简介：摘要：大学英语四级考试是针对本科学生进行的每年两次的全国统一的英语能力应用考试。尽管前几年四级考试进行了改革，但是他对学生的听说读写译等能力考试一直都没有降低，反而要求越来越高，者，更重要的是，在考试的时候先要完成写作才能做其他题目，所以这对学生来说是个难题，本人从事高校英语教学多年，对怎样提高学生的写作能力？有一定的见解，就因为英语写作的要求是如此的高，所以本人就这方面提出有关写作方面的技巧。

简介：摘要：高效教学是在传统教学的基础上提升教学效率的方式，是教师在教学过程中的目标。八年级学生在物理学习中提高学习效率，既能够缩减学习时间，吸收更多的理论知识，还有助于培养科学的学习习惯，增强学习能力。教师在物理教学中教学手段过于单一，降低了八年级学生学习的活力，限制了八年级学生学习的效率。因此，为有效提升八年级学生学习的活力及效率，教师可以利用微课、情景、生活等教学方式构建高效教学课堂。

简介：摘要：八年级学生处于成长的青少年阶段，合理的运动能够使身心的健康成长。教师在体育教学中缺乏教学手段，影响了学生运动的积极性，阻碍了学生运动能力的发展，限制了学生身体素质的提升。因此，教师在体育教学中可以运用分层目标教学、分层运动教学、分层教学等教学手段，改变缺乏教学方式的局面，增强教学的能力，为学生运动能力、身体素质的发展提供坚实的动力。

简介：摘要：音乐是声音艺术的组合，是一种由不同音高编为旋律的声音并组合为节奏与节拍的模式。在开展八年级音乐教学活动中，打造高效的课堂方能培养学生浓厚的学习兴趣和良好的乐感，增强学生的音乐作品分析能力，升华学生的音乐素养。本文将举例浅谈如何打造八年级音乐高效课堂，并提出个人见解。

简介：摘要：传统的写作教学，常常是教师对学生作文的一次性评改，缺乏互动性和启发性，不利于学生语言学习能力的提升和思维品质的培养。英语作文互评有助于学生英语核心素养的培养，通过教师示范、对子互评、小组互评、评后反思、师生赏析和教师复评等六个环节，在互评方法和互评标准的指导下，开展学生互评作文。通过互评，学生之间积极主动进行讨论和交流，能调动学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，真正实现以学生为中心。

简介：摘要：注重学生们情感态度的培养，是道德与法治课堂上的重要教育目标，教师应在学生们长远发展的角度上，将情感态度的教育理念融入课程教学中，帮助学生们树立正确的价值观念，真正实现道德与法治课程的教育意义，这也是笔者将要重点研究、讨论的核心内容。

简介：摘要：道德与法治在学生思想道德建设中的意义重大，八年级学生处于初中生涯的中间阶段，其思想建设尤其重要，八年级的道德与法治能够为学生树立一个思想道德标准，引导学生对自身行为准则的建立，促进学生思想道德方面的健康发展。对此，本文作者将结合自身实践教学经验，对八年级的道德与法治教学展开初步的分析讨论。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断发展和教育改革的逐渐深入，作业模式也发生了改变。与传统的作业模式不同，分层作业作为一种新的作业设计模式被广泛应用到日常的教学工作中，这种形式改变了传统作业模式的弊端：不能对每个学生因材施教，没有针对性。传统的这种作业形式不能满足每个学生进步发展的需求，也不利于学生的共同进步。本文分析了目前的八年级的生物教学中的作业现状，并论证了初中生物作业分层的必要性，最后提出了一些分层作业在八年级生物教学过程中的具体应用措施，以供广大师生学习参考。

简介：

简介：摘要：在数学课堂教学中，提问是一种比较重要且常用的教学方式，研究表明，这种方式对学生的数学能力激发是非常有效的，并且能通过提问有效活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，但想要更好的发挥课堂提问的作用，通常需要教师能确保提问的有效性，特别是随着当前新课改对数学教学的要求增加，需要教师能更多的对学生的教育成长进行关注，转变传统的教学观念。本文主要从初中数学课堂教学方面进行研究，并以八年级的实践教学为例，探索让提问变得更有效的教学策略。

简介：摘要：培养学生英语学科核心素养离不开教师对学情的精准分析，但目前很多教师的学情分析出现“泛化”现象。为了解决这一问题，文章结合实际案例，提出使用问卷调查法，通过五个步骤——文本解读、问卷设计、数据整理、数据编码与统计、需求分析与教学决策，辅助教学活动顺利进行，提升课堂教学的有效性。

