简介：二十一世纪，人类正步入对话时代，“对话”已经成为当代社会的关键词，也逐步成为人们的生活方式。从国际事务到人与人之间的关系，从政治领域到学术领域，“对话”不仅是人们追求的一种状态，更是人们达成目的的有效策略。

简介：当前随着基础教育改革的不断深化，学校面临着发展的压力。在这样的背景之下，为了践行学校“人品与学问共同发展”的教育理念，努力把学校办成“联合办学的榜样，素质教育的示范，管理规范的窗口”，学校在构建多元化校本课程方面进行了探索，取得了丰硕的成果，助推了特色化发展。随着时代的发展，科技水平的提升，许多学生热衷于网络等新媒体，中华民族的优秀传统文化等迫切需要传承和发扬，学校在人文类校本课程构建方面进行了深入的思考与行动。

简介：“哲学与人生”校本课程开发，指以教育部颁发的“哲学与人生”教学大纲为指导，能够满足本校学生特点与需求，又能体现本校特点和本地人文特色，对提升中职生人文素养和教学“哲学与人生”国家课程有益的，一种由本校师生为主要力量的课程开发活动与过程。

简介：如何建构网络环境下的课程教学模式是医学院校和从事继续教育的广大教育工作者比较关心的重大课题.本文依据开发网络课程的实践经验,对建构"以现代教育教学理论为指导、以网络技术为工具"的基于网络环境的社会人文类课程的教学模式进行论述,以期探索出适应学生身心特征与时代特征的网络教学模式.

简介：针对广西理工科高校人文类选修课存在总量偏少、比例过低、结构不合理,缺乏必要的制度保证与有效的管理措施以及学生选课权不大、选课指导不足等问题,通过分析人文类选修课程存在的主要问题,提出了广西理工科院校人文类公共选修课设置应转变理念、确立文化素质教育的重要性,科学合理地构建人文类公共选修课课程体系,建立健全人文类公共选修课课程的管理制度的应对措施。

简介：摘要：中文类课程是高职院校的一门必修课，它与思政教学的紧密融合，对实现立德树人根本任务和学科人才培养具有非常重要的意义。基于此，高职院校应多措并举，将课程思政落到实处，从教学方案制定、教师能力培养、校园活动开展等方面入手，以期为中文类课程思政提供坚实支撑。

简介：物理学是一种科学,也是一种高品位的文化,高校人文类专业物理教育是物理科学的人文关怀的体现.作者从教育、心理、伦理等角度探讨了物理教育在消除科学文化和人文文化之间的隔阂方面所具有的特殊作用,以及在人文类专业物理教学中应重视的几个问题.

简介：[摘要] 本文对近15年来在中国国内人文社科类期刊登载的有关红色旅游翻译类文章进行梳理，并对红色旅游翻译研究进行了分析，对这些研究中反映的红色旅游翻译的总体发展进行了总结和分类。系统分析红色旅游翻译的理论视角、翻译原则和策略的演变，为本研究领域的发展提供一定的见解，以期推动该领域的进一步发展。

简介：传记小说文类混合杂糅,是当代英美小说创作的新趋势。戴维·洛奇的传记小说融合了传记、小说及文学批评,具有纪实、虚构、学术研究等多重特征,也给其文类归属问题带来了争议。鉴于此,洛奇与读者订立文类契约,并在小说的副标题、题记、后记(致谢)等处多次提及、印证,向读者表达他对传记小说文类的理解,引导读者阅读。

简介：21世纪上半叶是中国向现代社会转型的决定性年代。面对发端于西方世界的经济全球化浪潮，中华民族将凭借什么样的“文化自觉”融入国际社会的主流而保有自己的特性，实现民族的伟大复兴?背负沉重传统包袱的人文环境进行适应性变迁的方向是什么?机遇和挑战并存，国际和国内有许多不同的观察和预测。创造历史源于对民族传统的历史自觉，我们对历史看得有多深，就会在现实中走得有多远。因此，时代的挑战，激发了中国历史学发展的生机。21世纪的中国史学，势必反省传统的研究模式，省察视野的盲点和盲区，开拓时代要求的新课题，作出新的理解和阐释。……

