简介：摘 要：混凝土结构长期暴露在自然环境中，会受到二氧化碳、氯离子、水甚至酸雨中硫酸、硝酸等酸性物质侵蚀，使混凝土变得疏松、粉化，导致钢筋锈蚀，给结构安全带来隐患。仿清水混凝土装饰做法可有效防止混凝土碳化及氯离子侵蚀，延长混凝土结构的使用寿命，在保留原混凝土面层的外观质感的同时，修饰混凝土外观缺陷。本装饰做法使用与各类工业、民用建筑。论文对本装饰做法的材料、工作机理、施工工艺进行阐述。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：通过研究金属管壳电子元件的设计结构和过程工艺，基于仿形筛选的基本原理设计筛选工具，将电子元件实现快速筛选装配。有效缩短了装配周期，实现了产能效率提升，降低劳动强度。

简介：摘要：随着科技的不断进步，介于仿真机器人成为一个前沿且新兴的产业，其中一个分支仿人机械臂的科研投入力度也呈现一个上升趋势。结合人体解剖学、人体测量学和仿真机器人学等相关的学术对手臂的构造进行深入探索，并逐渐绘制出各个机械臂构型的运动分布图。基于人类手臂的运动特征，关键在于分析可作用空间以及灵活度，创建出最高效的模型，为今后的再探究提供借鉴意义。

简介：摘要：随着技术的不断发展，机器人在我们生产与生活中越来越普遍，各行各业中都能看到机器人的身影。本论文主要研究关于跳舞机器人的开发设计与调试，并介绍了机器人的传感器、电池、舵机等硬件设备。还通过实验来证实了机器人的自由度以及动作范围。机器人跳舞主要是通过自主设计舞蹈动作并通过Blockly语言编程使动作与音乐可以结合起来。跳舞机器人也将走进人们生活中，给需要的人们带来观赏上的娱乐和心灵上的慰籍。

简介：摘要：徐悲鸿作为近现代中国美术教育的领军人物，其艺术造诣对于当代艺术创作尤其是水墨画创作具有深远的意义。重新审视徐悲鸿的作品及其艺术理念，无异于是从根源上对当代艺术作品的重新解读。本文旨在按照祖先肖像画家、沙龙画家再到模范艺术家的身份变化的路径，以其绘画作品中的线条流变的情态为线索，运用图像社会学背景和形式分析的方法，对其作品进行重新解读，并以此为基点对其艺术作品的当代价值试做阐释并进一步使我们可以更清楚的看到传统艺术的当代价值。

简介：摘要：在小学语文教学中，应该加强对学生语言能力的提升。初期学生可能会存在困难，但是通过仿写的方式，能有效增强学生对语文课程的认识。因此在目前的教学环境下，应该注重对其语言表达能力的强化。模仿是人类与生俱来的重要能力，尤其是小孩子在这方面有着非常大的优势，因此教师通过培养学生进行仿写，能快速提高学生的写作能力，从而提高学生的学习效率。

简介：摘要：新疆和田玉“籽料”作为喜爱和田玉人士心目中的天花板，其霸主地位不容撼动。“籽料”仿品层出不穷，不断的充斥市场，迷惑着消费者，给珠宝市场造成了一定的混乱。

简介：内容摘要

简介：摘要：初中语文教学中的写作教学是其重要组成部分，它以培养学生语言表达能力和情感表达能力为主要教学目标，而熟练的写作教学也能够进一步的促进学生汉语的学习。在当前教学形势下，多样化的教学策略更有利于学生接受老师传授的知识和学习技巧，不论是自主写作还是模仿写作都应该不断创新教学策略，以实现学生能力的有效提升。

