简介:作为农村职中的一名班主任来说,面对的是一群成绩差,纪律差的学生,特别是这些学生都有强烈的自卑感,这不仅来源于他们自身的心理因素,更主要的是来源于社会和家庭的原因.但是,他们毕竟是十七、八岁的“大孩子”了,都有自己独立的思维和解;有自己趋近于成熟的感情世界.作为他们的班主任,德育工作者,要管理好他们,提高他们的思想素质和学习成绩,我认为:采用情感教育,以情感人,以情育人是有效的教育式.历年来,由于社会比较忽视职业教育,家长对职的教认识又“不到位”,使得刚刚经受了初中会考、中考失败创伤的职高生,觉得自己无颜见“江东父老”,完全失去了学习的信心和进取精神,心理极不平衡,这就需要班主任对他们献出爱心,诚心诚意地和学生建立感情上的联系,用真情去感动他们,教育他们,让他们知道老师是真正地关心,爱护自己
简介:夏天过了,一切行将凋敝,老天几番风雨雷电的挑逗和暖阳如春的温存之后,鬼脸一闪,多变的秋季来了,难耐的冬日也是遥目可及.这一切,似乎是成心叫人们多享受一些郁闷的心境和肃杀的磨难.高原的夏天走得尤其匆忙,没等我们看清叶肥绿浓,面前轻风一拂,便悄然无息地走了,唯留下让人生厌的丝丝雨声.说真的,美好的时光历来是短暂的一瞬,然而,经历过夏天那刻入心壁的印迹,即使在硕果诱人的秋季,也让人久久难以忘怀.