简介：摘要：在新课改素质教育理念之下，为了能够追求学生素质全面发展，学校教学理念和教学体制也发生了转变，在小学美术学科教学过程中受到传统应试教育理念的影响，使得自身教学地位得不到重视，忽视了对学生美术审美能力和美术想象能力的培养。因此在素质教育理念之下，为了能够提升小学美术学科教学核心素养效果，便需要通过国画教学内容来锤炼学生的学习兴趣和学习热情，以此调动学生绘画天赋，使得学生能够在国画教学中开发想象力和创造力，尊重实际、遵循文化，弘扬和传承中华民族传统文化精神内涵，以提升美术学科核心素养培养作用。

简介：摘要：版画是将动脑、动笔和动手整合到一起，蕴含着丰富的趣味性。可以用到教学中的版画是丰富多彩的，不仅调动学生学习的积极性，激发学生的创造欲望，还能帮助教师丰富美术课堂教学。从上个世纪 80年代开始，儿童版画就越发成熟，出现了版画教学特色学校和版画教学名师，在这两个方面的引领下，很多学校都开展了版画教学。在以往的课堂教学中，教师对于美术知识的讲授，所运用的版画手段较少，这也正是教师在教学中面对一个重要问题。本文基于美术素养，发展趣味版画校本课程进行研究，提出了版画教学的价值和策略，希望能给教育者提供一些借鉴。

简介：摘要：目前，全国很多学校都选择开发剪纸方向的校本课程，但大部分都是以传统民间剪纸为主，创作方法上也多用临摹、先画稿再剪刻的方式。这样的方式对于小学生来说缺乏趣味性，不利于剪纸兴趣的养成。立足学情，鼓励“脱稿趣剪”、创新“互动趣剪”，在教学方法中多用发现学习法、游戏法等。让学生爱上趣味剪纸课堂，助力学生的全面发展。童真童趣又包含着龙江文化的剪纸作品还可以丰富我国的剪纸艺术，更有助于剪纸艺术的传承与发展。

简介：

简介：摘要：中国是一个有着悠久历史诗教的国家。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，不同时代之间的诗各有千秋，各有风骚。诗的学习是对古往文化的继承，它可以让我们洗尽墨染，怡情养性。儿童诗校本课程信息化融合与推广就是将儿童诗与计算机技术相结合，用现有的计算机技术对诗进行推广。

简介：摘要：随着新课程改革逐渐落实发展，作为国家课程和地方课程的补充的校本课程，开发热度只增不减。剪纸艺术作为中国历史悠久的民间传统艺术，工具简单、操作性强，学习剪纸可以提高学生的观察力、图像思维能力、手脑协调能力，培养学生的审美能力，创新实践能力，陶冶学生的心灵，激发他们对中国传统艺术的热爱，有助于非物质文化遗产的传承。正是因为剪纸艺术所具有的这些优点，全国很多学校都选择开发剪纸方向的校本课程，但大部分都是以传统民间剪纸为主，创作方法上也多用临摹、先画稿再剪刻的方式。这样的方式对于小学生来说缺乏趣味性，不利于剪纸兴趣的养成。

简介：摘要：为了激发学生的兴趣，让学生学习美术的欲望更加强烈，教师在课堂中要巧妙运用绘本的故事资源，创设天马行空、五彩斑斓的教学情境，以直观的图片、简单的语言、友好的氛围将学生带入故事情境，用绘本为学生编织一个五彩的梦，以有效培养学生的想象力和创造力。基于此，对儿童绘本在小学美术“造型•表现”领域的应用进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：近年来，教学改革在深入推进的同时，教学体系也越来越完善，教学模式逐渐多元化，尤其是情境趣味化教学，应用更是十分广泛。本文以智力障碍儿童美术课堂作为研究对象，深入分析了情境趣味化教学策略。

简介：内容摘要：希望通过本研究推动学校艺术教育特色的发展和校本课程的建设。主要针对儿童版画的教学方法、学习内容、课程建设等方面展开，追求对儿童发展的有效作用，来促进本校学生的艺术素养的良好展开。建构能够以新课程为理念指导，切合新形势下学生学习版画学习和发展的课程体系，引导学生在感受的基础上，通过体验尝试版画的表现方法和艺术审美规律，能从现实生活的角度出发进行创造性活动，最终形成儿童自己独特的审美能力。

