简介：在童庆炳先生所说的文化诗学研究的这三个方面中,文化诗学研究的另一个重要领域是对文学的文化语境的研究,文学文本研究、文学文化语境研究和文学与其他文化形态的

简介：在童庆炳先生所说的文化诗学研究的这三个方面中,文化诗学将建立另一种研究文化语境与文学文本关系的范式,文化诗学研究的另一个重要领域是对文学的文化语境的研究

简介：[i]文化诗学意在实现文学的语言研究和文学的文化研究的结合,文学文本研究、文学文化语境研究和文学与其他文化形态的,当童庆炳先生等人在整体上将西方的文学理论和文化研究理论作为建构中国当代文化诗学足资借镜的重要理论资源时

简介：常州市钟楼区教育文体局课题“让优质教育‘长’出来”下设子课题“德育改革的新路径——儿童品格教育”,令笔者眼前一亮。我们几十年来追求的素质教育,不就是品格教育吗?在众多的自选题中,本校与其他11所小学、9所幼儿园,不约而同地选择了这一子课题,并且把这一选题聚焦到“核心素养视野下的儿童品格养成教育”。儿童品格养成教育,重新定位了学校教育的价值取向,改变了过去学校德育大而空的状况。其着眼于把儿童作为未来公民的“人”的培养,摒弃了把儿童作为容器进行知识灌输的应试教育方式,是对应试教育的修正。

简介：我们很难说什么是不可能的，因为昨天的梦想，就是今天的希望，也就是明天的现实。

简介：春深三月。我们一行数人来到方志敏的故乡江西省上饶市弋阳县。说起来，尽管方志敏的名字几乎无人不晓，但作为革命老区之一，与另一些声誉炽盛的地名相比，弋阳却显得有些低调，

简介：2006年汽车内饰创意设计大会在伦敦码头区．（Docklands）召开，这是一个正在经历急剧变化、有着深厚历史沉淀的地方，非常适合于讨论未来汽车设计行业为什么需要变化以及如何变化等问题。APC报道。

简介：闪光的品格小故事:你做过的最有意义最自豪的事一定还记忆犹新吧?帮过同伴、照顾父母、体谅老师,生活中的点点滴滴也有很多难忘的事情吧?在你记忆中,你做过的最美最亮最温暖的那件好事……把它们写出来,来我们的光荣榜亮亮相,让同伴向你学习,让同学更加了解你。字数200以内。附个人照片(分辨率300dpi),并写明联系方式寄给开心果姐姐。

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简介：有一天,父亲决定卖掉那台上世纪50年代的美国牌子的收音机,在那个年代,它就值150块钱。时间长了,收音机不免有时要坏,父亲花了几十块钱把它修好了,然后带着他的儿女们去了寄售商店。那年我刚过了10岁。

简介：网络与电子商务的发展如火如荼,深入人心,有其自身的运行规律,而媒体在其中推波助澜,功不可没;大众媒体的介入,专业媒体的转型,加之网络本身的媒体特性,使得网络与电子商务报道力度史无前例.

简介：闪光的品格小故事：你做过的最有意义最自豪的事一定还记忆犹新吧？帮过同伴、照顾父母、体谅老师，生活中的点点滴滴也有很多难忘的事情吧？在你记忆中，你做过的最美最亮最温暖的那件好事……把它们写出来，来我们的光荣榜亮亮相，让同伴向你学习，让同学更加了解你。

简介：当我驾车行驶在门罗堡的芬威克大道时，冬日的清晨还笼罩在一片黑暗之中。突然，我前面的那辆车停在了路边，从车中走下一位海军陆战队军队。尽管四周一片黑暗，但我还是很轻易的就认出了那身蓝色的军装，还有那白色的佩带和军帽。

简介：松树是一种极普通的树,同时又是一种极不平凡的树。孔子曾感叹：＂岁寒然后知松柏之后凋也!＂他以一位大儒的道德眼光,赞扬了松树高贵的气节和坚贞的品格。《庄子》中说：＂受命于地,唯松柏独也正,在冬夏青青;受命于天,唯尧舜独也正。幸能正生,以正众生。＂可见松树之品格足以成为人们学习的楷模。松树四季常青,不凋不零,不攀不附，它象征着不愿与世俯仰的清高，象征着不屑同流合污的坚守。

简介：慎是一种品格,一种美德,一种修养。在为官之道上表现为:慎权、慎欲、慎微、慎言、慎怒。慎权。作为党的领导干部,或多或少都掌握着一定的权力,都有职务上的方便条件,这就应该经常问一问自己,权力是谁给的,'职务之

简介：

简介：关于现代教师的素养,《中国教育报》曾以“21世纪如何当教师”为题,进行了专门的讨论.说法当然是多种多样的,但也有共同之处,即都强调了师德的重要性,终身学习、与时倶进的重要性,掌握先进教育理念和进行独立思考的重要性.从教师的角色、

简介：美学尊史,美学尊真,美学学科的秀出

简介：《中国的品格》是北京大学哲学教授楼宇烈先生首部文化普及著作。全书共八篇，来自八次讲座，从中国文化的百年沉浮、中国传统文化的品格、人文精神、中国传统文化的根源性典籍、儒家与中国文化、道家与中国文化、中国文化的艺术精神、中医与中国文化八个方面，对中国文化的基本脉络和基本精神进行了梳理。内容深入浅出，风格清新，语言生动。阅读本书，犹如一位仙风道骨的长者与你品茗而谈，有利于读者在最短时间内对中国最具影响的传统文化经典形成一个大致印象。

简介：编前语：山西省太原市享堂西街小学是山西省唯一一所行知小学。他们力求做到陶行知先生的“千教万教教人求真。千学万学学做真人”，全校师生积极发现他人和自己的美好品格，努力践行中华民族的优良传统。做好每一件小事，拥抱美好品格，成为了师生们的共同愿望。