简介：同学们,假设法是一种常用的重要的数学思维方法。当遇到较难的题或较复杂的题目时,用假设法常会使难题迎刃而解。它有多种形式,这里给同学们介绍具体式,具体式就是把有关事物、对象、

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简介：1961年罗伯特·莫茨教授和侯塞因·夏拉夫教授合著的《审计理论结构》一书问世后，人们开始逐渐重视审计理论体系的研究。在研究过程中，人们把精力更多地放在了审计动因、审计主体、审计客体、审计运行理论的研究上，而对审计假设的研究却一直没有引起足够重视。正如所有的理论体系都以某些假设为基础一样，审计理论体系也必须以审计假设

简介：我假设,我正躺在床上,死神一步步地走近,明天我将死去。我想,在死亡之前,我总得做些什么吧?我突然忆起,先前答应给儿子买一辆遥控电动车,我总是推说忙,一直没有买。因此,儿子常在楼梯道上等待着我下班的脚步。看到我两手空空,他总是一副失落的表情。所以,

简介：本文讨论了应用假设检验时，检验结论与原假设形式是否有关的问题。通过对具体实例的分析，阐明了问题发生的原因，并给出了解决的途径。

简介：1月3日,武汉。＂我是一名乙肝病毒携带者,您愿意给我一个拥抱吗？＂来自上海交通大学的乙肝病毒携带者雷闯,在寒冬中穿着绿色的T恤衫,手举＂求温暖,求拥抱＂的牌子,在武汉光谷步行街征集路人的拥抱,以宣传乙肝不会通过拥抱等日常生活接触而传染,同时以此拉近人与人之间的距离,消除人与人之间的隔阂。＂寒冬中穿着T恤衫,

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简介：解题须假设，假设得当与否直接影响着解题过程的繁简，甚至全局的成败，本文拟结合实例，谈几种实用的假设技巧。

简介：由“有罪假设”转变到“无罪假设”是外汇管理行政执法与国际接轨、规范自身执法行为，并最终达到全方位完善外汇执法的需要。

简介：一、转化法一个数学问题的解决往往离不开转化。有时候我们需要对所给的条件作深刻的理解，将条件转化为与问题的解决更加密切相关的条件，这种解题方法称为条件转化法；有时候我们需要在分析题意的基础上，将问题本身转化为更加简单，或者更加熟悉的数学问题，这种解题方...

简介：例1如图1所示，传送带与水平面间的夹角a=37°，保持u—10m／s的速度逆时针运行，其倾斜部分长1—16m．

简介：杜牧七绝《赤壁》一诗最后两句为：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”作者先作假设——东风不给周郎以方便，再推演出结果——东吴就会灭亡，大乔和小乔就会被曹操抢去关在锕雀台。俄国普希金《假如生活欺骗了你》前半部分是这样写的：“假如生活欺骗了你，／不要悲伤；不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧!快乐的日子将会来临。”美国海伦·凯勒《假如给我三天光明》，全文都是假设前提下的推演。毕淑敏《我很重要》也通过假设推演来突出“我很重要”这个主题。请看其中文字——

简介：自然科学和社会科学都需要建立假设,假设是非常重要的,因为它是本学科理论研究的出发点,用它进行推理,可以得出合乎逻辑的结论。但假设并非一成不变,它会随着社会的发展而不断向前发展。审计学同样也需要一系列假设,离开了审计假设,将无法进行审计活动,更不会有系统的审计理论了。

简介：五一劳动节，妈妈带着我和妹妹去乡下的外公家玩。一到外公家，我迎面扑进了外公的怀抱，外公紧紧地抱住我，笑得合不拢嘴。外公神秘地告诉我们：“家里新添了好多‘小成员”’。我和妹妹好奇地睁大了眼睛，迫不及待地想要见见它们。

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简介：本文首先指出构建审计假设体系必须明确的几个问题,然后着重对构成审计假设体系的若干审计假设的基本内容和意义进行讨论.本文认为审计假设体系由以下假设构成:(1)受托经济责任假设;(2)正当怀疑假设;(3)受托责任可验证假设;(4)审计独立性假设;(5)内控有效性假设.

简介：假设在数学上也是一种重要的思考方法，它可以把抽象数量关系化简为可操作的数量关系，使条理清楚，且不易出错，是解决一些较难数学题的好办法。特别是中差生解题．效果更佳。

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简介：线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则：学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。