简介：

简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：

简介：【摘要】 开放大学已成为一所利用广播电视、卫星通信、计算机网络等现代信息传输手段和先进教育技术，采用文字、音像、计算机网络课件等多种教学媒体自愿进行远程教育的新型开放大学。在开放大学教育教学过程的落实中，及时发现学习资源建设、技术支持服务、质量标准评价、实践教学环节等一系列急待的问题，积极开展研究和尝试，提出解决对策。

简介：摘要： 当前， 在我国社会经济改革不断深入发展的过程中，广播电视大学向开放型大学转型的趋势变得越来越明显，主要就是因为这种趋势， 与我国最新发展的现实 ，以及重大的战略目标相互符合，所以还要求广播电视大学能够真正的立足于全新的教育视角， 逐渐转型改革向着开放大学的方向所发展。 本文也是以此进行深入的分析，重点了解到广播电视大学在转型到开放大学过程中的路径选择情况，希望能够真正地为我国教育事业的良好发展提供有力的支持。

简介：摘要 ： 在开放型大学中，科学的科研绩效评价，对于调动教师的科研积极性有着重要的作用，更有助于提升开放型大学的科研水平。但是，从开放大学的科研现状来看，在教师科研绩效评价体系的建设过程中，存在眼界过窄、考核指标不全面、科研与教学冲突、评价缺乏质量等问题，这就限制了开放大学科研水平的提升。因此，在今后，对于科研绩效评价体系的建设，开放大学则需要明确评价的目标，采用有效的激励手段，形成多层分类评价、定性定量相结合的评价体系。

简介：【摘 要】国家开放大学的心理健康教育是一个值得关注的领域，学员的心理压力表现在学习过程的压力、学习方式的压力和期望值的压力。加强国家开放大学学员心理教育的方法有学习指导法、职业指导法、人本治疗法和习惯养成法。成人开放教育要以职场心理教育为切入点，加强学员心理健康教育，不断指导学员调适心理，让学员产生积极主动的学习动力，产生渴慕知识的心理需求，这是提高开放教育学员心理素质的重要途径，也是保证国家开放大学教育持续健康发展的有力保障。

简介：摘要：近年来，金融业借助“互联网 +”浪潮飞速发展，理财观念走进了千家万户。承担着补足社会大众学历短板，推动终身教育重任的开放大学，普及理财教育尤为重要。本文从“互联网 +”时代的金融业发展和风险阐述出发，引出目前开放大学理财教育的现状和亟需改善的问题，提出以“互联网 +”时代新方式促进理财教育的路径。

简介：【内容摘要】意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。随着教育改革的日益深化，基层学校面临着诸多问题和严峻挑战。为此，牢牢把握学校意识形态工作领导权，有效发挥党对意识形态工作的引领作用，营造出风清气正的工作氛围和积极向上的精神面貌是基层学校党建工作的重要任务。

简介：摘要：随着我国高等教育改革进入了实质性阶段，许多适应２１世纪需要的人才培养模式正在由试点走向推广应用。在这其中，以培养学生科研创新能力为突破的人才模式逐渐成为各大高校教学改革和发展规划的重点，它们相继以自身的学科特色为基础，大力改革本科课程教学方案，积极开展各种形式的素质拓展活动，制定相关的激励制度及政策，努力为学生营造一个良好的科研创新环境。

简介：摘要：开放大学基层分校以满足成人学习者的学习需求为质量发展内涵，从七个方面构建质量保障体系，凝聚合力为学生提供全方位的线上线下教学及学习支持服务，帮助学生顺利完成课程学习。此次研究体现出教育与信息技术深度融合的基层分校办学特征，对于促进开放教育教学质量的不断提升具有现实意义。

简介：摘要： 开展社区老年教育是国家开放大学义不容辞的职责，在全社会大力倡导全民学习、 终身学习的理念下，本文着力分析电大社区老年教育开展的可行性，比较优势和劣势，针对电大开展社区老年教育中遇到的问题，加以分析和研究，提出具有建设性的思路，积极营造全民终身学习的良好氛围，努力形成具有特色的社区老年教育发展新格局。

