简介：摘要农村中学的英语教学形势是严峻的，问题也是多方面的，但只要我们抓好课堂教学，善于思考研究，大胆实践探索，就会找到适合教师教，适合学生学的方法，从而真正提高农村中学学生的英语语言的综合运用能力，改变我们农村英语教学的落后现状，使教师教得轻松，学生学得愉快。

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简介：摘要在农村中学，英语成绩两极分化严重，教学质量老是提不高，这一直困扰着广大农村中学英语老师，尤其是少数民族地区的英语老师们。该如何减少学生英语成绩两极分化，提高农村中学英语课堂教学质量就成为本文探讨的主题。

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简介：这么多年来，笔者一直从事农村中学的英语教学，由于种种原因，农村中学的英语教学质量一直处于低谷状态。国家出台了新课改以及素质教育的政策，就是要让城乡的孩子接受同等质量的教育。但随着新课程改革的进一步深入，农村英语教学问题也日益突出。英语教师在教学中面临的困惑与困境越来越多。文章对目前英语教与学的困惑与困境及学生英语学习情况的分析，针对存在的问题，要实现“素质教育是面向全体同学的诺言，必须认清我国农村中学英语教育所处的境况，对症下药，才能取得好的效果。并提出了提高农村教师素质，激发学生学英语的动机及为学生创造良好的学习英语的环境等办法。

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简介：摘要由于受到地理环境和社会文化氛围的局限，农村中学的学生真正接触到英语是从进入初中开始的。因而，农村孩子学习英语的道路崎岖而艰难。在诸多学习困难当中，英语词汇量是一个最突出的瓶颈问题，制约着其他英语语言运用能力的发展。由于学生多数学习时间是置身于课堂之中，因此如何优化课堂、提升课堂词汇输入的有效性是实现中学英语课程教学目标的关键点和着眼点。本文针对这方面的问题谈谈笔者的一些尝试。

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简介：摘要职业学校的英语教育一直是备受关注的对象，我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能，最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。

简介：摘要本文主要阐述的是导课的意义以及常用的导课方式两方面的内容，常用的导课方式有五种提问导课法，直观导课法，想象导课法，游戏导课法和影视导课法。笔者结合一些教学案例分别对这五种方法进行了分析，从而说明导课可以起到先声夺人的效果，为学生即将进行的思维活动做好心理准备。

简介：本文从九个方面对教学导课进行了探讨，旨在说明如何在新课伊始极大地激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生积极地参与教学活动，进而取得更好的课堂教学效果。

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简介：摘要农村中小学英语教学一直是施教者们头疼的事情，教师往往因鞭策，强迫学生来学习英语，而使大多数学生对英语学习产生了厌学情绪。再加上大多数农村学生家长对教育的认识及重视不够、英语教学资源欠缺、获取英语学习信息的渠道比较少等等因素，制约着农村中学英语教学的改善和发展。

简介：摘要本文从中学英语教学的根本点出发，对兴趣培养、情境创设、师生互动、展示平台等方面的教学技巧进行了有益的探讨，阐述了高中英语教学的有效性。