简介：摘要：最近几年来，我国大部分建筑企业通过运用企业治理方案，强化企业内部控制体系建设，已初步实现向现代化企业的转型。十四五规划提出新基建与数字化融合发展方向之后，建筑企业进一步趋于智能化升级。人才作为建筑企业智能化发展的核心部分，新形势下建筑企业经营发展中，一方面要结合自身实际发展需求，完善人才战略部署规划；另一方面，要根据目前改革成果，积极总结人才培养经验，寻求人才培养方法，探索有助于促进自身实践智能化发展目标的有效人才培养路径。鉴于此，本文阐述了建筑企业人才培养重要意义，从研发路径、技术路径、文化路径和职业路径四方面，针对建筑企业人才培养展开了深入探讨，以期能够为广大相关人士提供有价值的参考和借鉴。

简介：摘要：龙江剧作为中国传统戏曲艺术的一种独特形式，具有丰富的文化底蕴和艺术价值。本文从高校人才培养的角度出发，探讨了龙江剧如何融入高校人才培养，以期为龙江剧的传承和发展提供思路。

简介：摘要：本文旨在探讨中职幼儿保育专业人才培养的路径和策略。通过分析中职幼儿保育专业的特点和需求，以及当前教育环境的变化，提出了一系列培养路径，包括实践教育、跨学科合作和教师专业发展。这些路径有助于培养具备综合素质和实际技能的中职幼儿保育专业人才，以满足日益增长的幼儿保育需求。

简介：摘要：在当前数字化时代，数字经济已成为全球范围内的重要领域，相关的应用型人才需求也日渐增加。为了培养一流的数字经济专业应用型人才，高校数字经济专业需要有针对性的策略来满足行业的迫切需求。基于此，本文首先介绍了数字经济专业在高等教育中的地位和影响力，接着分析了数字经济对高校应用型人才培养提出的新要求。最后提出了优化课程设置、提供实践机会、发展多元化评估方式、推动师资队伍建设和推进终身学习体系等策略，旨在通过不断优化和创新，更好地培养出具备全面素质和创新思维的高素质应用型人才。

简介：摘要：“人人持证，技能河南”是河南省政府推出的人才培养计划，旨在提升人才培养质量和水平，推动人才与技能的融合发展。该计划秉持着以人为本的理念，注重培养学生的综合能力和实践技能，建设全员参与、全程教育、全社会支持的人才培养路径。本文简要概述了“人人持证、技能河南”建设工作，重点讨论“人人持证，技术河南”建设人才培养策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：在全球化国际背景下，中国抓住了发展机遇，积极与世界各国进行文化交流和国际经济贸易，国家和社会对高素质的外语人才需求不断提升，高职院校作为培养人才的重要场所，要加强对跨文化教育的重视，不仅要培养学生的外语交际能力，还要培养学生跨文化交际能力，让学生掌握跨文化知识，并将知识应用到实践中，提高学生的综合素养。

简介：摘要：随着大数据时代的来临，可以通过对人才培养模式的创新优化，促进文旅融合的高质量发展，进而为文旅行业增添新的发展动力。本文通过对大数据时代文旅融合人才培养路径的深入研究，希望能够给相关工作者提供些许参考建议。

简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中提到，要加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强。人才是创新的首要资源，创新是驱动产业发展的第一动力，因此要始终坚持以产业需求为中心培养人才，推动产教融合人才培养改革、建设继续教育平台，提升产业与人才的适配度，促进市场人才供需平衡。

简介：摘要:新一轮数字化变革正在加速改造职业教育的发展方式，全社会对职业人才需求正与日俱增。而中职教育承担着为国家培养实用技能型人才的重任，研究、探索中职教育与职业人才培养模式，已成为我国中职教育最紧迫的任务之一。目前，身为资深中等职业教育学校的石家庄众和育仁中等专业学校，正积极深化职业教育体系，以迎接数字化时代的挑战，探索中职教育与职业人才培养路径。

简介：【摘要】“三进”即习近平治国理政思想进高校、进教材、进课堂，是落实立德树人根本任务，创新高校思想政治工作的有效途径。商务英语人才培养在融入“三进”思想政治教育元素时，要明确“三进”的内涵和基本特征，紧扣商务英语专业教学特点和人才培养目标，挖掘商务英语专业课程内容中的“三进”思想政治元素，找准与专业课程教学的契合点和结合点，将 “三进”融入到商务英语专业课程教学中去，有效提高商务英语人才培养质量，进而推动建设一流本科课程。

