简介：摘要：为了扎实推进我省遥感影像统筹共享工作，经省政府领导同意，成立了遥感影像统筹工作专班，专班组长由副省长姜有为担任，副组长由省委秘书长孙佳峰、省自然资源厅刘兴伟担任，专班成员由省自然资源厅、省大数据管理局与省财政厅相关同志担任。本文将针对卫星遥感影像统筹共享展开深入探讨，旨在确保其作用的充分发挥。

简介：

简介：摘要：党的十九大报告提出，要“加快建设教育强国”“办好人民满意的教育”“实施创新驱动发展战略”。党的十九届四中全会进一步强调，要“提高创新能力，建设创新型国家”。习近平总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第十四次会议时强调，要强化国家战略科技力量，提升企业技术创新能力。为响应国家重大战略需求和产业发展需要，高校在推动农业农村现代化的进程中不断推进人才培养模式改革创新。农业院校作为培养农业现代化建设高素质人才的主要阵地，更应该深刻理解“新农科”人才的内涵和特征，以此为契机推动农科专业教育教学改革。

简介：摘要：乡村振兴背景下，农科专业大学生志愿服务现状呈现出积极且多样化的特点。作为农科专业的大学生，在实际工作中也会遇到种种挑战，只有真正认清新时代背景下农科专业的现状，并加强对学生志愿服务工作意识的培养，才能让未来的农科专业大学生志愿服务欣欣向荣。

简介：摘要：新农科背景下高校创新型人才培养路径研究，基于新农科快速发展与高校人才培养需求之间的紧密关联，旨在探讨如何适应现代农业发展对创新型人才的新要求。这一研究不仅有助于推动高校在教育理念、课程体系、教学方法等方面的改革与创新，更能精准对接社会对创新型人才的需求，为农业现代化发展提供有力的人才支撑。

简介：摘要：随着新农科理念的提出和农业现代化进程的推进，农学专业的人才培养面临着新的挑战和机遇。本文结合新农科的背景，分析了当前农学专业人才培养中的问题，并提出相应的优化对策。通过重新审视人才培养目标、课程体系和实践环节，探索创新人才培养模式，以满足新时代农业发展的需求。

简介：摘要：随着现代医学教育指导工作的不断深入创新，为更好地发挥心胸外科教育指导工作落实，在现有教育实践探索的基础上，相关的教育研究人员提出了跨学科的教学指导模式。这种创新的跨学科教学指导模式，不仅加快了心胸外科教育指导工作方式的全面优化，也帮助更多的人重新转变了心胸外科各种基础理念的认识，为后期的实践应用探索分析指明了新的方向。

简介：摘要：有效推进城乡绿化，建设宜美达川是建设森林“四库”、精准助力达川丘陵山区城乡融合发展的重要内容。本文针对达川区城乡绿化的实际现状，提出了存在的主要问题及对策措施。

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简介：摘要：飞机维修企业生产流程的统筹与规划主要包含宏观和微观两个方面。宏观方面主要考虑的是人、机、料、法、环。企业能够提供的人力投入、机器设备的在位情况、航材物料的准备、合格技术文件的获取、维修环境和机位的提供等，这些都是最基本的要求，也是民航局检查审核的重点。而维修流程优化的重点则在于微观方面的内容，如生产主线的确认，关键点时间的确定，重点工作之间的关联，以及流程细节的安排等。

简介：摘要：随着全球气候变化和环境问题的日益严峻，农村绿色能源转型已成为推动可持续发展、实现乡村振兴的关键一环。在这一时代背景下，必须深刻认识到农村绿色能源转型的紧迫性和重要性。绿色能源转型不仅是农村经济发展的新动力，更是改善农村生态环境、提升农民生活质量的必由之路。以统筹谋划为先导，以科学推动为手段，全面加快农村绿色能源转型的步伐，为实现农村绿色、低碳、循环发展奠定坚实基础。

简介：摘要：城乡规划与城乡统筹发展是实现社会经济协调进步的关键途径。本文探讨了城乡规划在推动城乡统筹发展中的作用，分析了当前城乡统筹面临的挑战与机遇。通过研究城市和乡村在资源分配、基础设施建设和社会服务方面的差异，提出了以智能化技术、绿色发展、人才引进和公共服务均等化为核心的发展策略。结合实际案例，本文论述了这些策略的实施效果及其对城乡融合的促进作用，为政策制定者提供了实践依据和理论支持。

