首页 > 《中国教工》 > 2022年10期 > 借助家乡资源，充实幼儿项目化学习——以“桑蚕养殖”项目学习为例

借助家乡资源，充实幼儿项目化学习——以“桑蚕养殖”项目学习为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：项目化学习延伸到幼儿阶段，对于深化学前教育改革、推动幼儿全面成长具有重要作用，但是项目化教学要想得到幼儿的支撑，并且发挥出应有的作用，还需要充分借助家乡资源。本文主要以“桑蚕”这一家乡资源作为项目化教学的载体，将桑蚕养殖设置为具体的任务.引导幼儿在充分实践、相互合作中完成任务，进而能在项目化学习过程中提高认识、增强能力、培养素质。

DOI pd5rnx8r47/6415723

作者索培连

机构地区江苏省邳州市机关幼儿园 221300

出处《中国教工》 2022年10期

关键词幼儿教育项目化学习家乡资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱嘉雯. 针对幼儿学习能力的项目化学习策略研究--- 以玩转家乡古田为例.教育学,2024-06.
2刘玉梅. 整合家乡教育资源，拓展幼儿项目化学习空间.教育学,2022-09.
3丁雪丽. 浅谈项目化学习引发幼儿深度学习的策略——以中班项目化学习活动“蚯蚓大探秘”为例.教育学,2023-04.
4魏数瑾,. 浅谈项目化学习引发幼儿深度学习的策略——以中班项目化学习活动“蚯蚓大探秘”为例.教育学,2024-03.
5朱晓霞. 基于项目化学习的幼儿园课程实践——以“跳蚤市场”项目化学习活动为例.教育学,2024-05.
6王凤. UMU助力项目化学习——以“宠物铭牌”项目为例.教育学,2021-08.
7田雅丽. 基于项目化学习的幼儿园课程实践研究——以“蜗牛成长记”项目化学习活动为例.教育学,2024-03.
8金小丹. 聚焦素养的项目化学习探索与实践 ——以“防灾减灾”项目化学习为例 .,2023-04.
9张静. 项目与深度学习融合，为学习者赋能—以《新闻有你》项目化学习为例.教育学,2022-05.
10孙莹. 幼儿项目化学习活动的实践研究——以‘小小建筑师’项目为例.教育学,2024-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿教育项目化学习家乡资源

返回顶部