病患实施的是常规的处理措施；另一组是实验组有66人，本组病患实施的是牙体预备保护措施。在实验期间对比两组病患的治疗效果、不良反应的发生率、口腔功能评分以及病患对修复结果的满意度。结果 实验组病患的治疗效果有效率达到了96.97%，而参照组病患的治疗效果有效率仅为72.73%，两组数据之间的差异显著且P＜0.05；统计修复后病患出现不良反应的概率，实验组病患的发生率为4.55%相比于参照组病患的16.67%来说具有显著性优势且P＜0.05；对修复后的口腔功能进行评分可知，实验组病患的各项数据结果均优于参照组病患且优势显著（P＜0.05）；实验组病患的满意度为98.48%，而参照组病患的满意度仅为74.24%，两组数据之间的差异很明显且P＜0.05。结论 牙体预备是病患在进行口腔修复时的非常有必要的步骤，不仅能提高修复效果，加强对牙周的保护作用，还能改善口腔功能，让病患满意。

简介：【摘要】：目的 通过进行对比实验研究在对口腔进行修复过程中实施牙体预备的临床作用效果。方法 实验对象选自于我院在2019年1月至2021年1月之间接收的需要实施口腔修复的病患共计132人，并将其进行分组，一组是参照组有66人，本组病患实施的是常规的处理措施；另一组是实验组有66人，本组病患实施的是牙体预备保护措施。在实验期间对比两组病患的治疗效果、不良反应的发生率、口腔功能评分以及病患对修复结果的满意度。结果 实验组病患的治疗效果有效率达到了96.97%，而参照组病患的治疗效果有效率仅为72.73%，两组数据之间的差异显著且P＜0.05；统计修复后病患出现不良反应的概率，实验组病患的发生率为4.55%相比于参照组病患的16.67%来说具有显著性优势且P＜0.05；对修复后的口腔功能进行评分可知，实验组病患的各项数据结果均优于参照组病患且优势显著（P＜0.05）；实验组病患的满意度为98.48%，而参照组病患的满意度仅为74.24%，两组数据之间的差异很明显且P＜0.05。结论 牙体预备是病患在进行口腔修复时的非常有必要的步骤，不仅能提高修复效果，加强对牙周的保护作用，还能改善口腔功能，让病患满意。

简介：摘要：目的：分析牙体预备对口腔修复的临床效果影响。方法：将我院在2021年10月-2022年10月收治的40名患者为例，利用计算机技术将其划分为实验组和对照组，每组患者的20例。对照组进行常规牙体预备，实验组采用切缘非包绕型联合邻近切绕型牙体预备治疗，对比两组中不同口腔修复的临床效果，对比两组患者的临床效果和复发率。结果：采用切缘非包绕型联合邻近切绕型牙体预备治疗的观察组具有明显的治疗效果，治疗后实验组患者的咀嚼能力和语言功能评分都要远高于对照组患者，P＜0.05，具有统计学意义。结论：将牙体预备技术应用到对需要进行口腔修复患者的临床治疗中，可以极大地提升患者的临床治疗效果，患者的预后效果十分理想，应将其进行临床推广。

简介：【摘要】目的  本文研究牙体预备对口腔修复临床效果的影响。方法  本文选择2019年9月到2021年9月这一段时间内的口腔修复患者，通过回顾性方法筛选研究对象病例。根据纳入以及排除标准共选择68例研究对象，并根据予以治疗方法的差异进行区别，予以分别对比，每组患者数量：34例。常规组采用常规口腔修复。预备组采用牙体预备口腔修复。最后收集并分析患者的治疗效果、美学修复指数、修复效果、牙齿功能评分、满意度、不良事件情况等数据。结果  预备组的治疗效果超过常规组，P

简介：【摘要】目的：针对冠脉CTA与冠脉造影诊断冠心病的价值展开分析。方法：选取我院2021年12月-2022年8月期间收治的86例疑似冠心病的患者作为研究对象，所有患者统一进行冠脉CTA检查，以冠脉造影为金标准，比较两种诊断方式的敏感度、准确率以及特异率。结果：冠脉CTA检查准确率为95.35%，灵敏率93.75%，特异率为97.37%，冠脉CTA与冠脉造影诊断结果无明显差异，对比无统计学意义（P＞0.05）。结论：冠脉CTA在冠心病的诊断中具有准确率高、安全性高、创伤较小等优势，并且费用相对较低，患者接受度更高，具有较高的临床使用价值。