简介：摘要：通过统筹城乡融合发展，主要旨在构建新型城乡关系，助力乡村振兴，实现农业现代化，让城乡要素双向流动，并促进公共服务拓展延伸至农村，促使城乡经济更加多元化。 近些年，为了落实新型城镇化目标，拉近城乡距离，全国各地纷纷开始以产业园区全面带动城乡统筹发展，努力实现城乡一体化发展目标。基于此，本文探讨了统筹城乡发展的必要性，研究了产业园区在带动统筹城乡发展中的重要性，并针对其中的问题，提出了相应的解决对策，仅供参考。

简介：摘要：专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，在培养应用型人才、服务经济社会发展、促进社会和谐稳定等方面发挥着不可替代的作用。近年来，随着国家对专业学位研究生教育改革的不断深入，专业学位研究生教育取得了长足的发展，在培养目标、招生规模、课程体系、实践教学和服务社会等方面都取得了长足的进步。但同时，也存在培养目标定位不清晰、培养过程与评价方式单一等问题。在新农科背景下，专业学位研究生教育面临着新的机遇和挑战。为了顺应时代发展要求，各高校在积极探索专业学位研究生培养模式的同时，还需加快新农科建设步伐，深入推进专业学位研究生教育改革。

简介：摘要：植物生态修复技术课程具有专业性强，交叉范围广，课程体系复杂等特点，传统教学模式很难使学生掌握相关理论知识并应用于实践。因此，本课程采用AI辅助课程建设，以学生需求发展为目标，创建全新课程内容。借助在线课程、文献教学、案例教学、翻转课堂和实地考察教学等线上+课堂+线下等多种混合教学模式，为学生提供针对性、有意义的学习内容。通过将AI贯穿课程建设全过程与混合教学模式相结合，不仅能有效解决教学过程中的痛点问题，提升课程效果，而且符合新农科背景下对“新农人”的具体要求，具有普适性与推广性，可以为其他课程建设提供参考。

简介：摘要：随着新农科建设的推进，农学专业教育正面临着前所未有的发展机遇。在这一背景下，“农业生态学”作为农学专业的核心课程之一，其教学内容和方法亟需与时俱进。传统的教学模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。探索和实施“农业生态学”实践教学改革，对于提升学生的综合素质和适应现代农业发展的需求具有重要意义。通过实践教学，学生能够更直观地理解生态系统的运行机制，掌握农业生产中的生态管理技能，为未来的农业科研和生产实践打下坚实的基础。

简介：摘要：农业快速发展离不开科技，基于教育部等部门鼓励发展“新工科”“新农科”，针对目前智慧农业课程现状，为了活跃课堂气氛，吸引学生对课堂的兴趣，本文采用项目教学法对该课程进行改革，目的是为了培养学生团队合作能力、创新能力，培养学生知农爱农兴农的意识，为全面推进乡村振兴培养应用型机电类专业人才。

简介：摘要：

简介：  摘要：《国家职业教育改革实施方案》明确提出：“服务乡村振兴战略，为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才”。“新农科”建设重点是用现代科技将传统涉农专业进行改造升级，重新布局新型涉农专业以适应时代发展新需要。随着新农科建设的深入推进，花卉与蔬菜产业学院在“三农”人才培养方面面临着新的机遇与挑战。本文立足青州市农业产业优势，从“政校行企”四位一体的合作模式、人才培养体系、师资队伍建设机制、校内外实训基地建设机制、多元人才评价机制五个方面，对花卉与蔬菜产业学院“三农”人才培养机制进行深入研究，旨在推动学院在新农科背景下更好地服务于地方农业产业发展。

简介：摘要：随着新农科理念的提出，地方农业院校中药资源与开发专业建设面临着新的机遇与挑战。本文从学科交叉融合、人才培养模式创新、课程建设与改革、实践教学与创新能力培养以及特色发展与资源优势利用等方面，探讨了新农科背景下地方农业院校中药资源与开发专业的建设路径。期望地方农业院校的中药资源与开发专业可以更好地适应新农科背景下的教育改革和社会需求，培养出更多创新型、应用型的高级专门人才。