简介:摘 要 目的:通过对绘画治疗展开研究,分析其在儿童情绪障碍治疗中的应用。方法:选取我院2022年4月——2022年10月收治的28例情绪障碍儿童为研究对象,展开为期6个月的绘画治疗,分析治疗前后儿童的心理状态及家属的满意度评分。结果:展开绘画治疗以后,情绪障碍儿童的SAS评分为(33.61±2.18)分、SDS评分为(31.28±2.44)分,低于治疗前;家属满意度评分为(92.16土2.38)分,高于治疗前。治疗前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论:绘画治疗在儿童情绪障碍治疗中有一定作用,能够帮助改善儿童的不良情绪,稳定状态,家长的满意度更高,值得推广应用。
简介:【摘要】:目的: 对患有情绪障碍的青春期儿童进行调研,探讨影响其情绪障碍的家庭影响因素。方法: 选择2022年5月至2023年5月为本次研究的时间段,抽选在该时间段内本院收治的患有情绪障碍的青春期儿童34例,根据相关文献选择出最有可能影响青春期儿童情绪障碍的因素,并对其展开回归分析,明确影响因素。结果:对患有情绪障碍的青春期儿童进行家庭影响因素的调查,发现儿童的健康因素、父母的教育手段、父亲的文化程度、母亲的文化程度、父母之间的关系、父母的陪伴时间都是重要的影响因素。结论:青春期是个体成长发育的重要时期,这一时期也是情绪障碍的高发阶段,因此,需要加强对青春期儿童情绪的关注,营造良好的家庭氛围,尽可能防止儿童情绪障碍的发生。
简介:摘要目的分析舍曲林用于儿童情绪障碍临床治疗的效果。方法抽取2011年3月-2013年12月到我院接受治疗的82例情绪障碍患儿,根据患儿治疗方法的区别,分成观察组与对照组,对照组采用常规方式给予临床治疗,观察组在对照组治疗基础上采取舍曲林联合治疗,对比两组患儿治疗效果。结果对照组与观察组治疗效果分别为75.61%、92.68%,观察组治疗效果明显优于对照组(P<0.05);通过治疗后,观察组患儿的CGAS量表评分明显高于对照组(P<0.05)。两组患儿在治疗过程中没有出现严重影响治疗的不良反应,患儿均能耐受。结论舍曲林用于儿童情绪障碍的临床治疗中,获得较为明显的效果,改善患儿临床症状,不良反应低,值得进一步推广。