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简介：同学们，寒假来到了，一个学期的紧张学习生活终于可以放松一下，不过天气寒冷，同学们一定要注意保暖，还要能保证有时间进行户外的体育锻炼，须知“身体可是革命的本钱”哩!当然，如果你觉得自己学得还不够好，对前面一段时间所学内容的理解还不够透彻，这段时间还得抓紧!这可是赶超别人的好时机哟。下面的寒假特辑就是特为你们提供的。当然，如果你觉得已经学得很好，你也可以拿下面的题目来检查一下自己嘛!

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简介：八年级是学生成长的转折点，在这一时期，学生的学习观、价值观都需要教师的引导。因此，八年级的数学教学一定要注重方略，注重成效，使学生能够顺利实现学习转型，培养浓厚的学习兴趣，打下坚实的学习基础。

简介：　　在课程目标中明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能."由此可知,已把基本的数学思想方法作为同学们必须掌握的基础知识来要求.……

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简介：　　一、选择题1.下列叙述中正确的是().　　A.正数的平方根不可能是负数　　B.无限小数都是无理数　　C.实数和数轴上的点一一对应　　D.带根号的数是无理数　　　　……

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简介：摘要：在数学课堂教学中，提问是一种比较重要且常用的教学方式，研究表明，这种方式对学生的数学能力激发是非常有效的，并且能通过提问有效活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，但想要更好的发挥课堂提问的作用，通常需要教师能确保提问的有效性，特别是随着当前新课改对数学教学的要求增加，需要教师能更多的对学生的教育成长进行关注，转变传统的教学观念。本文主要从初中数学课堂教学方面进行研究，并以八年级的实践教学为例，探索让提问变得更有效的教学策略。

简介：摘要：初中数学的教课过程中，我们想要提高教学效率，必须要弄清一个问题，就是教师和学生的主客体关系。换句话就是说，我们要在进行备课的时候去更好的了解到学生应该如何学习，教师该如何备课，并且还需要理解如果说想要让学生真正学习到知识，我们该结合哪样的教学模式来进行授课，传统教育的习惯和观念和理念就是无条件的施行教师教什么，学生就学什么的过程，但是这样的过程并不能够真正的帮助到学生去进行知识的掌握。所以说我们为了辅助教师的学习，一定要以学生为主体，以学生为主体，才能够高效开展教学，还能够让学生在这个过程中逐渐掌握到学习数学的技巧。本文就初中八年级教学如何开展高效教学来进行分析和探讨，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的进步。

简介：摘要八年级的初中数学教育至关重要，在这个阶段，对学生今后的学习将产生很大的影响。一般来说，在八年级数学教学中，教师应该致力于在教学书籍的同时提高学生的学习兴趣，并尽最大努力使学生从被动学习转变为主动学习。这将有助于学生在未来的学习中积极学习并取得优异成绩。

简介：摘 要 ： 一般来说，分层教学主要是指教师根据不同的学习能力、认知水平和适应能力对学生进行分类，布置不同的教学任务，使全体学生都能获得不同程度的进步和发展。在学习过程中，学生在许多方面存在差异，形成成绩好与差的差别。在新课程改革理念下，分层教学法在八年级数学教学中的应用充分体现了不同学生个体的差异性和学生的主体作用。将学生、教学任务、作业和评价分为不同层次，提高八年级数学课的教学质量。

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