简介：摘要：学前特殊教育的改革在现今阶段正进入一个十分关键的节点，因为当前的教学环境拔高了对学前特殊教育的重视，在本着教育平等的教学理念之下，要求学前特殊教育通过校本课程的改革来为学前特殊儿童提供更加有效的教学活动。而且，由于特殊教育自身特殊的教育对象就要求在校本课程的打造过程当中，也要将学前康复的教学活动凸显在一个重要位置，而对于学前听障儿童来说，儿童语言康复的校本课程承载了相当重要的教学意义。本文将从学前听障儿童语言康复校本课程的打造背景展开分析，然后对具体实践措施进行探索。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：剑川白族木雕作为民间美术的一种，有其特有的民族特色，本文以其木雕图案为例说明白族木雕所具有的艺术特色。

简介：[ 摘要 ] 木雕艺术是中华民族传统文化积淀的重要元素，对于传承中国传统文化、美化人们精神生活具有重要的作用。传统木雕无论以何种艺术形式展现，都涉及到题材问题。因为木雕艺术表现形式的多样化，本身就是由题材的广泛性决定的。如果题材囿于传统，拘泥于某种定式，便会逐渐“老化”，以致成为木雕艺术发展的瓶颈，最终丧失其艺术生命力。是故，木雕艺术的发展迫切呼唤传统题材的创新。 

简介：摘要：随着时代的发展，国学经典逐渐受到人们的关注，国学经典校本化被提上日程。校本课程的开发与实践，既是对经典文化的传承，又可以使学生深刻的体会到优秀文化的魅力所在。在诵读的基础上，欣赏中华传统文化中的精华部分，从小养成热爱经典的好习惯，在阅读中陶冶情操，在实践里传承文化。

简介：摘要：在当前小学数学的教学中，有比较抽象的教学内容，教学中也有很多符号，学生们在小学数学的课堂教学中，容易在学习中逐渐失去学习兴趣。而数学新课标中要求：要把开发学生的学习兴趣和学生自主学习的能力的培养作为数学教学的重中之重。鉴于此，在新课改教学背景下，教师要想方设法地实现小学数学趣味化教学，激发学生们的学习兴趣，不断提高教学的效率。

简介：摘要：在新课程改革下，小学美术教学迎来了新要求和新目标，教师在教学中需要为小学生提供多元素的教学内容，并开展具有趣味性的教学活动，将儿童画有效的应用到小学美术教学中，启迪小学生进行思考和探索，并从儿童画的学习中增强小学生的想象力、艺术性和审美性，本文分析了儿童画的内涵，探究了儿童画在小学美术教学中的价值和作用，并提出了趣味儿童画的教学策略，以便强化小学美术的教学效率。

简介：摘要： 随着经济的飞速发展，人们审美水平的不断提高，建筑造型的个性化设计逐渐受到人们的重视，人们对建筑外观设计开始有了一定的艺术追求。文章针对建筑外观的个性化造型设计，首先分析了当前个性化设计的发展趋势，然后对建筑外观设计的演进与个性化造型的特点进行了分析，接着分析了影响建筑外观个性化造型设计的因素，最后对建筑造型个性化设计提出了几点建议，希望能为我国建筑造型的个性化设计提供帮助。

简介：摘要：随着经济的飞速发展，人们审美水平的不断提高，建筑外观造型的个性化设计逐渐受到人们的重视，人们对建筑外观设计开始有了一定的艺术追求。文章针对建筑外观的个性化造型设计，首先分析了当前个性化设计的发展趋势，然后对建筑外观设计的演进与个性化造型的特点进行了分析，接着分析了影响建筑外观个性化造型设计的因素，最后对建筑外观个性化造型设计提出了几点建议，希望能为我国建筑外观的个性化造型设计提供帮助。

简介：摘要：在素质教育盛行的当下，美术这门能够发展学生美术素养的学科受到了越来越多的人的重视，美术教师自然需要将自身的教学进行不断地优化，以使得自身能够更好的教授美术知识。小学美术教师可以深入研究小学生的特点，关注小学生的兴趣点，有效实施趣味教学法，使得学生能够在兴趣的引导下，主动性学习美术知识，并取得良好的知识学习效果。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学美术趣味教学法。

简介：摘要：随着社会的不断发展，小学数学教学模式也在不断改革创新。在我国，小学数学趣味型作业越来越多的出现在我们视野中，趣味型作业可以很好的调动学生的学习积极性和主动性，并且能充分激发学生的数学学习兴趣，提高教师的教学质量和教学效率。在数学教学中，趣味型教学主要是与生活有关的作业，同时也会出现故事型和游戏型的作业类型，这些类型都需要经过老师的积极探索和设计，从而帮助学生在完成数学作业的过程中获得更多的知识，以此帮助学生数学的全面发展。