简介：一、课程开发背景卢龙县第四实验小学于2013年8月24日组建,由卢龙镇原4所农村小学撤并、县城内3所实验小学分流构成,2013年9月2日正式开学上课.建校初,学生1860人,教学班32个,教师118人.学校面临的问题有四:首先,学校生源复杂,服务范围涵盖17个村和30多个小区,农村学生过半,其中近600名乘坐公交专线.其次,家长文化程度及教育理念、教育能力参差不齐,一部分对子女学业水平要求不高.单亲家庭学生、留守儿童和外来务工子女占一定比例.第三,师资不整,部分教师教育理念不新,教学方法陈旧,原有学校的基础教育课程建设及教育总体水平起点不高,不能完全适应时代发展的需要.校长付跃红有12年一线教学及少先队大队辅导员经历、17年县级教研员及县域教学管理经历,无学校管理经验.第四,学校为新建校、旧校址(卢龙镇中原校舍),校园环境老化,不符合小学教育特点.

简介：雅,是一个美好的字眼儿。朱熹在《诗集传》中说:'雅者,正也,正乐之歌也。'《荀子·荣辱》中有注曰,正而有美德者为之雅。因而古人把美好的愿望称为雅望,把优美的文章称为雅篇,把气度不凡称为雅量……总之,一个雅字,把一个人的道德、学识、文化、修养诸方面都囊括其中。中国几千年的灿烂文化,雅人雅事数不胜数。比如王羲之聚友兰亭,流觞曲水;王维重阳登高,赏菊遣怀;喻凫烹雪煮茶,当风看雁。还有古人

简介：摘要追问是课堂教学中发展性理答的一种重要方式，可以最及时地启发学生的思维。它是学生基本回答了教师提出的问题后，教师有针对性地“二度提问”，再次激活学生思维，促进他们深入探究。教师适时、有效的追问可以使课堂锦上添花，化平淡为神奇，更好地提升学生的学科素养。追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学水平和能力。

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简介：欢迎同学将自己得意的硬笔或软笔古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里38号《中华活页文选》初二年级收，邮编100073；或者将电子版本发送到chuerban@126.com。

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简介：欢迎同学们将古诗文书写作品寄给我们。作品请寄：北京市丰台区太平桥西里38号《中华活页文选》高一年级收，

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