简介：摘要：在高中语文教学阶段中我们要想提升学生的作文写作质量，就要从如何交到学生写作的角度出发。在写作过程中我们可以利用假设论证的方式提高学生对写作的兴趣。假设论证就是先设定一个假设性的概念，如果A=B，那么在具体的论证阶段给如何证实这个观念，就需要学生在具体的写作过程中去一步步地论证，探索。所以在高中语文写作中我们就要训练学生的逻辑思维能力，让学生在论证阶段有强有力的支撑力量。

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简介：摘要：初中阶段是学生建立几何思维的重要时期，而几何思维对于学生的逻辑思维和问题解决能力的发展具有重要影响。本文旨在介绍初中几何思维训练的重要性和方法，包括视觉思维的培养、推理思维的锻炼，以及提升思维策略和技巧的实践方法。通过对初中几何思维的训练，可以帮助学生提升几何思维能力，更好地理解和应用几何知识，提高问题解决的能力和创新思维。

简介：摘要：目前，随着教育事业的改革，小学数学教学已经取得了一定的成效。小学数学中图形与面积的教学有着抽象性与难度较高的特点，很多小学学生在学习的过程中无法掌握其中的重点与难点，学习效果较差。为帮助学生更好地掌握图形与面积方面的数学知识，小学数学教师要利用趣味教学法开展相关教学，通过丰富多样的教学方法，调动学生学习积极性，使学生掌握相应的知识。

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简介：摘要：国家以及地方政府出台了相应的政策，对于农村集体经营是建设用地入市、开发以及流转变得越来越明朗，政策的颁布使得农村建设用地以及经营性建设用地的需求，也越来越都。因此在评估过程中如何保障农民土地合法权益以及客观定价十分重要。传统的评估方法只是通过估算算出农村建设用地的经济价值，对于土地的生态价值以及社会保障价值，重视程度并不高，因此对于开发农村建设用地，对农村环境以及里面所带来的影响考虑的少之又少，因此使得农民的合理权益因此受到一定的损害。基于此，本篇文章对基于假设开发法的土地价值评估模型优化进行研究，以供参考。

简介：  内容摘要：对小学中年级的学生来说，常常有想写却不懂得如何下笔困惑，解决这个问题的有效途径就是仿写。经常练习仿写，既可以使学生零散的经验得到整合、扩充他们的感性形象储备，还可以使学生的思维得到碰撞，丰富学生的感受及表达方式。我们要利用好课本中这些典型的范例，教会学生学习范例的特点进行“仿写”，让表达从“模仿”开始，再向“跳出文本活用语言”漫溯。本文从朗读、交流及微课运用及方面，谈谈如何指导学生在模仿中进行言语实践。

简介：摘要：戏剧教学整合多种课程资源和文化内涵，具有很高的教学价值。但在实际教学过程中由于教学内容与教学形式的不兼容性以及教学手段和教学策略选择的不恰当性，致使教学内容知识化、形式线性化、手段简单化等问题层出不穷。想要充分利用戏剧课程资源实现教学价值，就要打破既定的教学现状，改变“化简”与“求平”的教学理念。戏剧教学不只局限于课堂、文本，是超越文本、超越戏剧奔向生活世界展现人性现实的。因此，如何设计一份行之有效的教学设计也是实现戏剧教学价值的关键之所在。

简介：摘要：交互假设理论关注互动交流在学生英语学习中的影响，在教学中，老师需要为学生创建真实的语言文字运用环境，此外，老师还应为学生提供更多师生之间互动交流的机会。融合交互假设理论，瞄准初中一线英语教师的教学活动，指出应依据教学目标，始终坚持以学生和学习为核心，重视情境主题的真实度，构建民主化的教学氛围。

简介：摘要：本文归纳出了求函数解析式的常见十二种方法：定义法、图象法、配凑法、换元法、待定系数法、方程法、特殊值法和迭代法等.

简介：摘要：在学生学业压力日益严重的背景下，相关部门出台了“双减”政策，该政策旨在提高课堂教学效率，减少学生课后时间的占用，为学生提供更多发展个性的机会，不断提高学生的综合素质，进而为社会和国家培养更多德、智、体、美、劳全面发展的人才。鉴于此，本文以“双减”政策为切入点，以“五育”并举为重点，对促进学生全面发展的途径和策略进行深入剖析，以期为学生的健康成长提供必要的理论指导。

简介：摘要：随着教育改革的推进和对学生综合素质培养的重视，小学数学高年级教学逐渐注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。然而，在实际教学中，教师普遍面临着一些挑战。部分教师缺乏相关的引导策略和方法，导致学生思维停留在表面，缺乏深度的思考和总结能力。学生对于教师所讲述内容了解不足，难以主动参与和展开思维活动。因此，有必要对教学策略进行深入研究，以提升小学数学高年级教学的质量和效果。本文介绍小学数学高年级教学中应用假设法的意义，并提出小学数学高年级教学中假设法的应用策略。

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简介：【摘 要】瞬时性在描述量子测量问题中是一个应用极广的概念。本文通过分析这个概念在教学中的来由以及作用，发现其相对于目前的量子力学知识的更新有一定的滞后性，同时对这个概念教学中的必要性进行讨论。通过我们的分析和讨论，我们认为，这样的概念在教学中应该慎用。

简介：摘要：企业要想获得良性可持续发展，不仅需要降低生产成本，而且要做好污染防治与安全防护工作，才能实现真正的绿色、高效生产。基于此，就需要企业从安全环保、节能降耗的角度出发，加大对技术、人员、设备、环境等管控，降低生产与污染治理成本，提高生产产量与质量，开启新的运营管理大门。本文主要针对安全环保促生产，节能降耗求高效展开了以下研究。

简介：【摘要】本文从强化战略导向、深化区域联动、完善创新体系、集聚创新资源四个方面总结西宁科技创新的发展经验和做法，明确指出“十四五”末及未来科技创新目标。通过对比国内其他省会，发掘西宁科技创新方面的问题，针对问题提出相应对策举措。

简介：摘 要：在科学技术日新月异的今天，综合国力的竞争就是科学技术的竞争，加强科技课程开发与实施研究，推进科技教育发展，激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力迫在眉睫。本篇文章就是基于“重实践，求创新”为理念，以国家科学课程为基础，以科技竞赛为切入点，以开发实施科技教育校本课程为核心，以家校社协同育人为主要模式，对课堂教学和课外实践、国家课程和科技项目、校内教育和家校社共育在科技教育实践中的影响和作用进行对比分析，进一步探索建立理念清晰、课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的科技教育体系，探索小学科技教育新途径，形成可推广可借鉴的理论和实践成果。