简介：重听题是托福听力考试中十分常见的一种题型。顾名思义，再听题就是在题目中将录音某部分的内容再放一遍，让考生重新听，之后考生根据自己重新听到的内容来解题。重听题一般是一篇录音材料的最后一道题，每次考试会有2～4篇录音材料考查重听题，也就是一次考2～4道题。重听题有一个非常明砬的标志，即题目中会有一个耳机的符号，因此非常容易辨认。

简介：高考英语短文改错的文章多采用记叙文，有时也有应用文和议论文。其篇幅长度为100-120个词，语言材料通常取自学生的作品或类似学生的作品，话题多涉及学生身边的事情，文章难易程度符合学生的实际水平，基本上不涉及生僻的语言现象。

简介：摘要运用此种方法解题首先要审核题目中的各选题，根据设问要求，迁移相关的历史知识，化不熟悉的知识为熟悉的知识，逐项分析，得出符合题意的答案。

简介：无提示词类语法填空题通常考查介词、冠词、连词、代词、名词、情态动词和助动词等。下面我们分类来看如何突破这类题目。

简介：特殊化策略即把原问题构造成特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题的解决.特殊化策略在解决选择题、填空题时有重要的应用,同样在解决应用题时也有重要的应用.

简介：摘要高考化学试题中，选择题占的分数比例极大，并且选择题均属于客观性试题，其解题思路以及方法均存在通用的解法。在本文中，笔者就三个方面对解题技巧进行探究。

简介：专题攻略解直角三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根.一般情况下,按照直角顶点或者斜边分类,然后按照三角比或勾股定理列方程.有时根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半列方程更简便.解直角三角形的问题,常常和相似三角形、三角比的问题联系在一起.如果直角边与坐标轴不平行,那么过三个顶点作与坐标轴平行的直线,

简介：一、二次函数、方程与不等式研究。例1已知关于x的一元二次方程2x2＋（a＋4）x＋a=0．（1）求证：无论a为任何实数，此方程总有两个不相等的实数根；（2）抛物线C1：：y=2x2＋（a＋4）x＋a与x轴的一个交点的横坐标为a/2，其中a≠0，将抛物线C1向右平移1/4个单位，再向上平移1/8个单位，得到抛物线C2，求抛物线C2的解析式；（3）点A（m，n）和（n，m）都在（2）中抛物线C2上，且A、B两点不重合，求代数式2m3-2mn＋2n3的值。

简介：第一招：找准关键词语1.（广东）Itis__anywonderthathisfrienddoesn＇tlikewatchingtelevisionmuch.

简介：排列组合问题联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，因此解决排列组合问题，首先要认真审题，弄清楚是排列问题、组合问题，还是排列与组合综合问题；其次要抓住问题的本质特征，采用合理恰当的方法来处理．解决排列组合问题，往往类与步交叉，因此必须掌握一些常用的解题策略。

简介：对2015年高考立体几何部分的选择题、填空题、解答题等，从亮点呈现、解法赏析的角度进行分析和梳理，为新一轮的高三数学复习教学提供帮助．

简介：新课改以来，中考物理试题的考查形式与方式都发生了较大的变化，越来越注重学生能力的考查，由于中考试题具有较强的导向与示范作用，因而对中考试题探究是初中物理老师和学生关注的重点话题，通过对近年来各地中考模拟试题和真题的分析发现：初中物理信息题在试卷中出现的几率明显上升，多数以应用题的形式出现，注重学生从题意中获取隐藏信息的能力，试题的难度在于要求学生对信息的处理与加工以及物理方法的合理运用，这也给初中学生带来了较大的麻烦，本文中笔者以典型试题的分析为例，介绍文字信息题和图表信息题两种不同类型的物理信息题的处理方法与技巧，希望能给读者带来一定的帮助．

简介：阅读理解题型是高考英语的重点，其中推理判断题型所占的比重较大且难度较高。高三学生在做阅读推理判断题时失分严重，通过查找学生在这类题型中失分的原因，尝试指导进行学生自主合作探究学习，探究阅读理解推理判断题的解题策略。

简介：教材例题提供的解题过程很多时候是一种解题思路和书写格式、程式的示范,但有时候,对于有些问题因为囿于学习内容、方法所限,或者为了体现教材编写者的某种意图,教材例题解答思路提供的也只是一种方法的启迪和参考,不应成为例题唯一的解决思路,更不应该因为教材的权威性和教师教学研究的惰性而使之成为教学过程中教师＂复制教材＂的借口。

简介：对2014年高考全国文综卷Ⅰ和卷Ⅱ的政治主观题进行分析总结,不难发现,原因类（为什么）试题在高考的主观题中占据半壁江山（全国卷Ⅰ34分,全国卷Ⅱ26分）。能否解答好这类题型,对于抢占高考制胜点起着举足轻重的作用,不得不引起任课教师和全体考生的高度重视。要答好原因类试题,我认为要用活基本法宝、遵循基本步骤。

简介：探索性数学问题是相对于封闭性数学问题而言，它的形式多种多样，难于全面地、完整地概括．但不论是哪种形式的探索性问题，我们解题时必须注重探索性问题的本质．这就是必须经过观察、分析、实验、比较、类比、归纳、猜想、推断等探索活动把题目的某一个或几个要素加以明确，然后解决问题．

简介：近年来,不少高考思想政治试卷中都出现了计算题,高考新课标全国文综卷政治部分更是把计算题作为一种常考题型保留下来。在考查过的计算题中,有的是以选择题的形式出现的,有的是以主观题的形式隐性考查的。思想政治计算题考查的都是《经济生活》中的知识内容。

简介：近日,笔者在高三第二轮复习的调研听课中遇到一道错解的习题,通过百度搜索,发现类似问题还有其他形式的错解现象,为＂拨乱反正＂,撰此短文,供同行们教学参考.

简介：

简介：习题讲评对高三复习很重要．使用“学生讲评，教师点评”的模式探究习题讲评，让学生自我分析，寻找解题的突破口和解题方法，系统复习基础知识和基本方法，再通过相互质疑与补充完善思维．教师充当导演，点评优点和缺点，以及关键点和难点，阐述该模式面临的问题及处理方法．