简介：【摘 要】切实有效地开展人工智能教育，提升学生对人工智能发展现状和研究前沿的认知水平，更好地适应人工智能时代的生活，加深对人工智能所蕴含的技术思想和技术原理的理解，培养综合实践能力和创新精神，激发对人工智能的兴趣，树立投身人工智能事业的志向，既是新时代创新人才的培养需要，更是国家经济社会发展的战略需要。

简介：摘要：教育是对人类进行培养的活动，它的目的在于使得人的综合素质能力得到整体提升，从本质的角度来分析教育与人工智能之间具有着极其密切的联系，所以人工智能与教育的融合将会是未来发展的主要趋势。但是从目前我们了解的情况来看，人工智能与教育的融合过程仍然存在较为明显的问题，而这些问题的存在不仅会影响到两者之间的融合，甚至会影响到教育行业的发展以及人类的前进步伐，所以本次课题主要针对两者之间的融合进行探讨。

简介：摘要：随着科技的迅速发展，人工智能（AI）已深刻影响到教育领域，对教师的素养提出了新的要求。本文探讨了教师在人工智能教育中的素养要求及其培养策略。通过对现有研究的梳理，本文总结了教师人工智能素养的核心要素，并提出了一些培养策略，以期为教育工作者提供参考。

简介：【摘要】人工智能教育是提升学生人工智能素养的泛学科性教育，旨在培养学生理解和掌控人工智能的知识、原理，体验和实践人工智能技术，并运用技术尝试创造性地解决实际问题的能力。本文主要以笔者所在学校人工智能教育开展情况为例向大家介绍义务教育阶段人工智能教育的开展模式。

简介：摘要：人工智能时代，我国已经将智能教育纳入中小学的教育体系。从试点到全国普及，我国的中小学智能教育正在逐步地发展和完善。基于对我国中小学智能教育现状和不足的分析和总结，在中小学智能教育的全面推进和落实方面提出了一些参考性的建议和意见，希望对促进中小学智能教育，推进教育改革和创新有所帮助。

简介：摘 要：随着时代的发展小学教育阶段的人工智能课程内容建设变得尤为重要，并逐步成为影响小学教育阶段人工智能教育水平的关键因素，对于小学教育阶段人工智能教育的发展具有深远的意义。本文首先从小学教育阶段人工智能课程搭建的必要性出发，分析当前小学教育阶段人工智能相关课程的现状与存在问题，根据问题从实际角度出发，对小学阶段人工智能课程内容设计提出建议与探讨。

简介：摘要：当下，人工智能已经成为驱动课堂创新的重要动力。随着新课程改革的深入推进，小学信息科技教学课堂中逐渐融入与人工智能有关的内容，以此培养学生从小具备探索先进技术的习惯与意识，使学生获得全面综合发展。但应用人工智能技术也出现了许多新的教育问题，包括人工智能技术与现有教学的融合问题、人工智能技术是否符合学生需求等。在此过程中，须以提高小学教师人工智能教学胜任力为目的，为小学生构建更具智能化的课堂，确保人工智能下小学教学课堂的有序开展。

简介：摘要： 人工智能（AI）作为当今科技发展的重要前沿，逐渐进入教育领域。本文探讨了人工智能教育在初中阶段的普及现状、课程设计、面临的挑战及应对策略。通过分析当前的普及情况，探讨了课程设计的关键要素，识别了实施过程中遇到的主要问题，并提出了针对性的解决方案。旨在为推进初中阶段人工智能教育的普及提供参考，并为相关政策制定者、教育工作者提供有益的建议。

简介：摘要：人工智能教育在初中阶段的应用正逐渐成为教育创新的重要方向。通过智能教学系统和个性化学习路径规划，人工智能技术为初中教育带来了教学效率和学习体验的显著提升。然而，技术的稳定性、教育资源的公平分配、教师的专业发展以及学生隐私保护等问题，仍是人工智能教育实践中需要解决的挑战。通过定量和定性相结合的方法评估人工智能教育的效果，可以发现其在促进教育公平、提高教学效果和激发学生学习动力方面的积极影响。未来，随着技术的成熟和政策的支持，人工智能教育有望在教育领域发挥更加关键的作用，推动教育模式的持续创新和学生能力的全面发展。

简介：摘要：中小学阶段作为提高学生学科素养以及奠定学习基础的重要阶段，这时期的教学不仅发挥着启蒙作用，其对于学生在思维上的培养和对学生未来的成长和发展也有着巨大的帮助，因此，在中小学阶段做好对人工智能方面的教学，不仅是时代变化下对教育领域提出的新要求，也是促进中小学生全面发展的必经之路。

