简介：【摘要】目的 探讨护理文化建设及人文护理应用效果。方法 选取2021年1月-2022年12月本院接收的80例患者，其中2021年1月-2021年12月的40例患者未采取人文护理及护理文化建设（对照组），而2022年1月-2022年12月40例患者采取人文护理及护理文化建设（观察组），具体方法如下：①采取全新的护理理念，并落实以人为本的护理原则。由于住院接受治疗的患者身体素质较差，许多患者行动受到影响，再加之日常生活受到影响，因此，需要为期提供更为优质、全面的护理服务。护理期间，结合每位患者生活习惯和饮食喜好等，主动与患者交流，改变其情绪变化和心理状态等，从而建立和谐、友好的护患关系。②营造和谐的医疗环境。医疗环境主要包括心理环境与人文环境两个方面。在患者入院后，为患者提供温馨提示，分发健康教育卡，并讲解相关知识，在病房内和走廊中放置绿植，张贴海报等宣传材料，营养符合人文需求的人文环境，其对于患者情绪的改善有利。心理环境设置要求增加与患者交流、沟通次数，给予其精神和情感支持，其对于患者更加信任和医疗医护人员有利。③制定合理的护理制度。科学、合理的制度在支撑和确保科室、发展的基础，因此，建立相对完善的考核制度、护理工作流程，明确护理人员职责特别重要。同时，对标准护理方案、健康路径等进行修订，准确记录患者真实病情，激发个人主观能动性等，临床护理时，让护理人员多在患者床边给予其关心，了解其病情变化等，通过语言交流方式给予患者相应的指导，以此促进治疗效果的提高。此外，采取健康宣教，加强对护理人员质量意识培养的关注等。对比两组护理满意度。结果 对照组隐私保护、技术水平、服务态度、健康宣教满意度评分分别是（92.35±2.16）分、（89.67±5.46）分、（87.49±3.12）分、（89.84±3.57）分，观察组分别是（98.47±1.15）分、（97.84±1.36）分、（96.14±2.18）分、（98.67±0.65）分，观察组比对照组高（t=15.817、9.183、14.373、15.390；P=0.000、0.000、0.000、0.000）。结论 护理文化建设及人文护理在患者临床护理中应用价值较高，其有助于患者满意度提高，值得临床采纳、推广。

简介：摘要知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心”，其对现代护理教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求，这是教育人文化的升华。在护理专业中深化整体化护理、多元化护理都需要护士有较好的人文素质。

简介：摘要：现代化社会中的医疗领域发展，最关键的还是要做到与科学发展趋势相契合，并坚持以人为本的运行理念，同时还要提高对医院人文资源的开发与利用，以此来保障人文管理模式更加契合不同人群需求或者是个性化特征等。在实际进行人文管理时，必须要时刻秉持文化理念为根基，然后对医院内部的各种管理活动以及护理工作进行内部协调，保障整体工作和谐开展，同时还需要在把握医院人文管理内在需求的基础上，对医院内部文化进行全面创新，努力构建出发展战略支持型的医院文化体系。文章也主要针对护理人文管理及文化建设作出详细综述。

简介：【摘要】目的：探讨妇科护理中多元文化与人文关怀的应用价值。方法：筛查我院妇科门诊于2022年4月至2023年4月接收的80例患者作为观察对象，呈现出实验组和对照组两组形式，等分为病患数相同的两组。对照组予以一般护理，实验组予以多元文化与人文关怀护理，就两组的护理满意度及其预后情况进行对比。结果：实验组护理满意度97.50%（78/80）明显优于对照组护理满意度86.25%（69/80），统计学意义差异对比明显（P＜0.05）。实验组在主观感受评分、舒适度评分、社会支持利用度评分和情绪评分量表(HADS) 上显著优于对照组，统计学意义差异对比明显(P＜0.05)。结论：多元文化与人文关怀护理在妇科门诊中的应用价值突出，护理满意度更高、改善患者预后评分作用更明显，值得大力推广实施。