简介：摘要：人工智能时代要求工程创新人才培养进行深层次转变。聚焦智能时代高校的学习内容、教学方式及学习环境等变化，探析反映“人工智能+X”时代特色的工程创新人才培养路径，优化课程体系，将人才知识系统从单一专业知识向前沿知识延伸，以解决人才知识储备不足的问题；重构面向创新创业驱动的拔尖人工智能人才培养的教学模式；建立创新激励机制，将人才意识系统从无引导机制向创新引导机制转变，以解决创新内动力不足的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨高职机电一体化人才培养路径。通过对相关文献和实践案例的研究分析，本文提出了一套全面有效的培养路径，为高职院校培养机电一体化人才提供了指导。

简介：摘要：高校应用型社会体育人才培养路径的研究背景是基于当前社会对专业化、实践性和创新能力要求日益增强的背景下，高校在培养适应社会体育发展需求的应用型人才上面临的挑战。随着社会体育事业的蓬勃发展和多元化需求的出现，传统的理论型人才培养模式已经不能满足社会的需求。因此，探索高校应用型社会体育人才培养路径，提升学生的实践能力和创新素质，成为当前需要解决的问题和重要研究方向。

简介：摘要：产教融合模式的出现有助于推动教育链与产业链的有效衔接，实现高职院校的跨越式发展。通过将学校与企业的教育资源整合起来，可以更好地满足企业对人才的需求，提升学生的就业竞争力。同时，学生在参与企业生产活动的过程中，可以更好地锻炼自己的实践能力，提高实际操作能力，为未来就业做好准备。然而，在高质量发展的时代，高职院校需要不断优化产教融合的方式，提升人才培养质量。首先，学校应该加强与企业的合作交流，了解企业对人才的需求，调整教学内容和方式，更好地培养符合企业要求的人才。其次，学校还应该加强教师队伍建设，提高教师的实践能力和专业水平，为学生提供更好的教学指导。最后，学校还应该建立完善的评估体系，对产教融合模式进行评估和调整，确保培养出的学生能够适应社会的发展需求。

简介：摘要：随着“百万扩招”的持续推进，扩招群体进一步扩大，高职教育需在短期内快速应对新局面、新挑战，促使高职院校新一轮的教育改革应然拉开序幕。本文主要对高职院校高素质技术技能人才培养路径进行探索。

简介：摘要：加强高素质技术技能人才培养，对社会主义经济的快速发展来说至关重要。新时代，新的政策体系、经济格局和教育治理推动了高素质技术技能人才队伍建设的制度变革，高技能人才培养走向融合扩张、使用转向体面就业、评价迈向生态本位，激励对标社会尺度。虽然我国高素质技术技能人才队伍建设取得了一定成效，但仍然存在培养规模和质量不足、使用分配制度有待优化、评价制度需要完善、奖励激励机制有待创新等问题。因此，变革高素质技术技能人才队伍建设制度还要加快推进技工教育和职业教育融通发展，加强职业技能标准开发和评价监管，落实提高技术技能人才待遇政策，创新保障机制激发技术技能人才活力。

简介：摘要:目前国内高校,特别是民办高校在大数据等新工科专业的建设上存在师资和教学条件不足,建设时间短、缺乏可借鉴经验,导致专业建设、人才培养质量难以保障。探索新工科背景下基于OBE理念应用型人才培养机制，提出该专业人才培养体系的改革思路，建立以成果为导向的OBE理念的培养体系，探索出一套高校新工科专业人才培养建设改革的可行性方案。

简介：摘要：我国铁路事业发展速度快，铁路网遍布全国，承担着运送旅客和运输货物的重任，对保障国民经济健康发展、构建和谐社会具有重大的意义。为此，新时期对于铁路系统建设和管理工作也提出了更高的要求。铁路系统涉及大量新技术、新设备，工作人员必须掌握使用方法，为铁路行车安全奠定基础。新入路大学生是未来铁路系统的中坚力量，应加大人才培养力度，将其打造成为一批具有综合能力和高素质的人才队伍，保障铁路系统运营能力。为此，本文以新入路大学生特点为切入点，从多方面探讨新入路大学生人才培养路径，仅供参考。

简介：摘要：随着社会对人才综合素质要求的不断提高，美育在高等教育中的地位日益凸显。OBE（成果导向教育）作为一种先进的教育理念，为高校美育人才培养路径的创新提供了新的思路。本文旨在探讨如何将OBE理念融入高校美育，从而提高美育的教学质量，培养出更多具有审美素养和创新能力的优秀人才。本文阐述了OBE理念的核心思想，即以学生为中心，以成果为导向，强调持续改进。在此基础上，分析了当前高校美育存在的问题，并结合OBE理念，提出了高校美育人才培养路径的创新策略。通过这些策略的实施，可以有效地提高美育的教学效果，提升学生的审美素养和创新能力。本文总结了OBE理念在高校美育人才培养中的重要性和应用价值，并展望了未来的研究方向。