简介：摘要：2017 年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。要推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用；构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。随着“双减”政策落地，教育主阵地重回课堂，课堂教学急需一场变革。落实“双减”核心是减负增效提质，其根本在于促进学生全面发展。在此背景下，我们积极探索一条针对农村村级小学现有师资、软硬件条件下，能让人工智能教育进入全体学生生活行之有效的道路。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，机器人，人工智能， STEM教育等词在耳边出现的频率呈上升趋势，国家也出台了很多相应的政策来推进人工智能的有关发展，该类型课程为一门新兴的创新型技术教育课程。为此，本文将从人工智能的发展和相关的技术、人工智能技术中的机器人教育与工程思维的关系、机器人教育对小学生工程思维建立的帮助等方面介绍。

简介：摘要人工智能是现代化技术发展下形成的一种新型智能发展技术，在其智能技术的发展引导下，已经实现了整体的技术应用发展规划管理能力提升。通过将人工智能技术应用和未来教育发展结合，能够保障其教育发展规划工作开展在智能技术的引导下，实现技术应用发展转化。鉴于此，本文针对人工智能与未来教育进行了研究，希望在本文的研究帮助下，能够将人工智能和未来教育发展管理工作开展实施好。

简介：摘要：随着现代化科学和人工智能技术的发展，在义务教育中，将人工智能和教育相结合，来提高教学质量，调整和改进教学模式，这对于促进教育工作的向前发展，具有积极的意义。人工智能教育主要是运用相关的智能化设备，结合智能化技术的特点、教学活动开展的方式以及具体的教学评价等，开展教学活动，但要先明确实行该项教育的重要价值，结合学校教学资源和实力来进行。本文将分析义务教育中，人工智能教育面临的问题和挑战，并研究实施智能化教育的具体方法。

简介：摘要：随着智能时代的到来，人工智能技术也在以超乎人们想象的速度发展着。如今，人类生活的各个方面都有着人工智能的身影，机器人、指纹识别、刷脸支付等热门应用也给人们的生活带来种种便捷。慢慢地，人工智能开始向学校教育中渗透。人工智能究竟在教育中应用到什么程度、还存在着哪些问题、如何改进……基于这些疑问，本文进行了人工智能在中小学教育中的应用探索的研究。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，人工智能不仅融入到人们生活的各个层面而且对教育教学也有着积极的促进作用。因此，在教学过程当中，对学生展开人工智能教育是非常重要的，能够促进学生今后的生活学习。而小学阶段是学生的启蒙时期，在这一时期，为其组织人工智能教育活动，能够有效激发学生对人工智能的好奇心理，培养其探究人工智能知识的兴趣，促进其在人工智能方面的发展。使人工智能启蒙教育得以实施，最终达到推进我国教育事业发展的目的。然而，就目前我国小学人工智能教育的效果来看，未能达到人工智能启蒙教育的目的，严重影响着学生信息技术素养的发展。因此如何提高小学人工智能教育活动的效果成为目前教育界较为关心的话题。因此，本文就小学人工智能教育活动的开展进行了以下分析研究，希望能够为促进人工智能启蒙教育效果的提升起到一定的促进作用，为学生今后的发展奠定基础。

简介：摘要：从教育改革的角度出发，智慧教育模式是实现小学数学教育创新的重要突破口，对教师的教学与学生的学习都具有重要的意义。在人工智能时代，教师要想高效发挥智慧教育的价值，要改变自己的教学理念，注重人工智能技术在教学中的渗透，实现教学方法改革，构建符合小学数学教学发展需要与学生综合素质发展需要的智慧课堂。本文探究了在人工智能时代，教师如何充分运用智慧教育模式，构建高效的小学数学课堂。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用也日益广泛，小学数学作为基础教育的重要组成部分，智慧教育模式的构建对于提升教学质量和学生学习效果具有重要价值。本文旨在探讨人工智能时代小学数学智慧教育模式的构建与应用，帮助学生更好地学习数学知识。

简介：摘要：随着人工智能、大数据、云计算等现代信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式也在这一背景下逐渐向智慧化、信息化转型。本文旨在探讨人工智能时代下小学数学智慧教育模式的构建与实践，分析智慧教育模式的特点、优势及实施策略，以期为提升小学数学教学质量、促进学生全面发展提供参考。

简介：摘要:在人工智能技术不断发展进步的过程中,其在教育事业当中的应用也越发广泛。小学教育属于一种具备很强代际性的互动活动,其本身便属于一种师生关系,最为传统的呈现形式便是"师教生学",而随着人工智能时代的带来,这种师生关系已经难以再满足当今时代的发展需求,必须要做出有效转变。因此,本文便针对人工智能时代小学教育学伴型师生关系的构建展开一些策略上的分析和探讨。