简介:摘要:班级是学生进行学习活动的主要场所,同时也是学生学习的主要环境。一个优秀的班级必须要具有强大的凝聚力,使学生在学习过程中产生学习兴趣。但是,由于班级中的学生人数较多,教师一双眼睛不能完全观察到班级中存在的问题和现象,对学生的管理自然存在很多不足。班级干部作为班级管理的辅导者,班主任的好助手,能够配合教师共同管理班级,维护班级纪律,起到学生与教师之间沟通桥梁的作用。但是,班级干部选拔并不是随意进行,因为初中时期的学生正处于青春期,对事情都有自己独特的看法和见解。所以,在选拔班级干部的时候也要适当听取学生的建议或者意见,当班干部选拔结束后,教师要对班干部的能力进行综合培养,使班干部能够充分发挥自己的价值和作用,为班级管理做出贡献。
简介:摘要:班干部的培养与管理是班主任工作的核心。班干部作为班级管理的中坚力量,笔者从分析当前2种常见的选拔方式出发,提出了“面试+投票”的班干部选拔方式,选拔一批素质高、能力强的同学成为班干部,形成体系完善的团队,协同管理班级,形成良好的自治氛围。
简介:摘要:一节好的体育课,不仅仅只依靠体育老师的个人专业技能素质和教学能力,还需要班级里体育小助手的协助和配合共同完成。每次课前教室门口排队以及提前达到上课场地,学生都不由自主的打闹玩耍情景、课上组织学生各项技能练习不会的同学一大片,教师无能为力的表情、组织同学们游戏比赛时学生根本开展不起来的情形。这些经历估计很多老师历历在目,这时候小助手就显得格外重要。体育课堂是开放性教学的课堂,教师和学生之间有许多的互动,如何发挥教师在课堂中的指导作用和学生的主体地位,不单单只靠教师的绵薄之力,还需要发挥体育小助手的积极性作用,所以运用好体育小助手将直接影响课堂的组织好坏,并且对提高课堂效率和课堂质量有至关重要的积极作用。
简介:摘 要:近年来,随着人力资源的整体提升与优化,人员的心理测量,尤其是高级人才的心理测量越来越受到社会各界尤其是企业的关注与使用,并在人才选拔及其他选育留用等具体人事工作中都产生了重要的作用。
简介:摘 要:随着新课程的深入实施与推广,公开课作为一种教研形式普遍存在于日常的教学和研讨当中。公开课在展示和引领体育课程改革的成果和理念发展方向上起到了很好的效果。在促进体育教师专业成长的方向上,也起到了重要的作用。但是在实施过程中,不少教师的公开课已经演变成表演性质的课,不能正确地评判出公开课的功效,从而降低了公开课的价值和意义。因此,正确客观的对待体育公开课,才有助于提高体育教师的自身成长和体育课堂的教学效率。