简介：摘要： 由于新课程标准改革的步步深入，初中语文的教学方式也在不断的更新换代。语文教学素有“学科之母”的称谓，是所有基础教育学科中的主要内容之一，八年级语文教学是进一步与高等教育内容衔接的切入点。八年级语文教师要注意运用自主、启发、探究性的教学措施，及时发现教学问题，做出针对性的改善决策。文章从个人教学角度出发，探讨八年级语文教学中存在的误区，提出相应解决对策，为提高学生学习成绩和综合素质，以及语文教学质量略作参考。

简介：摘要：初中语文的教学活动在当前阶段越来越受到重视，因为在传统文化回潮的教育环境当中，语文学科的重要性也就变得更为凸显。而对于八年级阶段的语文教学来说，语文学科的教学活动有着承上启下的重要作用，所以，需要八年级语文教师来对自己的教学进行深刻的反思，结合实践教学活动来探究具体的实施对策。而且在语文教学的过程当中，及时地进行教学反思和教学策略优化，不仅可以实现语文教学课堂效率的提升，而且还可以给学生带来更加满足学习需求的教学课堂。本文将从八年级语文教学过程当中的教学思考和对策研究展开具体的分析。

简介：摘要：交往互动教学是一种新的教学方法，主要就是通过设定良好的互动情境，来增加教师与学生之间的良性互动，从而提升学生对课堂学习内容的学习积极性，有效的提升学生的学习效率。

简介：摘 要 ： 一般来说，分层教学主要是指教师根据不同的学习能力、认知水平和适应能力对学生进行分类，布置不同的教学任务，使全体学生都能获得不同程度的进步和发展。在学习过程中，学生在许多方面存在差异，形成成绩好与差的差别。在新课程改革理念下，分层教学法在八年级数学教学中的应用充分体现了不同学生个体的差异性和学生的主体作用。将学生、教学任务、作业和评价分为不同层次，提高八年级数学课的教学质量。

简介：摘要：在初中班级里，学生们的知识基础和学习能力等方面会存在较大的差异，水平参差不齐，另外，其性格特征和心理情况也各不相同，最终会导致学生们在学习方面的表现各异，尤其是在数学这类理科科目当中。在新的教育背景下，教师被要求平等地对待每一位学生，能够保障他们的健康成长和能力、知识的进步与提升，为此，广大数学教师应当针对学生的不同情况，总结出学生的个性化发展规律，并以此为基础开展分层教学，做到因材施教。

简介：摘要：​随着社会的进步与经济的发展，越来越多的人们对孩子的教育建设愈加重视，教育部门也不断跟随时代潮流与现代教学理念深入推进素质教育发展，这对各学校各科的教育教学也带来了新的挑战，要求与质量不断提升，更好的促进学生的全面发展。其中，初中信息技术教学课堂在素质教育的冲击下焕发光彩，成效显著，很好的带动了学生对信息技术的兴趣与热爱，提升了学生的综合能力。但不可避免的是在初中信息技术教学过程中依旧存在着些许问题，需要教师实事求是的制定合理科学的计划方案进行完善补缺，以此更加高效的提升学生的信息技术水平，达到教学目标。

简介：摘要：作为小学英语和高中英语之间的重要纽带，无论语法使用和单词记忆如何，初中英语对学生都很重要。加强初中英语教学的基础，并在英语基础上进行改进，可以有效提高初中生学习和理解英语的能力，为中学英语铺设一个平摊的道路。初中英语的学习直接关系到学生未来学习英语的方法与模式，且会影响到学生未来学习英语的能力，甚至会影响学生考大学、找工作等一系列的生活。在初中英语教学阶段，英语写作由于其高分和难点已成为学生和教师眼中最重要的一个教学和学习环节。本文将重点研究初中八年级英语写作中的错误问题，并进行有效的分析和错误解决，以求帮助学生克服困难，提高学生的英语学习能力，并帮助教师完成英语教学任务。

简介：摘要：生物作为小中考的重点考试科目之一，对学生的中考成绩有着重要影响，八年级是复习该学科考点的重要时期，这就对教师的试卷评讲课提出了更高的要求。有效的试卷评讲是指在有限的时间内，投入较少的 物力、 精力，取得更为优化的教学效果。试卷评讲课是学生 复习 巩固所学生物知识的重要方式之一，有效的试卷评讲能够使学生全面掌握考点内容，进而提高学生的生物学习成绩。文章从明确评讲课的教学目标、教学内容以学生为主体、提高学生的课堂参与度和引导学生“举一反三”四方面，对八年级生物试卷评讲课的实施策略，提出了几点建议，以期 为生物教育工作者提供一些参考 。

简介：摘要：在初中八年级英语教学的过程中，致力于学生得以更加全面和综合发展的环节。教师必须要持续学习英语教学艺术，并且将教学艺术应用到初中八年级英语教学中，不断提升自身文化素养和知识功底，从根本上提高初中八年级英语课堂教学的有效性。