简介：摘要：为促进教师专业发展，进一步提高教学质量成果，文章指出新形势下对教师教学工作提出的新要求，详细阐述了以项目学习为基础引领促进教师专业发展的对策建议，包括转变教育理念、提高教育技能水平、教材优化设计、设置名师工作室、完善研究管理机制等。希望通过本文，为教师专业发展提供有效途径，更好地适应新课改要求，获得满意的教育成果。

简介：摘要：本文针对当前小学美术评价模式存在的问题，以项目式学习为基础，探讨了小学美术创新评价模式的设计与应用。首先，分析了项目式学习的定义与特点，以及项目式学习在小学美术教育中的应用。其次，对小学美术评价模式的现状进行了深入分析，并阐述了创新评价模式的必要性。接着，构建了基于式学习的小学美术创新评价模式，包括评价目标、评价内容与方法以及评价过程的创新设计。最后，通过实证研究，验证了所提出创新评价模式的有效性。本文的研究结果对提高我国小学美术教育评价质量具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学教育更加重视对学生学科核心素养的培育。学科素养是学科知识与技能、情感态度与价值观等多个方面的综合体现，这也要求教学过程中教师要转变传统的教学理念和教学模式，将培养学生核心素养作为主要内容。项目化学习是指向学科素养的重要学习方式，将其作为基础开展小学美术主题单元设计，能够有效解决传统美术教学中内容碎片化、单一化的问题，同时，可以立足于学生实际学习情况，对现有美术知识进行整合，帮助学生构建完善的美术知识体系，从而培养学生形成良好的美术学科素养。

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简介：摘要:在企业当中，项目管理的重要性逐渐显现，而在电力企业当中，有效的项目管理能够帮助其在竞争过程中提升核心竞争力，并且，软件开发与相关项目的开展街接需要项目管理作为支撑。基于此，本文将主要以SWOT分析为基础，针对电力企业软件项目管理展开相关探讨分析。

简介：摘要：为有效提高电力营销稽查的精细化管理水平，本文基于电力营销稽查现状，介绍了以机器学习为基础的电力营销稽查应用价值与具体应用步骤，以期通过应用机器能有效提高电力营销稽查效率，减少差错，提高营销现代化精益化水平。

简介：摘 要:笔者在项目化教学的实践中，以UMU互动学习为平台，从项目前测、项目分析、项目准备、项目实施、项目验收五个方面出发，以“宠物铭牌”为项目案例开展项目化学习互动，引导学生在项目活动中发现问题、解决问题，提高自身综合能力。

简介：摘要：人教版八上语文第一单元为“活动•探究”单元，结合项目化学习，设置了《新闻有你》项目化学习活动，从语文学科视角，通过让学生完成真实写作情境下的驱动型任务，帮助学生在多姿态并行的学习过程中完成语文知识的构建。在流动推进的学习过程中提升语文的学习能力，落实语文学科素养。

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简介：摘要 本文以《课间十分钟》项目式学习设计为例，探讨如何通过项目式学习落实道德法制核心素养，以促进学生的道德法制素养的落地。该设计强调跨学科主题活动，加强学科间相互关联，并注重实践性要求，以实现课程育人价值的集中体现。

简介：摘要生物教学在初中教学阶段的重要性不言而喻。随着新课标的改革方案不断提出，传统生物教学也在不断的创新，以学习兴趣为基础的初中生物教学研究也随之兴起。在新时期中教师要重新定位自身角色，探究课堂互动关系的构建与多元化教学对激发课堂兴趣的影响。本文意在探讨如何提高初中生物教学效率、活跃课堂氛围、提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：这项研究旨在深入探讨以合作学习为核心的高职音乐教育。通过深入分析合作学习对音乐教育的影响，旨在找出如何有效地将合作学习融入高职音乐教育课程中。本文将详细探讨合作学习的定义、基本原则，并提出在高职音乐教育实践中实施合作学习的具体策略和方法。强调了合作学习在培养学生创造力、团队协作精神和音乐表达能力方面的重要性，以期推动高职音乐教育的不断创新与发展。

简介：摘要：扎染艺术，作为一项源远流长的工艺，蕴含着丰富的文化内涵和无限的创新可能。它能够激发幼儿的探索欲望，通过亲手制作，将艺术与科学、历史与文化多维度地融合在一起，从而成为连接项目化学习与幼儿深度学习的理想载体。在项目化学习中，幼儿可以围绕扎染开展一系列活动，如研究不同颜色的产生原理，探索布料纹理变化的奥秘，这不仅满足了他们对周围世界的好奇心，也符合了深度学习中强调的主动探究和跨学科整合的特点。

简介：摘要：项目化学习延伸到幼儿阶段，对于深化学前教育改革、推动幼儿全面成长具有重要作用，但是项目化教学要想得到幼儿的支撑，并且发挥出应有的作用，还需要充分借助家乡资源。本文主要以“桑蚕”这一家乡资源作为项目化教学的载体，将桑蚕养殖设置为具体的任务.引导幼儿在充分实践、相互合作中完成任务，进而能在项目化学习过程中提高认识、增强能力、培养素质。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，各行各业迎来了更大的发展机遇和挑战。要想在激烈的市场竞争中获得可持续发展的长久动力，必须改变传统的管理思想和观念，以战略视角为基础建设企业项目管理模式，实现企业效益的不断提升。本文阐述了企业战略项目管理模式的相关理论，同时通过分析应用企业项目管理模式的重要性，探讨了以战略视角为基础的企业项目管理模式的有效应用策略。

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简介：摘要：现在物理教育改革的趋势之一就是把项目学习引入到物理教学中来，这是一种创新性的物理教学方式，通过这种方式进行物理教学，能够很好的培养学生的物理思维，对学生物理成绩的提高具有很大的帮助作用。以项目学习为载体优化物理教学，能够拓展学生的物理知识面以及加深学生对物理相关理论的理解程度，对学生综合素质的提升也具有很大的帮助作用。本文围绕如何以项目学习为载体优化物理教学展开讨论，并提出了一些具体的实践策略。

简介：摘 要：在小学英语教学中，教师要充分认识到学和用的辩证的关系，积极运用项目学习方式，让学生借助项目学习开展听读读写做等语言实践活动，从而提升小学英语学习效率。

简介：摘要：本研究旨在探索项目化学习（PBL）在中学课堂中的实际应用及其对学生学习效果的影响。通过对比实验和传统教学方法，发现项目化学习能有效提高学生的主动学习意愿、问题解决能力以及跨学科整合能力。

简介：笔者开展初中语文学科项目式学习的实践已近三年,2017年开始,又在北京景山学校八年级的学生中进行了为期半年的网络环境下初中语文项目式学习实践。通过实践证明,网络环境下的项目式学习实现了线上与线下、课内与课外、听说读写这三个维度的互通互联,且比传统教学方法,甚至比传统意义上的项目式学习更为高效。本文以'学习公共说理'项目的学习为例,与大家分享网络环境下初中语文项目式学习实践中的经历与反思。