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  • 简介:摘要外科教学课堂提问针对专业特点,呈现专业特色实用满足实用性目标、技能型人才培养的社会需求。同时提高学习兴趣,让学生自己提出疑问,并自己解决。提高创新思路,学习起来轻松,达到教学目的。

  • 标签: 提问 主动学习
  • 简介:摘要小学语文课堂教学激发学生主动参与,需要调动学生积极主动学习的兴趣。目前,在小学语文教学活动中,大多数学生是处于被动学习的状态中,改变这一教育现状,符合新课程改革的要求。笔者针对如何在小学语文课堂教学激发学生主动提问做深入研究探讨,制定了一些方法策略,提高小学生的主动学习能力,希望对众多同行有所帮助。

  • 标签: 激发主动提问方法
  • 简介:摘要在小学语文课堂教学中需要充分坚持以学生为主体,在教学活动中以学生为中心,教师为辅导。所以小学语文教师就需要想方设法激发学生进行主动提问,把教师的主动提问与学生的被动回答转变为学生积极主动提出问题。本文主要针对小学语文课堂教学激发学生主动提问作了重点分析探讨,并且提出了一些有效的方法。

  • 标签: 小学语文课堂教学激发学生主动提问方法
  • 简介:伴随素质教育理念的不断深化,培养学生独立思考和创新思维的能力成为每位教育工作者重点关注的课题,那么创新能力最重要的体现就是学生主动提出问题的能力。只有学生在充分掌握知识的基础上才能发现问题,从而提出问题。故此,本文详细阐述了初中数学培养学生主动提出问题能力的有效方法,以便提高学生学习的积极性,也为提高教师的教学效率提供一定的理论参考。

  • 标签: 初中 数学教学 主动提问 途径
  • 简介:亲爱的探迷们,生活中的你们是不是有很多问题萦绕心头呢?如果是,就大胆地说出来吧.不要担心自己思考的问题太简单。告诉你们一个小秘密:编辑部的小编们有时候提的'为什么'才真的让人笑到捧腹呢.(众编忙撇清干系:'不是我啊,不是我啊。')把你的问题发给我们吧.发送问题的方法有两种:1.发送邮件到hlj1951t@sina.com

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  • 简介:教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂加血的中心环节.是一项设疑、激趣、引恩的综合性教学艺术。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。因此教学要重视课堂提问的艺术性,充分发挥课堂提问的效能。那么,怎样优化课堂提问才能达到较好的教学效果呢?

  • 标签: 小学语文 课堂提问 教学
  • 简介:苏霍姆林斯基说“只有实行自我教育的教育.才是真正的教育。”在教学过程中.努力把课堂教育转换成学生的自我教育,让学生真正成为课堂学习的主人,这是学校教育达到“教是为了不教”的有效途径。

  • 标签: 小学数学 教学新课改
  • 简介:摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革,目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育,教育工作的出发点主要是以学生的学习为主,引导学生学会学习,同时帮助学生全面发展,以促成他们终身学习的目的。因此,教师就要依据新课改的要求,不断探索新的教学理念和教学方法,提高教学质量。

  • 标签: 小学数学教学方法
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  • 简介:在具体的教育教学实践中,几乎每位教师都明白"问"的重要性,然而对提问方式方法的探究,提问语言的设计与加工,则不一定都有理性的思考。笔者认为有以下四点值得注意。

  • 标签: 课堂提问 教育教学实践 提问方式 教师
  • 简介:信息爆炸的大时代.使得本来极其有限的顾客心智显得更加拥挤,定位理论中”二元法则”指出,市场上五花八门的营销活动最终给用户留下深刻印象的只有两个品牌,如何成为这两个品牌其中之一,关键的方法,我想《鲁秀琼流着“可口可乐血液”的营销人》文中或许已经给出了答案。

  • 标签: 主动参与 用户 信息爆炸 定位理论 营销活动 可口可乐
  • 简介:小学时期的三儿每天大部分的时间都生活在虚幻的小说世界里,整日抱着一本书钻在院子的干草垛里或者是家里那只窜着红红火苗子的铁皮炉旁,对现实的一切都熟视无睹。

  • 标签: 抗战 小说世界 虚幻
  • 简介:一、把握教材,关注课堂提问的目的性教师有目的地提问可以有效地调动学生的积极性、主动性和创造性,从而增强学生学习数学的动力。教学过程中往往有一些"牵一发而动全身"的问题,需要教师吃透教材,充分了解学生的学习起点,准确地把握教学目标、确定教学重难点,并在课上引导学生

  • 标签: 学习起点 有效提问 教学效果 最近发展区 思考时间 锐角三角形
  • 简介:内容摘要问题是激发学生学习的动力,在课堂上,老师提出问题,学生通过不断地思考、学习,去动手动脑解决问题,让学生在解决问题的过程,体会到成功的喜悦,既培养了学生的学习兴趣,同时又促进了学生思维能力的发展,本文主要结合笔者多年来的实际教学经验,总结提炼了几点如何灵活运用提问艺术、有效开展课堂教学的策略。

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  • 简介:《义务教育课程标准实验教科书》数学教材在每一新知的引入设计上都做了较大的改变,重视情境的设置,让学生在情境过程中学习数学,发展数学,体验数学价值。因此,教师在教学中要着重做好问题情境的创设,使学生在眼、口、手、脑等各种感官参与活动中去探索新知,获取数学知识,变“被动学习”为“主动学习”。

  • 标签: 新课程 数学教学 情境设计
  • 简介:国家男队的直通比赛移师镇江之后,开始启用淘汰赛制,虽然两轮比赛对大多数人意味着有两次机会,但运动员从第一轮起就频繁并出火花,最终马龙和樊振东会师决赛,争夺第一张参加苏州世乒赛男单项目的入场券。此前两人在国际公开赛、洲际比赛和国内大赛中有过数次交手,在前不久的黄石全锦赛中,樊振东以4比2战胜对手,心理上又有提升,面对马龙时也愈发沉着。

  • 标签: 手形 正手 国际公开赛 男单项目 比赛 运动员