简介：摘要 :疫情背景下，中国教育界迎来巨大的挑战。“在线学习”，把危机转化成为契机，让学生成长和学习不延期。通过对茂名开放大学公共英语必修课《人文英语 4》教学现状调查与网络直播课的研究，网络直播课发挥交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等优势特征，将教学内容、练习活动、助学助考等内容有机结合，帮助学生更好获得学习资源和互相交流，并加强教师对学生学习过程和学习质量的监控。网络直播课是教育模式改革曲折的探险之旅，在前进的过程中如何发挥积极因素，全方位启动学生学习的动力，高效培养学生应试和应用的能力，为网络直播课积累可行的方法和途径，对实现“人人皆学，处处能学，时时可学”有现实的指导意义。

简介：摘要：大学教育管理在学校的发展过程中起到非常关键的作用，是推动高校绿色教育健康发展的重要保障，是实现素质教育工作建成的强大的助推剂。如今，伴随着大数据时代的来临，各个领域都发生了或多或少的变化，教育领域也不例外。想要充分了解大数据时代对开放大学教育管理的影响，首先需要我们明确了解大学教育管理的含义，然后，对大数据时代开放大学教育管理的现状进行，彻底的、无死角的剖析。最后对各个问题提出解决方案，并制定出合适的发展策略。

简介：【摘要】开放大学我国终身教育体系的重要组成部分，也是建设学习型社会的主要路径。随着互联网和信息技术突飞猛进的发展，移动化、数字化学习模式融合到国家开放大学，开放教育呈现自主化、碎片化、个性化特点。泛在学习模式是一种时空无限的模式，它的开放性正好与开放大学的特点相契合。泛在学习化环境下，随着学生的学习方式发生转变，开放大学教师传统角色不能完全顺应开放教育要求。本文中，笔者着重探讨泛在学习环境下开放大学教师角色定位，从而得出以需求为导向的服务者、注重学习过程的督促着、挖掘学生潜能的适能者三个方面来重新定位教师角色，对推动开放大学发展有着积极意义。

简介：摘要：教育的最终目的是立德树人，高校的办学要以此为基础，开展教育的同时要大力推广思政建设。目前大部分院校都已经开设课程思政内容，将道德教育深入到课堂当中，也让基层开放大学的教学更加多样化，进而全面提高学生的素质和能力。

简介：摘要：不同于传统的课堂教学模式，翻转课堂强调在课堂教学开展之前，通过视频形式来帮助学生进行预先学习，查找相关的资料内容，一旦学生在学习中碰到问题，也可以借助网络学习平台的方式，与教师和同学共同探讨来解决，在课堂上开展高难度的作业，进行多样化的学习活动。作为教育领域中的重要构成环节，国家开放大学计算机教学中，也需要将翻转课堂实践模式进行深度应用，以此来提升教学的质量和效率，推动教学的有效开展。

简介：摘要： 为了实现提高教师教学适应性以及为学生提供一站式学习支持服务的目标，相关部门经过长期的探索和研究，探索出了国防大学六网融通人才培养的模式，通过建立开放大学一站式学习平台的方式，促进了开放大学教学质量和效率的全面提升。虽然这种开放大学平台的建设和应用为学习者获取学习资源提供了诸多便利，但是如果站在用户体验角度分析的话，开放大学学习平台在实际应用的过程中仍然存在着很多急需解决的问题。本文主要是就国际开放大学学习网的教学适应性进行了研究和分析，希望可以从中找出互联网 + 与教学适应性两者之间的平衡点，推动我国教育事业的长期稳定发展。

简介：摘要：开放大学是以广播电视、互联网等媒体为依托开展的远程教育，此种教学方式完全颠覆了传统的教学方式，教师和学生分离，学生随时随地都能听课，没有时间和地点的限制。它有利于提高学生自主学习的能力，对教育的改革具有重要意义。近些年来，微课教学异军突起，成为远程教育中一股新兴力量，开放大学应与时俱进，积极开展微课教学。为此，本文就针对开放大学汉语言文学专业如何开展微课教学展开探析。

简介：摘要：随着国家开放大学地方学院建设的发展，地方学院起到了实现大众化的高等教育，构建学习型社会的重要作用。这种转型需要很多开放大学的地方学院突破传统的管理理念和办学理念，创新办学模式，突出地方特色，顺应开放大学办学的宗旨，以就业为目标，调整专业结构，全方位的多样化发展，加强师资队伍的建设，促进学校可持续发展，在特色化办学路径上不断探索。