简介：内容摘要：在新冠疫情防控常态化期间，强化我校教学督导机构的功能，有效的发挥督导队伍的作用,对于新时代教师队伍建设改革具有举足轻重的价值。本文在对传统的高校内部教学督导制度进行反思的基础上，探索了高校内部教学督导理论和高校教学督导实践，构建了适于教学信息化发展需要的高校教学督导制度的创新思路。

简介：摘要：现阶段的各行各业发展不断加快，督导工作是所有企业、单位的重要组成部分，对工作开展能够产生较大的影响力。教育督导的信息化模式，不仅能够在信息化的技术、平台上有效运用，同时能够在督导工作现代化的模式上更好的推广，对于员工素质提升、团队意识强化能够产生较大的影响力。但是，教育督导信息化的运用，必须在理念上不断的渗透，促使督导工作现代化的综合效用更好的提升。

简介：摘要：本文介绍了教育督导信息化建设的实践与探索。首先，讨论了督导信息化的关键要素和核心平台，包括数据采集与分析和统一管理平台的作用和设计实现。其次，强调了教育督导信息化的重要性，包括提高监管效能、促进教育质量提升和推动教育合作与共享。最后，提出了教育督导信息化建设的路径和策略，包括优化升级学校发展性评价操作系统、加强学校数字画像与教育督导的关联以及建设责任督学管理应用系统。

简介：在信息化过程中，要高度重视制度的创新，不能把目光仅仅停留在技术和工具的层面。如果这样做，可能会失去一些发展的机会。

简介：本刊讯12月11日，深化教育督导改革工作会在上海召开，教育部部长助理陈舜出席会议并讲话。全国31个省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局、5个计划单列市分管教育督导工作负责同志参加会议。

简介：摘要：教育督导的现代化是以信息技术创新教育督导，给教育督导带来一场全新的变革，是一个对传统督导理念、体系和流程的全面重组和再造的过程。在重组和再造过程中，国家政策的引导和新兴信息技术的进步促进了教育督导信息化建设的发展。

简介：摘要：对于当今中小学的教育而言，为了让学生实现更好的学习与提升，教育部提出了要针对学生的实际进行教学的改革，根据当今信息技术不断发展与完善的大背景，教育工作者与研究人员认识到把信息化代入中小学阶段教育的重要性，辅导人员要明确自身的职责，为推进信息化代入中小学阶段的教育做出深入分析，开展教学调研，明确当今中小学阶段教育的弊端，提出相应的解决措施，加强培养提高，积极的参与到信息化理念代入中小学阶段教学的工作当中，采取积极有效的方式代入课堂，来帮助信息化的理念进一步被中小学的教育工作者所接受，有利于学生实现更好的发展。

简介：摘要：一直以来，高职院校都是培养实践性、操作性人才的重要基地，在各行业向信息化方向发展的时代中，从各个环节中加强高职院校的信息化建设，是推动高职教育发展，保障其为我国社会建设输送时代性人才的重要措施。在高职院校教育工作中，教学督导是最为重要的环节之一，实现教学督导信息化建设的有效性，是高职院校信息化发展的重要环节。本文在研究的过程中，以教学督导的信息化建设为基准，系统的讨论并分析了教学质量管理平台创新性建设发展的重要作用，对高职院校进一步提升办学质量具有重要价值。

简介：摘要高等院校的教学质量督导工作，作为其教学质量监控的重要一环，有着不可替代的作用。本文通过分析高校督导工作的现状与不足，提出利用信息化技术使教学督导工作数字化以提高教学督导工作的质量与效率，并对实现信息化过程中需要注意的问题做出了说明。

简介：摘要：教学督导制度目前是高等学校加强质量保障体系建设的重要手段之一，对高校内部稳定教学秩序、提高教学质量、规范教学活动、促进教学改革等方面起到了积极的促进作用，但由于人员结构的不合理以及教育信息化的飞速发展等因素，导致督导工作开展效率低下，这与建立督导工作机制的初衷严重相悖。本文通过高校建立教育督导工作机制重要意义，阐明目前教育教学督导工作存在的主要深刻问题，提出教学督导工作信息化建设的必要性以及主要内容，以更好的服务于高校教育教学督导工作，提高工作效能，促进高校内涵发展。

简介：

简介：摘要：随着大数据时代的到来，高职院校教学督导工作正面临着信息化建设的新挑战与机遇。本文通过对大数据时代背景、教学督导现状以及信息化建设的必要性进行分析，探讨了大数据在高职院校教学督导中的应用，包括教学质量评估、个性化指导教学和教学效果可视化展示等方面。在此基础上，论述了信息化建设的关键要素，如数据采集与处理、数据安全与隐私保护以及技术支持与人才培养。以期通过这方面分析可以给高职院校教学督导工作信息化建设带来实质性帮助，从而实现高职院校教学工作良好开展。

简介：

简介：【摘要】教育信息化是一场深刻的变革，只有抓住变革、把握机会，对教学体系中的各项工作进行改革和创新，才能够实现学校的发展，保障教学质量的提高。教学督导工作作为教学体系中十分重要的工作，必然也要发生改变，深入探究每个环节的核心，发现教学的规律，找到教学督导的落脚点，才能对教学质量的提高提出更具针对性和实际性的意见。

简介：

简介：一、     摘要

简介：俄罗斯拥有一套完整、系统和高效的教育督导制度，以科学的评价手段、合理的评价指标体系为依据，充分发挥其监督、评价、指导、反馈与协调功能。自2004年以来，俄罗斯教育督导机构把教育机关和学校执行国家政策、教育方针的情况，以及教育教学质量等仍然作为督导工作的一个方面，但改革后的督导所涵盖的职能范围更为广泛，比如，实施许可证、质量评估和国家认证都是督导工作的重要内容。督导独立性强俄罗斯教育督导体制虽然是俄罗斯教育管理体制的一部分，但在某种程度上，它与教育管理体制是并行的，旨在“保证联邦主体教育监管部门独立于教育主管部门和学校，以履行督察的职责”。

简介：德国发达的教育体系不仅有助于提高德国国民的整体素质,而且使德国拥有一大批高水平的科技人才,从而能够在短短几十年的时间里奇迹般地发展成为一个经济高度发达、科技领先的世界强国。在长期的教育发展中,德国独具特色的教育督导制度保证了德国教育的质量。挖掘、梳理德国教育督导制度对完善我国教育督导制度有一定的借鉴意义。

简介：在我国大力进行信息化和内部控制建设的新形势下，二者相互联系、相互支持。本文在介绍企业全面信息化与内部控制的关系的基础上，分析了在全面信息化下，企业进行内部控制制度的建设应注意的几个重要问题。

简介：中国已经步入信息时代，农村的信息化建设中，对农民信息权利保护、农村信息资源利用、农村信息市场的规制等方面法律政策的缺失，严重影响我国新农村信息化建设的进程。文章从具体国情出发，用法治的视野对新农村信息化建设给予合理定位，分析我国新农村信息化过程中的法律制度困境，提出具体的对策建议，以完善新农村信息化建设的制度保障机制。