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简介：内容摘要：幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段，美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”，艺术表达是一种“自由性表达”，也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展，是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手，结合幼儿自身的心理等方面分析，在相关案例与幼儿美术作品的辅助下，总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略，从而帮助教师与家长更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。

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简介：摘要：在学校教学中发现学生的责任感缺乏越来越严重，如何改变这些现状，需要我们教育者不断的探索来改变。本文通过将责任教育融入小学纸版画教学的实践研究，在内容上提高学生对社会责任感的认识，在创作中强化学生对社会责任感的体验，在拓展中养成强烈的社会责任感，勇于承担社会责任，进而突破责任教育的现状。

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简介：摘要：新时期，计算思维和编程已是每个人必备的基本技能，巧用Scratch，提升小学生计算思维具有现实意义。经过近几年的实践探索，笔者认为巧借Scratch，提升计算思维可从三方面入手：一是整合Scratch与学科教学；二是优化Scratch教学程序；三是巧用Scratch图形化指令。

简介：[摘要] 新中考背景下，立足教材，研究教材内容，挖掘教材的价值，以教材为抓手来提升思维，丰厚语文素养，对更好地指导学生阅读和写作更为重要。以欣赏的眼光品读文本语言之美、结构之妙，促进学生对文本细读深思，在此基础上模仿、练笔，有助于指导学生将读、写融会贯通。解决基础文病，巧借教材之力，不失为一个好办法。

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简介：摘要：由于小学生年龄较小，无论是生理还是心理都处于发育初期，其主要的性格特点就是爱玩和好奇心重。在进行小学音乐教学的过程中，教师的主要任务是帮助学生集中注意力，提升学生对于音乐学习的兴趣，进而实现提高小学音乐课堂教学质量和效率的最终目的。利用游戏教学法，能够最大程度地激发学生对于音乐学习的兴趣，在游戏之中培养学生的音乐鉴赏能力，还能在一定程度上提升学生的团结协作精神和班级凝聚力，实现小学音乐教学的目标。鉴于此吧，本文对小学音乐教学中游戏教学的应用策略进行了探索。

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简介：摘要几何直观是小学数学新课程标准的核心理念之一，其内容为“要用图形描述与分析问题，将复杂的数学问题变得简明、形象，以助以探索解决问题的思路、预测结果”。鉴于此，小学数学教师应发挥几何直观的作用，动态、直观地将数学问题呈现给学生，以动画形式帮助学生了解数学发生、发展过程，进而降低数学学习难度，帮助学生发挥想象力、深度学习。本文聚焦小学数学教学现状，探讨如何利用几何直观促进学生深度学习，提出相应的教学策略。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国越来越注重小学语文课堂教学的高效性，一直以来传统小学语文教学违背了学生的天性，忽略了学生主动学习能力以及语文核心素养的培养。在新课改教学政策推行和实施的教学背景下，小学语文开展以人为本的教学方针，通过积极改变教学思路，创新教学方式来提高小学语文的教学效率。本文趣味板书设计的角度出发，旨在通过合理设计板书来提高小学语文的课堂教学效率。

简介：摘要：随着教育事业不断地发展与进步，在小学语文朗读教学提出了越来越高的要求。教师评价语言设计，直接影响学生朗读能力的提升，这时小学语文教师需要把握住朗读任何机会，巧借评价，激发学生的朗读兴趣，促进朗读能力提升，保证小学语文课堂活跃生动。

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简介：摘要：在新课改大环境教育改革背景下，需加强对小学生语文素养的着重培养。语文要素是小学语文教材中核心概念之一，当前语文教材单元内容是由双线组成，其中语文要素课文及课后习题中遵循易到难原则。课后习题也都围绕单元要素进行展开，在小学语文教学过程中，通过把语文要素与课后习题相联系，为教师指明备课方向的同时，更大程度开发与利用语文教学资源，而丰富学生眼界。

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