简介：摘要：一种仿人形搏击训练装置，包括支座、低位训练系统、高位训练系统、和头部训练系统，其特征是，所述的低位训练系统和高位训练系统通过腰部连接管相连，两系统内都设有电磁线圈，电磁线圈内有轴线方向的滑动连接杆，滑动连接杆的两端分别与两侧靶相连；所述头部训练系统设置在高位训练系统的上方，与高位训练系统通过颈部连接管相连。本实用新型通过腰部连接管和颈部连接管的固定开关可以实现训练系统的上下调节，以适应不同人群使用；低位训练系统和高位训练系统的两侧面靶可以通过内部的电磁线圈的驱动进行横向的位移，两侧面靶位移频率和方向，头部旋转频率和方向以及信号灯闪烁时间间隔，可以通过控制系统调节，以适应不同人群的训练，对训练者的反应能力起到很好的锻炼效果。

简介：【摘要】教师在讲授这部分内容时，要围绕单元语文要素，精心创设教学情境，帮助学生习得写作方法，引导学生围绕评价标准进行仿写练习及评改，不断提升学生的语用能力和学科素养。统编版语文教材“语文园地”中的“词句段运用”练习对提升学生的语言表达能力有很大的作用。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的重点与关键，其重在以教师引导为铺垫，使学生在合理驾驭各类创作方法的基础上，用自己最擅长、最喜欢的方式表达自己的思想、情感、认识，以切实强化对学生语文核心素养的塑造。而对于正处于认知起步阶段的很多小学学生而言，由于其认知积累比较欠缺，生活经验不够丰富，理解能力有待提升，以致其语文写作教学的开展，必然离不开一些针对性仿写训练的驱动。同时，学生在仿写的过程中，其对于不同语言、文字的理解必然更加深刻，对一些基本写作手法、表达方式的驾驭与应用也必然更加深刻，语文写作能力的培养，也势必会切实提升与全面强化。因此，教师在开展小学语文写作教学指导与实践时，应以有效落实仿写训练为铺垫，通过对一些具有代表性、典型性的仿写素材的利用，组织学生根据其开展仿写训练。在其中学习一些经典句式的写法，基本修辞的运用，重要表达的用法等过程中，进一步夯实自身写作基础，并将其运用至语文写作领域，来激发其写作兴趣，提升其写作能力。

简介：摘 要:在小学语文学习阶段，作文是令无数小学生非常头疼的一件事情，大篇幅文字的作文让他们无从下手。为了解决小学生的这个学习问题，教师可以开展作文仿写训练。

简介：摘要：在词汇教学中，“单词自由造句”和“经典句式仿写”是一种行之有效的教学模式。

简介：摘要：现阶段,随着新课程改革的不断推进,语文学科在不断地寻求创新和改变。传统的作文教学中,教师常采用仿写训练的教学方式，但这样仿写教学只是单纯地引导学生“照猫画虎”，根本没有起到提升和辅助的作用。久而久之，只会让学生懒惰情绪地滋生。因此，在开展作文仿写的教学过程中，教师要探究如何让作文仿写起到其应有的作用，促进学生想象思维和创新性思维的提升，潜移默化中促进学生良好写作习惯的养成。

简介：摘要：最近两年，我国教育行业的发展迅猛，且随着新课程观念的提出，新课标对小学语文教学有了更高的标准，小学语文写作教学中存在的漏洞日渐凸显，而仿写训练作为促进小学生写作质量的高效途径，其意义毋庸置疑。针对仿写训练的探究也愈来愈被受关注。本文从小学语文作文教学中仿写训练出现的问题成因展开分析，从而提出对应的举措，希望给予业内人士一定参考和借鉴。

简介：摘要：在小学语文教学过程当中，教师要注重对学生语文核心素养的培养，进一步提高学生的语文实践能力及写作能力。但就目前的教学情况而言，大多数学生在进行语文作文学习时，总是容易出现大量重复的词语或者病句等情况。针对这一现象，教师要结合自身的教学经历，借鉴先进的教学案例来为学生设计有效的小学语文作文教学，并适当地运用仿写训练模式来促进学生语文作文综合水平的提高。

简介：【摘要】仿写是小学语文写作教学入门的有效手段，通过仿写训练，激发小学生的写作兴趣，也在模仿与思考中，创新写作，创新表达。本文基于多年的教学经验，从教师层面探讨了如何做好小学的仿写训练教学，希望能为语文教学工作者提供有效的指导与帮助。