简介：摘要目的观察老年护理中的多元文化与人文关怀效果。方法选取我院老年患者66例（2017年4月至2018年5月），随机分为对照组（33例）与观察组（33例），其中，对照组给予常规护理，观察组应用多元文化与人文关怀，护理后，对患者护理满意度及治疗依从性进行观察。结果观察组护理满意度93.94％，对照组69.70％，两组护理满意度对比，P＜0.05，观察组治疗依从性93.94％，对照组72.73％，两组治疗依从性对比，P＜0.05。结论在老年患者护理中应用多元文化与人文关怀，有效提高了患者治疗依从性，使其积极配合临床治疗及护理工作，并且取得了较好的护理满意度，患者均认可这种护理模式，应用效果较好，值得借鉴。

简介：【摘要】老年人由于其生理因素影响，出现代谢能力降低、器官功能减弱、适应能力下降、疾病易感染性增强，且病死率较高，是医院护理管理中的一类特殊群体。患者年龄较大，与各年龄段的生理和心理不同，老年患者在情感方面较为脆弱，并且在老化过程中会受到多种疾病影响，发生心血管的退化性疾病，如糖尿病、高血压等，健康问题较多，因此在护理老年患者时具有较高的难度和复杂性。在老年护理中应用多元文化进和人文关怀，改变基础护理模式，可提高患者护理效果。基于此，本篇文章将对老年护理中的多元文化与人文关怀进行探讨，分析其中的价值。

简介：摘要：护理文化建设与人文护理在现代医疗服务中具有至关重要的地位。本文从细致关怀、互联互通和线下探索三个方面，深入探讨了如何将人性关怀融入医疗实践。在细节关怀方面，医护人员将患者视为朋友、亲人，为其提供额外的关怀和安全感；互联互通通过微信等平台使患者预约更为便捷，同时也成为良好口碑的传播工具；线下活动如中医亲子体验营和百岁体验营等，以生动的方式传播中医文化和健康理念。这些实践不仅丰富了医疗服务的内涵，也为患者创造了温馨的治疗体验，推动了医疗文化的进一步发展。

简介：摘要：护理文化的构建是一个组织根据自身的特性和未来发展路径，确立核心价值观念和行为准则，并使之在全体成员中形成共识的过程。它在护理实践、行政管理和教育领域中扮演着不可或缺的角色。在实际护理工作中，护理文化重塑了现代护理人员的专业形象，提升了整体技能水平，推动了护理服务质量的持续优化，提升了医疗机构的公众形象，拓展了医疗服务的市场份额。在管理层面，护理文化的倡导是一种以人为本的创新管理模式，它强调个体的主动性和创造性，通过文化的渗透来激发护士的内在驱动力，成为一种激励员工自我提升的有效策略。在教育层面上，系统地向医学生传授护理文化，不仅强化了他们的职业认同感，提高了专业素养，还稳定了他们的思想状态，增强了他们对医院环境的适应能力，从而确保了教学质量和毕业生的成功融入。

简介：摘要：人文化护理理论是一种新型的运用到护理领域发展中的重要理论，在现代护理过程中已经发挥出了重要的作用。文章以人文化护理为主要的着力点进行分析，探究了人文化护理的基本概念，人文化护理在现代护理中的重要性，以及人文化护理在运用过程中存在的主要问题，并结合这些问题，提出针对性的策略，从而更好地推动人文化护理在护理领域的运用。

简介：摘要目的探讨人文化护理在患者在住院期间的重要作用。方法从接触患者的第一刻起，要做到对待患者像对自己的亲人一样，给予多方面的呵护和帮助。因时、因地、因人制宜。针对不同阶层、不同病种的患者，选择适宜的话题，使交流能顺利进行，要坚持以病人为中心的原则，耐心地倾听和解释，尽可能使患者能接受医护人员所传送的信息，才有可能更多地了解患者的需求，使患者接受并配合医生的治疗，达到早日康复的目的。结果日常工作中，只要真正地以亲人的身份经常深入到患者人群当中去，多与患者交心谈心，设身处地“急病人之所急、想病人之所想”，就有可能帮助患者提高健康意识水平，早日康复。结论只要我们每个护士都树立“以人为本”、“待病人如亲人”的人文化护理理念，就能逐渐地形成良好的护患关系，从而更好地促进患者的康复。

