简介：摘要：本文从和谐的古典思想内涵出发，联系学校管理实际，特别针对学校管理中存在的现实问题，从和与同异、人和为贵、和而不流、和生于当等四个方面分别阐述了和谐思想在学校管理的应用，对理清学校管理思路，拓展校长管理思维有一定借鉴作用。

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简介：摘要——从建筑产生伊始，居住作为首要功能，人们建造房子用来遮风避雨，在满足了人的生存需要后，开始衍生出其他各种类型的建筑。因此，中国传统民居是中国各种建筑类型的重要组成部分，也是一种独特的建筑形式。它的生产和发展是对社会，经济，文化和自然因素影响的综合反映。它发展至今,有其必然性,因传统民居的出现十分早，可以追溯到人类的起源，仔细研究,可以发现其中蕴含着很多简单的自然生态观,原始的“绿色”思想和传统建筑技术的精髓。因此，传统民居的生态技术，有利于绿色建筑业的发展。通过分析传统民居的技术表现，我将思考如何将传统民居生态技术应用到现代绿色建筑设计中去，来缓解我国建筑能源短缺的问题。 

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简介：摘要：当下我国正处在社会大转折时期，社会生活方式多样化，经济成分和经济利益多样化，就业岗位和就业方式多样化。在这种形势下，各种社会群体的心理呈现出丰富性和活跃性，如何发挥思想政治工作的优势，正确引导员工进一步解放思想，顾全大局，转变观念，重新唤醒员工的主人翁意识，牢固树立与企业共生共荣的理念，充分调动他们的积极性，心无旁鹜地投身到高效运转和发展壮大上来，推进企业的和谐建设，企业思想政治工作者肩负着重大现实任务和历史责任。那么，新形势下的企业思想政治工作该如何开展呢？本文从以下几点进行思想政治工作开展。

简介： 摘要：“构建社会主义和谐社会”是党中央自十八大以来提出的一项重大目标，也是推进国家治理体系和治理能力现代化建设的重要内容之一。本文从历史文物研究角度切题，阐释文物背后的特殊历史语境——“文景之治”。并进一步分析“文景之治”所蕴含的和谐思想。以期为今天和谐社会构建提供一些历史启示和思路。

简介：摘要：水资源管理关系到水资源的高效应用，对于社会经济的可持续、高质量发展具有重要意义。在全社会愈发重视水资源管理的背景下，推动水资源管理模式改革已是大势所趋。利用现代化的水资源管理思想，构建全新的水资源管理模式，充分利用和谐论的理念成果，对于水资源的高效协调应用具有现实意义。基于此，本文首先关注到现代水资源管理新思想，分析了应用水资源管理新思想的意义以及具体的应用方式，随后关注到和谐论体系，结合水资源管理工作的特征，探索了和谐论理念在水资源管理中的应用方式。

简介：摘要：在高中的学习过程中，思想政治不仅是一门必须掌握的课程，同时，它也是文科高考的一门关键科目。随着课程的不断变革，对于高中的思想政治教育的重视度日益增强。作为老师，我们需要根据学生对于思想政治的认识和理解，并且考虑他们的心理需求，然后采取适当的教学策略，使其能够融入各种不同的教学形式，创造一个和谐的课堂环境，并促成师生之间的积极交流。这将有助于激发学生的学习兴趣，并且能够全方位地提高他们的思想品格。

简介：摘要：和谐教育思想最早可以追溯到儒家的因材施教理念，同时，我国的教育家陶行知先生的知行合一教育思想。新时代的和谐教育思想，主要体现在素质教育当中，也就是以学生为中心，注重人的和谐发展。当前，随着教育改革的深入推进，如何更好的在小学语文教学中应用和谐教育思想，发挥和谐教育思想的价值优势，是当前小学语文教师面临的重要问题。本文主要分析和谐教育思想的本质和基础，进一步探究在小学语文教学中的具体应用，希望能够为小学语文教学提供参照。

简介：摘要：本文首先阐述了水资源管理存在的问题，接着分析了现代水资源管理新思想及和谐论理念的应用，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：在高中政治教学中，构建和谐课堂能够促进师生之间的有效沟通与学习，有利于培养学生之间良好的交流习惯，使其形成团结与互助意识，从而实现课程信息的双向传递。在高中阶段的思政教学中，构建和谐课堂是保障教学质量、提高学生综合政治素养的有效途径。因此，本文根据高中思想政治教学和谐课堂的构建研究予以分析。

简介：摘要：本文旨在探讨现代水资源管理的新思想和和谐理念，强调其在解决水资源问题、维护生态平衡和促进可持续发展方面的关键作用。论文首先提出了水资源管理的新思想，包括综合管理、智能化技术应用和社会参与，以应对日益复杂的水资源挑战。随后，重点阐述了和谐理念在水资源管理中的应用，强调了协调人类活动与生态环境之间的关系，以实现水资源的可持续利用。

简介：摘要：传统的民本思想属于中国优秀传统文化的一部分，其中富民、教民、爱民、重民等理念有利于当时稳定社会秩序，维护封建统治。在当今的社会发展中仍能发挥重要作用，以“人民为中心”的思想继承、发展了传统民本思想中的具有积极意义的内容，摒弃了不利于人民发展的糟粕部分，扩充了“以人民为中心”思想的理论内涵，是“以人民为中心”思想发展的重要理论来源于基础。新时代强调的保障民生、满足人民日益丰富的需求、坚持人民主体地位、执政为民等不仅是对富民、爱民、重民的继承，而且是在新的时代背景下，对传统民本思想进行的创造性发展。

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简介：摘要：和谐教育遵循知行合一的教育思想和因材施教的教育理念。在素质教育的背景下新时代的和谐教育思想主要体现在，注重人与社会的和谐发展和以学生为中心开展教育教学工作。如何在小学语文教学中最大限度的发挥出和谐教育思想的效用和素质教育的优势，是现阶段小学语文教学工作者面临的重要课题。本文就和谐教育在小学语文教学中应用的意义展开探讨 ，并提出几点具体的开展策略，以供广大小学语文教学工作者参考。

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