简介：

简介：摘要：

简介：摘要：教师在开展高中物理知识教学时，可以先应用信息技术以视频、音频或图片的方式直接展示教学的知识，这样就能开展直观的教学，从而就能降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣。接着，教师可以应用信息技术展示趣味的教学导入，如：谜语、故事、音乐等，这样就能使学生积极地参与教学。教师也可以应用信息技术设计引导学生自主探究知识的情境，这样就能激发学生自主学习的兴趣，并提升学生的自主学习能力，从而使学生获得自主学习的成就感，并积极地进行自主学习。之后，教师可以应用信息技术向学生展示物理知识之间的联系，并教授学生应用思维导图提升学习、记忆和复习物理知识的能力的方式，这样就能提高学生学习的效率与自信心。

简介：摘要：教师在开展高中物理知识教学时，可以先应用信息技术以视频、音频或图片的方式直接展示教学的知识，这样就能开展直观的教学，从而就能降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣。接着，教师可以应用信息技术展示趣味的教学导入，如：谜语、故事、音乐等，这样就能使学生积极地参与教学。教师也可以应用信息技术设计引导学生自主探究知识的情境，这样就能激发学生自主学习的兴趣，并提升学生的自主学习能力，从而使学生获得自主学习的成就感，并积极地进行自主学习。

简介：【摘要】活动性是道德与法治课程的基本特征之一,通过活动构建的情境体验,是学生实践所内化的道德认知和行为准则的重要途径,有助于学生对所生活的现实世界有更为完整的认识。抓住学生兴趣点,紧扣教材切入点,让道德与法治课妙趣横生;抓住教学目标主线,树立资源意识,让道德与法治课妙趣横生;抓住立德树人发展层面,关注核心素养,让道德与法治课妙趣横生。

简介：摘要：小学中年级小古文教学要注重课堂的生发，聚焦“妙”“趣”二字，精心设计小古文教学活动，让学生在喜闻乐学中，感受小古文的独特魅力，汲取小古文中所承载的中华文化，并生发出自我独特的理解与认识。

简介：【内容摘要】口头作业是书面作业的有机补充，是语文作业的重要组成部分。

简介：摘要：识字是小学低年级孩子的首要任务，汉字是语文的基石，对孩子掌握其他基础知识具有很大的意义。低阶段语文教学的问题，推动了我们对识字游戏教学的探讨。把识字游戏融入进小学语文课堂教学当中，并达到了最初的目标。识字游戏的开展，充分调动了孩子识字的兴趣，培养了他们的阅读能力，使他们在轻松愉快的氛围中熟练地掌握了所学的生字词。

简介：摘要：新课改的不断推进，音乐教学课堂也开始有了新的教学模式。作为综合性的音乐教学活动，游戏教学开始展露出积极影响，给音乐教学课堂带来新的活力和生机。以游戏的形式结合音乐教学，通过肢体动作游戏去积极提升学生对音乐的协调感知能力；通过游戏体验教学去培养学生对音乐学习的兴趣，提升对音乐审美能力；通过结合多媒体展示的游戏教学去培养学生思维能力，对音乐的创造力和想象力，继而可以有效提升音乐课堂效率。

简介：摘要：游戏是孩子的天性，在呆板沉闷的课堂中，孩子们爱玩、好动的天性无法得到发挥，势必会影响学习效果的达成和学习素养的培养。教师通过游戏活动来增强课堂活力的过程中，需要注重目标性和激发作用，用灵活多样的游戏形式和收放自如的控制手段，去实践著名教育家皮亚杰所说，“认识来源于活动”的内涵。

简介：摘要：近年来，随着社会与科技的不断发展，学生获得知识与信息的渠道也越来越多，枯燥乏味的教学方法已经无法满足现代小学生的学习需求。教师在教学的过程中只有不断地改变教学的方法，小学生的个性较为活跃，具有较强的好奇心，教师在教学过程中为学生创设情境教学引导学生，不仅可以使学生的好奇心得到有效的满足，活跃了课堂氛围，还提高了教学效率。本文阐述如何在小学语文教学中运用情境教学法，以期带领学生感受语文学习的妙趣。

简介：摘要：在素质教育以及双减政策的双重要求下，所以小学英语教师在进行对话语篇教学中，就需要增加课堂教学的趣味性，保证教学过程能逐渐实现减负提质，从而逐渐提高小学英语对话语篇教学质量。这就需要教师从学生的兴趣出发通过为学生构建一个有趣的对话语言教学情境，保证学生的参与积极性能得到有效激发，这样才能达到减负提质的教学目标，下面本文将对趣味横生，减负提质，小学英语对话语篇教学做一个探究。

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简介：摘要：随着教育体制改革的逐步深入，高中数学课堂教学也在进行改革与完善。在这样的情况下，作为学生，不仅仅要以提升自身的数学水平为学习目标，还需要在日常的学习中不断地进行实践，以全面提升自己的综合素养和能力；而作为数学教师，在实际的数学课堂教学中，除了向学生们传递基本的数学知识，还应该积极地向学生们提出科学合理的问题，引导学生们进行有效地思考，实现“巧妙设问，妙趣课堂”。下面，笔者就这一方面的现状以及策略进行讨论，希望可以对高中数学教学事业的发展产生一定的积极影响。

简介：摘要：“庙会”是中国民间传统民俗活动，是崇仁古镇文化的底蕴。基于幼儿对崇仁庙会活动的兴趣，以及对地方文化保护与传承的需要，幼儿园充分利用周边社会资源，积极开展大班主题活动“庙趣横生·崇仁年”，以满足幼儿的学习兴趣和发展需要。本文从知庙会、品庙会、赶庙会三个维度出发，让幼儿在解析与挖掘中了解庙会之趣，体验与探究中感受庙会之韵，在传承与发扬中萌发民族之情。

简介：摘要：正确地讲评策略对于小学高段作文的讲评十分重要，利用正确地技巧可以激发学生学习兴趣，提高学生思维能力与思维方式，为学生提供解决问题的答案。利用五步教学法希望能对当代教师有所助益。

简介：摘要：为了使每个学生可以更加积极的参与到课堂学习氛围中，在班级教学中，教师要以游戏化教学为主要基础，使每个学生能够激发对课堂学习的积极性，满足双减政策的要求，构建和谐的课堂教学模式，实现小学英语在游戏化课堂教学中的成功转型以及升级。因此在当前小学英语教学课堂中，教师要善于将课堂教学打造一个游戏化的教学课堂，使每个学生都可以进行高效的学习。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，小学数学教师要注重数学作业设计的有效性与丰富性，为学生减轻数学作业所带来的“不安”和烦躁，让学生能在“零负担多欢乐”的大环境下收获数学知识，感受知识的奥妙与神奇之处。小学数学与生活息息相关、密不可分，也实践于生活中的点点滴滴，适量的作业练习能在一定程度上让学生对学生知识“架构”的“建设”起到推动作用，也能够帮助学生对知识点进行及时的温习、巩固与加强，强化学生对数学课程知识点、难点与盲点的记忆。因此，本文将围绕小学数学作业优化策略进行分析与阐述。

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简介：摘要：数学作业作为数学教学的一部分，在学生的数学学习中发挥着不可替代的作用。不过现如今的数学作业情况并不理想，对学生的数学能力提升效果有限。因此，教师需要对小学时期的数学作业进行一定的优化，并从作业的内容、形式、评价等多个角度进行优化，让学生对数学作业改观，促使数学作业发挥出应有的作用。