简介：摘要目的探索分析人文化护理工作在体检科护理中的效果，并对其临床价值作出评价。方法此次研究采取回顾性分析的方式，选取2013年1月～2015年1月期间于我院体检科进行体检的人员1200例，按照护理方式的不同将其分为对照组和观察组，每组各600例，实验组患者实施人文化护理方式，而对照组患者则采用的一般常规护理方式，比较两组患者的护理后参加体检的人员的满意度。结果经过不同的护理，在体检后进行的满意度调查，实验组体检人员的满意率为98.3%，明显优于对照组的80.0%，两组比较差异性显著（P<0.05)，具有统计学意义。结论对体检科实施人文化护理工作相比于常规护理，可有效地提升患者对护理工作的满意度，为医院建立更好的服务形象，值得在医院的护理工作中进行推广和使用。

简介：摘要护理人文关怀是儿科先心病房护理活动的重要组成部分，儿科护理，专科性强，对象特殊，疾病发展变化迅速，工作风险较大，要求儿科护士应具有更扎实的临床基本功，同时也需要将人文关怀融入于临床实践的每一个环节。这是高质量护理服务和护理模式转换的必然需求。我们病区通过5年的不断完善总结，通过各项人文关怀措施的落实，取得了患儿家属及医院的认可。

简介：

简介：11月中旬,本栏编辑参加了一个小型作品研讨会。发言时。编辑谈到了当代工人杂志社重视办刊导向,注意理论研究,不久前曾邀请省内外著名社会学者、劳动关系专家和著名教授召开的工人阶级文化研讨会的动态。

简介：摘要：日本酒文化是一种具有悠久历史的饮酒文化，它不仅在古代就受到尊重，而且现在仍然受到年轻人的欢迎。本文将探讨日本酒文化如何成为年轻人文化的一部分，以及这种文化如何给当代年轻人带来改变。

简介：【摘要】目的 探讨人文化护理在上消化道出血护理中的应用成效。方法 选取2020年4月-2021年6月本院收治的上消化道出血患者162例纳入研究，双盲法分组，对照组（81例）常规护理，观察组（81例）人文化护理，对比成效。结果 观察组SAS、SDS评分，低于对照组，而护理满意度则更高（P

简介：［摘要］人文关怀是“以人为本”，在医疗护理服务中，对所有前来就诊的患者，我们医护工作者都要一视同仁，像对待自己的家人一样。他们都享有追求幸福生活、维护个人尊严、体现自身价值的权利。所以，尊重每一位服务对象、善待每一个生命，是人文护理首要因素。人文护理是指以人为主体的护理。核心是护理，现象是“护理人文”。作为护士，用自己的生活态度和一言一行，把自己的职业道德体现出来，这就是人文护理，人文护理就是人文精神在护理工作中的体现。

简介：摘要目的探讨高龄经产妇分娩期的心理状况及人文化护理(信息知识信念行为模式)在其分娩期的应用价值。方法探讨120例高龄经产妇分娩期的心理状况后分为观察组60例和对照组60例，(两组均接受了入院健康教育，观察组在分娩期由专职助产士在整个产程中进行系统的、全方位的人文化护理;对照组则没有)。比较两组分娩方式.分娩后并发症的发生情况。结果高龄经产妇分娩期以焦虑.恐惧.抑郁等心理状况最为常见，且年龄越大，焦虑、恐惧、抑郁的比例和程度越高1。分娩后观察组自然分娩率明显高于对照组(P<0.05)，观察组新生儿窒息率、产后出血发生率、产褥感染率明显低于对照组(P<0.05)。结论高龄经产妇分娩期采取切实可行的人文化护理，提高了阴道分娩成功率，缩短了产程；降低了剖宫产率、新生儿窒息率、产后出血发生率和产褥感染率；降低了产后焦虑、抑郁症的发病率2，最大限度地保证了母婴安全。

简介：摘要随着医学模式的转变和现代护理学的发展，护理理念已从“以疾病为中心”转化为“以病人为中心”。人文护理体现在护理服务的全过程，通过深化“人文意识”，树牢“以患者为中心”的服务理念、不断提高护理人员的自身素质、创建优良环境，真正建立以人为本的整体护理。

简介：2005年9月，岫岩县岫光小学开始了又一轮的教学大赛。当五年七班的同学进入教室时，他们没有依照惯例在课前唱一首歌，而是齐声背起了《三字经》。课后，校领导对五年七班课前诵读《三字经》这一做法大为赞赏，并号召所有班级开展“课前诵读三分钟”活动。从此，拉开了岫光小学开展“祖国文化经典诵读”活动的序幕。追溯起来，我们可以把这次活动归纳为三个阶段：