简介:摘要根据教学经验,通过认真研读教材,制作了一套结构简单、功能齐全的液体压强演示仪器,演示效果明显。
简介:摘要在初中生物教学中,教师要提高教学技巧、丰富教学方法,来提高学生的创新能力、培养学生的创新精神。我在生物教学中,课堂上激情引趣,让学生通过制作来激发学生创新精神和动手能力;通过学生相互展示与交流,提升学生创新能力;通过师生互动,提高学生创新能力和创新精神。这有效提高了初中生物课堂教学效率,提高了生物教学成绩。
简介:摘要通过新课改获得物理基本素质是教育教学的新目标。实验测试设备对于教育要求的标准还难以达到。毫无疑问,教具可以有效帮助学生学习基本的读写技能。自制教具对于课堂教学活动效果有着直接影响,其能将物理教科书中的基本知识元素直观地展示出来,使学生获得更好的物理知识素养。
简介:摘要近年来,我国的地震灾害频发,对地震采集仪器的应用也越来越广泛。地震仪器厂商为了迎合客户对地震仪器高分辨率的要求,将大动态范围(低噪声)作为地震仪器宣传的卖点,在价格和指标之间,选择一款满足生产需要的地震仪器成为用户高度关注的问题。本文通过介绍等效输入噪声(EIN)如何影响地震仪器动态范围和对比分析实际地震采集资料中环境噪声和检波器耦合噪声对采集地震资料的信噪比的影响,最终得出结论仪器EIN虽然影响地震仪器的理论和实际动态范围,但是中深层反射波的吸收衰减和远高于EIN的环境噪声才是影响瞬时动态范围和地震资料信噪比的关键因素。目前市场上基于24位模数转换器(ADC)的采集仪器均能满足要求。本文的结论在用户选择合适的地震采集仪器方面具有很好的指导作用。
简介:摘要目的研究在肿瘤内科患者中采取爱心关爱卡宣教的临床效果。方法统计数据资料时参考不同教育方式进行随机分组研究,样本来源为2018年1月~2018年11月期间参与诊治的100例肿瘤内科患者,参照组纳入50例行常规护理健康宣教的患者,实验组纳入50例行爱心关爱卡健康教育的患者,比较观察实验组和参照组肿瘤内科患者的健康教育满意度、焦虑评分、接受程度、抑郁评分、生活质量评分。结果数据显示,实验组肿瘤内科患者健康教育满意度、生活质量评分、接受程度高于参照组指标,焦虑评分、抑郁评分低于参照组指标,统计学组间数据具有检验参比意义(P<0.05)。结论将爱心关爱卡应用在肿瘤内科患者中有利于改善患者焦虑抑郁情绪,对于提升患者满意度和生存质量具有重要意义。
简介:设计者:北京市东城区第二幼儿园者亚囡陈佳李杰适用年龄:4~6岁设计来源管道魔方的设计来源于幼儿在科学区中对各种管道的传声现象进行的探究,幼儿在感知不同管子传递的声音效果不同的时候,提出:“要是把管子拐个弯还能不能听到声音?”“把两根管子连接在一起还会不会有声音?”根据幼儿的兴趣能不能设计一个大的框架,幼儿可以在里面自由拼接、并探究不同连接方式下管道的传声现象,经过反复尝试,选择了生活中常见到的饮水用PVC管道,这种管道安全、结构简单、玩法多样、便于拆卸和清洗,而且能够支持幼儿自主探究声音、空气、光影、力学等多方面内容,因此产生了管道魔方这件游戏材料。
简介:摘要:目的:研究在肿瘤内科患者中采取爱心关爱卡宣教的临床效果。方法:统计数据资料时参考不同教育方式进行随机分组研究,样本来源为 2018年 1月~ 2018年 11月期间参与诊治的 100例肿瘤内科患者,参照组纳入 50例行常规护理健康宣教的患者,实验组纳入 50例行爱心关爱卡健康教育的患者,比较观察实验组和参照组肿瘤内科患者的健康教育满意度、焦虑评分、接受程度、抑郁评分、生活质量评分。结果:数据显示,实验组肿瘤内科患者健康教育满意度、生活质量评分、接受程度高于参照组指标,焦虑评分、抑郁评分低于参照组指标,统计学组间数据具有检验参比意义( P< 0.05)。结论:将爱心关爱卡应用在肿瘤内科患者中有利于改善患者焦虑抑郁情绪,对于提升患者满意度和生存质量具有重要意义。
简介:摘要本文从生产实际出发,结合射孔现场施工实际情况,通过检查测量示意图,简明扼要、通俗易懂的阐述了磁性定位仪常见故障的检查及排除方法。主要注重故障判断与检查,为射孔班组检查磁性定位仪常见故障提供了可靠的理论与实际参考依据,缩短了排除故障的时间;同时也为员工技术培训、技能鉴定以及技师职业技能鉴定培训提供了较好的参考资料。