简介：摘要为提高临床课护理教师专业知识和教学能力，适应护理职业教学的需要，皖北卫生职业院展开专业课教师深入医院开展临床护理实践的活动。在实践中教师临床护理实践能提高和丰富专职教师护理专业知识，保证课堂教学与护理临床紧密联系；提高教师临床教学能力，促进和加快实用型护理人才的培养；加强学院教师与临床医院的合作，有利于拓宽护生实习、就业渠道1。同时也面临了许多的问题需要解决。现就其必要性和实践中遇到的问题浅谈如下

简介：

简介：摘要目的探讨培养口腔正畸进修医师的临床操作能力的途径与方法。方法通过在临床实践过程中，先理论，后实践，分段式培养正畸进修医师的临床操作能力，有目的性地采取培养措施。结果分段式培养可以提高口腔正畸进修医师的临床操作能力。结论分段式培养对提高口腔正畸进修医师的临床操作能力具有积极的促进作用。

简介：<正>"知识就是力量",不知从何时起明星们也受了这一感召,纷纷加入到了文化进修的队伍中,考研、深造……不亦乐乎。去年,赵薇在参加完母校北京电影学院导演专业硕士考试后,曾发出过"考得很好,没问题"的豪言壮志。今日,果真被她言中,一举考中,且应试成绩还名列前茅。不过,对赵薇来说,梦想成真不见得就是十全十美的好事,平衡学

简介：摘要：睡眠会对人体健康产生较大影响，通过技术加强睡眠监测有利于明确并解决睡眠问题，这就需要加强睡眠监测技术教育，所以利用分析法等方法对睡眠监测技术的进修教育及进修后教育进行了探究。在探究过程中对睡眠监测技术进行了分析，之后针对该技术的进修教育与进修后教育提出了建议。探究结果表明，加强睡眠监测技术教育具有重要意义，为此在进行进修教育时需科学制定教学大纲、强化因材施教、将多媒体与自媒体结合起来，结束后需通过微信群进行后期教育，优化教育效果。

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简介：目前临床微生物室肩负着微生物病原体检测、抗生素药敏试验、院内感染监测以及耐药菌流行趋势监测等重任。而传统的临床微生物进修生单一的技术传授带教模式已无法满足现代医疗的需求,笔者将现代临床微生物和微生物进修生的特殊性进行结合,在带教方式和带教理念方面都进行了改进。一定程度上改变了传统的技术传授为主的带教模式,让进修生在理论与实践相结合的同时还培养了将临床微生物与临床各科室紧密联系的思维。

简介：摘要介入放射学是一门新兴交叉学科，儿科介入放射学作为其中一个重要分支，近年来发展迅速，进修儿科介入放射学的医生逐年增多，但儿科介入进修医生的培养体系尚未建立。文章介绍了我院儿科介入进修医生的特点、临床带教问题及建议，期望能为其他单位在开展儿科介入进修医生的教学时提供参考。

简介：摘 要：支气管镜检查在儿童呼吸系统疾病诊治具有非常重要的作用，为满足临床需求，我院小儿呼吸科承担了儿童支气管镜进修学习培训的任务。带教医生带领进修医生熟悉支气管镜室操作流程和设备、教学呼吸系统的基础知识后，循序渐进地教学支气管镜检查实际操作，通过阶段性考核，考察进修医生的能力及促进进修学习。带教医生将理论与实践相结合，使进修医生能学以致用，融会贯通。

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简介：摘要日本是典型的老龄化国家，且日本老年人大多长寿，一方面是日本的经济以及自然环境等，另一方面为全民医保以及政府扶持等。日本制定出较为先进、发达的老年保健、福利体制，并经历了漫长的、不断改革、完善的过程。本文将对我二人赴日进修心得进行总结，吸取有益经验，并结合本国国情，迎接我国人口老龄化的到来。

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简介：摘要介入医学是一门以微创为特色、蓬勃发展的新兴临床学科。近年来，介入医学从业人员的构成已经由放射诊断医生向临床多学科医生转变，这些人员的年龄、学历、知识结构、所属医院参差不齐，加之介入医学本身涉及多器官、多病种、多技术，这为临床介入进修生带教提出了全新的挑战。针对新形式下介入发展特点，文章提出临床介入进修生"以点带面法"的培养模式：从临床点式病例出发，以技术为主轴，拓宽学生的"面视野"，将涉及的多学科、复杂病类进行整合，融会贯通，提高带教效率。

简介：<正>作为复旦大学新闻学院与美国西弗吉尼亚州《查尔斯顿公报》交流计划的一部分,我应《查尔斯顿公报》的邀请前去见习报纸工作,为时半年。西弗吉尼亚位于美国的东部,东邻首都华盛顿,东南是弗吉尼亚州,北连宾夕法尼亚、马里兰州,西接俄亥俄、肯塔基州。该州坐落在著名的巴拉阿契亚山脉中段,风景秀丽,气候宜人。在美国,人称西弗吉尼亚人为“Mountaineers”,意即“山地人”。著名的西弗吉尼亚州立大学(WVU)橄榄球队就是以此命名的。

简介：军医进修学院座落在北京西郊五棵松，门前宽阔的复兴路与西长安街连接，地理位置适中，交通十分便利。全院占地面积３０余万平方米，建筑面积４０余万平方米。院容整齐清洁，花木葱茏。９０年代初建成的现代化医疗大楼，总面积５万平方米，能够设置１４５０张病床，气势雄...

简介：从教十年来，我坚持进修学习，有一点体会愿和同行交流。

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简介：【目的】应用和评估美国国家综合癌症网络肿瘤临床实践指南（NationalComprehensiveCancerNetwork，NCCN）在指导进修医师临床教学中的作用。【方法】对2012—2013年在我科进修学习的36名胃癌专科医师采用基于胃癌NCCN指南的教学方式进行培训。通过比较培训前后进修医师对胃癌外科核心概念掌握程度以及进行培训后问卷调查来评价胃癌NCCN指南在胃癌外科临床诊治过程中的作用。【结果】培训前后进修医师胃癌外科核心概念测试成绩提高80％。接受培训的进修医帅认为基于NCCN指南的培训能够提高他们学习医学文献的技能。【结论】基于NCCN指南的培训能够改进进修医师胃癌外科能力。需要进一步强调NCCN指南在进修医师培训中的作用。

简介：摘要：目的：分析新医学模式下的消化专科进修医生临床教学管理方法及效果。方法：选取2022年1月-2024年1月消化专科进修医师60名作为研究对象，先参与研究的30名进修医师采取常规教学管理（常规组）、后参与研究30名进修医师基于新医学模式实施临床教学管理（改进组），评价不同进修课程教学质量及进修医生对教学管理的满意度。结果：改进组教学管理质量评分及对教学模式满意度均高于常规组，p<0.05。结论：新医学模式下的改进进修医师临床教学管理模式的教学质量高，有利于大幅提升教学管理满意度，该教学模式具有应用价值。

简介：摘要菲律宾是全世界除美国以外开展护理教育最多最好的国家。菲律宾远东大学护理学院从护理教育理念、课程设置等多方面保证了优秀的护理教育质量，值得我们借鉴学习。本文介绍了作者在菲律宾学习的见闻感受，通过国内外护理教育现状比较，提出了我国护理教育改革的方向。