简介：摘要：现如今，Photoshop技术已经得到社会广泛关注，与之相关的设计工作竞争压力也在逐渐增加。中职学校为了适应社会发展的需要，将Photoshop课程作为主要的专业之一。在Photoshop课程改革过程中，不断完善课程教学体系，重视理论与实践相结合，促进中职院校Photoshop课程学生全面发展。基于此，文章首先分析了当前Photoshop课程及教学过程中存在的问题，然后提出了职业能力导向下的Photoshop课程改革策略，以供参考。

简介：摘要：我国需要电子电工专业高水平的技术人员。在社会经济发展过程中，传统的中职院校电子电工教学模式存在较多的问题，中职院校需要创新发展电子电工教学模式，满足时代发展需求。基于此，对兴趣导向下中职电工教学进行研究，以供参考。

简介： 摘要：核心素养的培养目标是现代小学教育的重要发展目标，将传统单一化发展目标拓展至多项目标的设定中，引导学生在学习过程中掌握全面的知识。通过优化学生计算过程，重视解决问题的过程、设置疑问，提升学生的"说理"兴趣以及教学方法，强化学生"说理"能力三方面措施的运用，对核心素养下小学数学构建说理课堂培养学生说理意识的具体策略进行分析。

简介：摘要在新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）大流行应对中，非药物干预措施（non-pharmaceutical interventions，NPIs）发挥了重要的作用。虽然疫苗接种有效的减少了接种人群的感染、住院和死亡，但由于全球接种水平不均衡、疫苗犹豫、疫苗对新毒株保护水平下降等原因，无法在短期内形成群体免疫屏障。未来一段时间联合开展疫苗接种和NPIs仍是控制疫情传播的主要策略。

简介：【摘要】 目的 对比研究下颌低位阻生智齿患者采用传统凿骨劈冠法与微创拔牙技术两种方式进行治疗的临床效果。方法 选择2019年12月-2021年12月在我院进行治疗的82例下颌低位阻生智齿患者，根据拔除方法的不同将其分成对照组和治疗组。对照组中41例患者采用传统凿骨劈冠法进行治疗；治疗组中41例患者采用微创拔牙技术进行治疗。对比两组患者对智齿拔除方案满意度、智齿拔除操作时间、拔除后留观时间、疼痛消失时间、口腔功能复常时间、不良反应情况、治疗前后牙槽完整程度和疼痛程度评分。结果 治疗组患者对智齿拔除方案满意度高于对照组，组间比较P＜0.05；智齿拔除操作时间、拔除后留观时间、疼痛消失时间、口腔功能复常时间短于对照组，组间比较P＜0.05；不良反应少于对照组，组间比较P＜0.05；治疗前后牙槽完整程度和疼痛程度评分改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05。结论 下颌低位阻生智齿患者采用微创拔牙技术进行治疗，能够改善压槽完整程度，减轻疼痛，缩短治疗时间，减少不良反应，使患者对治疗方案满意度提高。

简介：摘要：目的:建立新冠肺炎疫情应急响应医院护理管理体系并运行,为制订疫情防治与控制策略提供框架。方法: 坚持常态化精准防控和局部应急处置，科学、精准研究护理人员在新冠肺炎防治与控制中采取的防护控制措施,重点涉及合理统筹医疗资源、系统开展应急演练、多维系统培训、完善优化工作流程、强化临床护理质量监控。结论:从2020年1月20日至2022年7月, 某院疫情防控保持“治愈率100%”、”医护人员零感染”、“院内感染零发生”的记录。结论：以人、物、训、制为核心建立了新冠肺炎疫情的应急医疗救护体系,可以有效应对疫情、保障患者的妥善救治和医务人员的安全。

简介：摘要：新课标的颁布，标志着基础教育改革的不断深入，促使语文教育更加完备，提升义务教育质量。培养初中生语文阅读能力，促进初中生个性化阅读，初中生的思维和意识得到创新性发展，成为新课程标准背景下主要的教育和研究目标。

简介：摘要：现如今随着我国教育的加快发展，初中地理在整个初中教育体系中发挥着积极的作用，学习地理能开拓学生的眼界，培养学生的逻辑思维能力，树立人与环境协调发展的理念。随着课程改革的深入，地理核心素养教育受到更多的关注。地理学科核心素养包括地理基础知识，学习地理的方法和思想，学生的区域认知，运用地理解决问题的能力等，初中地理教师要对课标解读、教学设计、教学评价等教学环节进行详细规划，启迪初中生的思维，调动初中生参与课堂互动的兴趣，充分发挥初中生的主体作用，促进核心素养落地生根，增强初中生的人地协调观和地理实践力。本文笔者结合实际初中地理教学经验，通过分析初中地理核心素养的内涵以及地理教学存在的问题，进而阐述核心素养背景下初中地理教学对策，旨在提升初中地理整体教学水平。