简介：摘要：外国文学课程，从小学、中学到大学都有相应设置。除选取内容，容量大小，文体风格等差异之外，不同阶段的教师在处理外国文学教学内容，教学侧重点

简介：摘要大学语文类课程在提高学生以下职业能力方面起着重要作用培养学生的创新意识和创新精神；提高学生的沟通能力和审美情趣；激发学生的爱国激情和民族自豪感；激发学生的爱国激情和民族自豪感；增强学生的抗挫折能力等。要达到以上教学目的必须从多方面进行改革加强师资队伍建设，提升老师的文化底蕴和人格魅力；改革教学方法，采取多种寓教于乐的教学手段；加大现代化教学技术的运用，增强教学效果；开展第二课堂活动，拓展大学语文学习空间；进行改革考核方法，注重能力测试。

简介：文类的界定在文学秩序的生成、演化和发展中有着重要的意义，文类及其界限不是僵化不变的，但也不能完全被取消，作家不能不戴着镣铐舞蹈，这是不能逃避的现实。

简介：摘要：针对当下小学生的阅读现状，从建设书香校园，做个书香教师，营造书香班级和如何指导读书等多方面来阐述月的的重要性和做法，并希望学校、教师、家庭、社会一起为孩子设计书香人生而努力！

简介：摘要信息化教学是指根据学生对知识信息加工的心理过程，依托数字化教学资源和现代教育技术手段的支持，对教学目标、教学内容、教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等进行分析、设计的过程。在高职教育体系中，语文教育是一门基础性的教育，科学的语文教育不仅能够优化高职生的文化素养，同时也能够培育他们健全的人格，更有助于提升他们的综合竞争力。基于此，在高职语文类课程的教学实践中，教师应该充分依托于信息技术，全面应用信息化教学手段，综合性提升高职语文教育的整体质量，全面优化高职生的语文素养。

简介：《指环王》系列影片以其超凡的想象力和宛如仙境的画面给全世界的观众留下了深刻的印象，激发了全世界人们对新西兰浓厚的旅游兴趣，创造了一个以电影宣传旅游的成功范例。而在国内，电视剧《乔家大院》在央视一套热播后，山西祁县乔家大院慕名而来的游客，创下了近几年同期最高纪录。作为影视艺术作品的一种，电视纪录片特别是风景人文类纪录片同样具有重要的旅游学价值。我国辽阔的地域面积与五千年的文明历史给后人留下了无数的宝贵财富，为风景人文类纪录片的拍摄提供了丰富而宝贵的素材。

简介：为了适应社会的发展，高校按自身条件寻找适合自己发展的类型，有些普通高校就要进行向应用型大学的转型，师范院校大都属于应用型大学，在应用型大学中全科型小学教育专业的课程建设必须按照基础教育的需求进行设置，作为学科课程的语文类课程必须进行适当的整合。

简介：提示作文：题目中往往给出中文标题、情景或英文提示词、句型，内容与我们的生活息息相关。比如：

简介：人文类选修课作为高职教育课程体系的重要组成部分,对于高职生综合素质的培养和提升有着重要的作用。针对人文类选修课在高职院校开设过程中存在的诸多问题,本文以潍坊工程职业学院为研究对象,调查和分析了高职人文类选修课开设的现状,结合调查结果提出了人文类选修课教学改革和发展的一些建议。

简介：我国人文社科奖励活动因其衡量标准难以划一,一直是国家奖励体制中的薄弱环节。如何通过技术和制度手段最大限度提高该领域评奖活动中的纯度以增强其公信力和权威性,是学术界和政府层面的一大难题。本文基于这一现实背景,在构造全新分析框架基础上提出评奖结果偏离度这一新的研究命题,并以目前最高等级人文社科奖项中的教育学科论文类获奖成果为例展开定量研究。结果显示:教育学科论文评奖结果在影响深度偏离度Ⅰ和影响广度偏离度Ⅰ上均存在不同程度的显著负向偏离,且呈现影响深度偏离度Ⅰ逐步降低而影响广度偏离度Ⅰ逐步增强的态势;而影响深度偏离度Ⅱ和影响广度偏离度Ⅱ主要呈现显著正向偏离态势,表明获奖成果等级分布趋于合理。未来完善人文社科评奖活动的着力重点应是改进评奖方法与评价标准,完善评奖专家产生机制及行为规范,健全评奖程序并建立有效的问责制度。