人工智能与未来教育

人工智能与未来教育

张晔航

大庆实验中学黑龙江大庆163316

摘要：人工智能是现代化技术发展下形成的一种新型智能发展技术，在其智能技术的发展引导下，已经实现了整体的技术应用发展规划管理能力提升。通过将人工智能技术应用和未来教育发展结合，能够保障其教育发展规划工作开展在智能技术的引导下，实现技术应用发展转化。鉴于此，本文针对人工智能与未来教育进行了研究，希望在本文的研究帮助下，能够将人工智能和未来教育发展管理工作开展实施好。

关键词：人工智能；未来教育；发展趋势

前言：人工智能技术发展和未来教育发展结合，是当前我国教育体系发展形成中在不断转变的一种教育发展形式。通过人工智能技术引导和未来教育发展结合，能够借助高科技技术的引导，将整个教育发展中的智能化教育发展体系构建形成，保障在其教育发展规划引导控制中，能够将整体教育发展规划实施中的控制管理形式转化。本文针对人工智能与未来教育研究，能够在研究过程中，按照人工智能技术应用和未来教育发展中的教育实践因素，及时的将整体的教育开展能力提升上来。

1人工智能概述

人工智能指的是在现代化技术应用发展下形成的一种新型科技，在当前的技术应用发展形成中，人工智能技术是建立在科学技术发展之下的一种新型发展技术，在其技术的发展引导下，注重的是对技术发展引导下的智能化技术应用。以仿人工为研究对象，将整个技术应用发展中的智能化技术应用控制好，并且在智能化技术的发展引导下，及时的将整个智能化教育发展中的教育控制转化能力提升。按照人工智能技术和智能化芯片技术的应用发展，实现了整个技术发展中的高智能化发展，在目前很多的领域发展中都已经将人工智能技术应用到了现实技术发展中，比如在军事、医疗以及教育领域等都将人工智能技术应用和现代化智能技术应用发展整合[1]。

2人工智能在未来教育发展中的应用形式变化

2.1智能课堂

在人工智能技术和未来教育发展中的技术控制中，其技术发展应用表现在智能课堂建设中，通过智能课堂建设中的技术控制处理，能够保障整体的智能化技术应用发展和智能教育课堂结合，以人工智能技术应用和未来教育发展技术的控制实践结合，能够保障在整个教育发展实践处理中，能够以科学的技术发展，将智能课堂教育构建实施好，人工智能课堂教育体系的形成中，对应的的教育工作开展也能够借助人工智能技术发展和整体的教育实践结合。例如，在未来教育发展中，将人工智能技术和未来教育发展技术应用结合，保障在只能教育技术的发展引导下，能够形成科学的智能课堂。按照这种智能化教育技术的发展引导，促进了整体教育智能化发展转变，比如将多媒体教育技术应用和现代教育课堂结合，以此发挥出现代化教育技术发展和智能化教育工作的开展整合能力提升[2]。

2.2智能课件

智能技术的发展和现代化教育发展工作的结合表现在未来教育发展中，其对应的教育展现形式为智能课件展现，通过智能课件建设，能够保障在教育工作的规划实施中，能够将整体的智能化教育发展技术控制实施好，保障在智能化教育发展教育的控制处理中，能够为未来教育发展和智能化教育体系形成奠定基础。例如，在未来教育的发展中为了将整体的教育发展实践能力提升上来，需要将人工智能技术应用和教师教学课件部署结合，保障在智能教育课堂的构建中，能够为整体教育实践水平提升奠定基础。教师在教学工作开展中，及时的将教学内容和教学课件部署结合，保障在智能教育部署的结合中，能够以人工智能技术发展的科学化实施去布置对应的教学课件，保障在教学课件的部署中，能够提升未来教育发展水平，促进未来教育发展和智能化教育发展管理工作的实践能力提升[3]。

2.3智能教授平台

人工智能教育技术和现在花教育技术的发展中，为了将人工智能技术和智能化教育技术的发展整合，需要将人工智能技术应用和智能教育教授平台建设结合，保障在人工智能技术的应用和智能教育教授瓶体的应用控制处理实施中，能够将教育发展管理能力提升。例如，在教育工作的开展中，将智能教育发展技术应用和智能教授凭条建设结合，保障在智能教育技术的发展部署平台建设中，能够处理好对应的教育技术控制管理能力提升。目前在人工智能技术应用和未来教育的发展引导下，其教育形式的工作开展有很多的教育教授平台，比如，北京云教育平台、起点中文网以及对应的教育教授平台等都是人工智能教育技术发展引导和未来教育发展中教育表现实施中的重要性教育表现。通过这些智能化教育教授平台的开展中，能够全面提升智能化教育发展中的教育技术科学化发展转变，保障了教育技术的处理科学化发展[4]。

2.4智能教育体系形成

智能教育技术的发展引导下，其技术应用借助在智能教育发展引导下，其对应的智能教育技术的发展也已经和现代化教育工作开展的实践性能力转变，并且在未来教育技术的发展引导下，在逐渐将智能化教育技术和教育体系发展融合，通过这种智能教育发展体系的形成和融合，促进了我国智能教育发展和人工智能技术应用的引导结合。例如，在教育技术的发展中，将人工智能和未来教育发展技术结合，通过这种人工智能和未来教育技术发展的教育体系形成，实现了整体教育技术部署中的教育技术优化，这种教育技术的发展引导对于我国教育体系的形成具有重要性教育实施转换能力。

结语：综上所述，在我国当前智能化技术的发展引导下，已经实现了人工智能技术和教育发展的双向性集合，并且在整个人工智能教育的发展中，其对应的教育发展也在逐渐实现现代化发展。通过本文的研究和分析，将人工智能与未来教育发展中的形式变化归纳为以下几点：一是智能课堂；二是智能课件；三是智能教授平台；四是智能教育体系形成。借助以上四点教育形式发展变化，能够将整体教育发展规划能力提升，促进我国教育实践水平提升。

参考文献：

[1]郭晓霞.“人工智能与教育”论[J].内蒙古教育：a，2017，22(12)：36-39.

[2]闫志明，唐夏夏，秦旋，等.教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析[J].远程教育杂志，2017，35(1)：26-35.

[3]项贤明.人工智能与未来教育的任务[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2017，35(5)：50-53.

[4]马玉慧，柏茂林，周政.智慧教育时代我国人工智能教育应用的发展路径探究——美国《规划未来，迎接人工智能时代》报告解读及启示[J].电化教育研究，2017,52(3)：123-128.